三年级数学日记【通用6篇】

三年级数学日记 篇一

今天是数学课的第一天，老师给我们出了一个有趣的题目：小明买了一本数学书，花了15元，还剩下5元。请问这本书原价多少钱？我仔细思考了一下，觉得这个题目不难，于是拿起铅笔开始计算。

首先，我们可以设这本书的原价为x元。根据题目中的信息，我们可以列出一个方程：x - 15 = 5。通过简单的计算，我们可以得出x = 20。所以，这本书的原价是20元。

接下来，老师给我们出了一道有关面积的题目。题目是这样的：一个长方形的长度是5cm，宽度是3cm，请计算其面积。我迅速地将题目中的条件转化为数学表达式，即面积等于长度乘以宽度。所以，这个长方形的面积为5cm × 3cm = 15cm2。

在课堂上，我们还学习了如何计算周长。老师给我们出了一个关于周长的问题：一个正方形的边长是4cm，请计算其周长。我知道正方形的周长等于边长乘以4，所以这个正方形的周长为4cm × 4 = 16cm。

通过今天的数学课，我学到了一些基本的数学概念和计算方法。我发现，只要我们掌握了正确的计算方法，数学并不难。我会继续努力学习，提高自己的数学水平。

三年级数学日记 篇二

今天是数学课的第二天，老师给我们出了一道有关分数的题目：小明吃掉了一块蛋糕的三分之一，小红吃掉了剩下的二分之一，问蛋糕还剩下了多少？这个题目看起来有点复杂，但是我相信只要我们认真思考，就一定能找到答案。

首先，我们可以设蛋糕的总量为x。根据题目中的信息，我们可以列出一个方程：x - x/3 - (x/3)/2 = ?。通过简单的计算，我们可以得出蛋糕还剩下了x/6的量。

接下来，老师给我们出了一道有关几何图形的题目：一个正方形的边长是4cm，一个小正方形的边长是2cm，请计算小正方形的面积是大正方形面积的几分之一。我迅速地将题目中的条件转化为数学表达式，即小正方形的面积除以大正方形的面积。所以，小正方形的面积是1/4。

在课堂上，我们还学习了如何计算体积。老师给我们出了一个关于体积的问题：一个长方体的长、宽和高分别是3cm、4cm和5cm，请计算其体积。我知道长方体的体积等于长乘以宽乘以高，所以这个长方体的体积为3cm × 4cm × 5cm = 60cm3。

通过今天的数学课，我学到了一些关于分数、几何图形和体积的知识。我发现，数学的世界非常广阔，其中蕴含着许多有趣的问题和解题方法。我会继续努力学习，探索更多数学的奥秘。

三年级数学日记 篇三

　　哇!数学王国里又有新事情了，你们想不想跟我一起进去看看呢?来吧，那就继续往下读吧!

　　“公民们注意了，我们数学王国已经举办了优点大赛，比大小大赛，这次，我们要让参赛选手找出规定的数字，你们说好不好?”主持人“0”说。“好，这个想法不错!”“好，说得好!”台下一片赞同声。“好的，那就请出第一位选手和他的搭档!”“0”又说。32和81、19、62、30、58走上了台。“请你找出它们之间谁和谁相乘等于2592，那个数字就是你要找的朋友。”主持人“0”又说。32拿出了演算纸，想了想，自己和58乘等于1856，列式：32*58=1856，和30乘等于960，列式32*30=960，自己和62乘等于1984，列式32*62=1984，和19乘等于608，列式32*19=608，自己和81乘等于2592列式32*81=2592于是他走过去牵住了81的手，一起走下了台。“下面请2号选手登场!”主持人“0”说，“3号选手做准备。”68和19、22、34、32、97一起走上了台。“请你们算一算谁和谁相乘等于2312.”“0”主持人又说。68算了算：68*19=1292、68*22=1496、68*34=2112、68*32=2176、68*97=6596，没有人和自己是朋友，于是索性拉着32走下了台。“下面请三号选手上台吧!”主持人“0”说。52和23、69、88、49、26走上了台。“请找出你们谁和谁相乘等于3588。”“0”主持人再一次说。52胸有成竹，没有用演算纸，更没用手指头，就用口算算了起来。52*23=1196、52*69=3488、52*88=4576、52*26=1350，咦，怎么会没有呢?他又算了一遍，结果还是没有，于是他随便的牵着88走下了台。

　　“好了，看来我们的选手都找到朋友了，下面请我们的评委来为他们点评一下”“0”主持人说。“1”评委说：“我把我们3个评委的讨论结果公布一下。先来说说一号选手，你计算的很准确，二号选手，你可能是算数时24进的那个2没有加上才导致计算错误，三号选手，你在计算52*69时和二号选手一样粗心，你没有加上十位的2*6=12进的那个1.所以我宣布，本场大赛的最终冠军是——一号选手32!”。

　　同学们，你们懂了吗?是不是知道二号和三号选手错在哪里呢?自己开动脑筋，也来想一想吧!

三年级数学日记 篇四

　　4月4日 星期一 晴 一一班 崔新雨

　　今天，我起得特别早，我帮妈妈收拾屋子。从5点半开始，一直忙到6点半，我一共收拾了整整一个小时，看着被我打扫的干干净净的屋子，我笑了。妈妈夸我是个既懂事又能干的好孩子。我听了，心里比吃了蜜还甜呢 。

三年级数学日记 篇五

　　今天我们去买菜，我们买了2斤黄瓜、1斤西红柿，还有2斤我最爱吃的`土豆。回来的路上爸爸问我：“黄瓜正好有4只，咱们一家三口，妈妈不吃黄瓜，我们两个人每人吃几只？我想起了以前学的除法，我说：“4pide；2=2，每人吃两只。”爸爸点了点头，笑着说：“你算得真对！

　　我今天很高兴，不仅跟着爸爸去买了菜，而且还会算数了，真是太好了。

三年级数学日记 篇六

　　今天，我们学习了有余数的除法。

　　余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。2、余数一定要比除数小。

　　有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。

　　学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。

　　我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。