小学教师实习周记(实用5篇)
小学教师实习周记 篇一
本周是我在小学进行教师实习的第一周，整个过程充满了新奇和挑战。作为一名实习生，我努力适应新的环境和工作要求，并且积极与学生和其他教师进行交流，以便更好地了解教学和管理的要领。
在这一周的实习中，我主要负责辅导一年级的学生。这些孩子们对新环境和新老师充满了好奇和期待。我尽力和他们建立起良好的师生关系，通过互动和游戏来增进彼此之间的了解。我发现，孩子们对学习非常热情，并且乐于接受我的指导。他们在课堂上积极参与，提出问题，并且乐于分享自己的观点。这让我非常欣慰，也增加了我的自信。
在与学生和其他教师的交流中，我了解到小学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的综合能力。作为一名教师，我需要注重学生的全面发展，并且根据不同学生的特点制定个性化的教学计划。我学会了利用多种教学方法和资源，以便更好地满足学生的需求。我也发现，与孩子们的相互交流和互动是促进学习的重要方式。通过与学生的互动，我可以更好地了解他们的学习情况和问题，并及时进行调整和指导。
此外，在实习过程中，我还深刻认识到教师的角色和责任。作为一名教师，我需要不断提升自己的专业素养，并且积极参与学校的各项活动和培训。我意识到，只有不断学习和进步，才能更好地指导学生，并为他们树立良好的榜样。
在这一周的实习中，我遇到了许多挑战和困难，但也取得了一些进步和收获。我感谢学生和其他教师对我的支持和鼓励，他们让我觉得自己是一个重要的成员，也让我更加坚定了成为一名小学教师的决心。
小学教师实习周记 篇二
本周是我在小学进行教师实习的第二周，我逐渐适应了新环境和工作要求，并且在教学和管理方面有了一些新的体会和收获。
在这一周的实习中，我继续负责辅导一年级的学生，并且尝试了一些新的教学方法和活动。我发现，通过游戏和互动的方式，我可以更好地吸引学生的注意力和积极性。例如，我在课堂上组织了一场趣味竞赛，让学生们分组参与。这不仅增加了学生们的参与度，还激发了他们的团队合作意识。我还尝试了一些小组活动，让学生们在小组中共同学习和讨论问题。通过这些活动，学生们的学习兴趣和能力得到了有效提升。
在与学生和其他教师的交流中，我也学到了一些管理方面的经验。例如，我意识到及时的沟通和反馈对于学生的学习和行为管理非常重要。我尽力与学生保持密切的沟通，及时了解他们的学习情况和问题，并及时给予指导和帮助。我还与其他教师进行了交流，学习他们的管理经验和方法。通过这些交流，我不断提升自己的管理能力，并且改进了一些不足之处。
此外，在实习过程中，我还意识到了自己的不足和需要改进的地方。例如，我发现我在课堂组织和管理方面还有一些不足，需要更多地学习和实践。我也意识到，作为一名小学教师，我需要时刻保持对学生的关注和关心，并且尊重他们的个性和特点。这些都是我需要不断提升和改进的地方。
在这一周的实习中，我经历了一些挑战和困难，但也取得了一些进步和收获。我感谢学生和其他教师对我的支持和帮助，他们让我感到自己是一个有价值的教育者，并且鼓励我不断进步。我将继续努力，提升自己的教学和管理能力，为学生们提供更好的教育服务。
小学教师实习周记 篇三
回顾第一周的四天半，不得不感叹日子过得是相当的快。那个星期每天几乎就是听课，改作业，还有管他们的课间操，顺便能好好记住他们的名字。我相信，大家最先记住的一定是那几个捣蛋鬼的名字。只要稍加留心，就会发现班里总有几个孩子表现突出，比如郭嘉铭上课喜欢唱歌、吃零食，许泽轩做课间操像在跳街舞，还有身为劳动委员的侯睿打扫卫生时像猴子似的上蹦下跳总之，四班的孩子给我感觉就很活跃吧，精神特别旺盛，而且不少女孩子也是如此，她们热衷于追问我们是否有男朋友。可见，现在的中学生思想已经远远超过他们的实际年龄，但这样一来仿佛又拉近了彼此的距离，让我能像个大孩子一样融入他们的小世界。这一周，我们决定走访他们的宿舍，想要更贴近他们的生活。首先我们要去参观女生宿舍。在爬楼梯的时候，2楼的男生开始起哄，说我们对女生偏心，这个年龄段的孩子最计较这个了，或许又跟他们大多是独生子女有关吧。来到女生宿舍，她们兴奋地拉我们坐在床上，你一句我一句地问问题，这时候实习老师倒成了知识百科全书了。我们的到来也触发了几个孩子的表演欲望。王添翼强烈要求我们坐下观看她们学小沈阳的表演，什么道具和配音都准备好了，就差她正经的表演呢。在我们面前，孩子们就像一群小兔子，争先恐后地给我们看她们挖着的大萝卜有多新鲜多美味，最后场面竟差点失控呢。后来我们又去参观了男生宿舍，小男生一看我们来就大喊宿管来啦，然后笑嘻嘻地抱着双臂说老师你们别过来呀。接着几个小家伙跑下床悄悄跟我们说，那个谁睡觉前总喜欢乱唱歌，那个谁又喜欢在站在床上跳舞。大家互相揭老底，小男生之间靠着互相揶揄而增进情谊。总之，这次宿舍走访让我深刻到孩子们的天真与可爱，相信接下来我们会有一段美好的回忆哦。
小学教师实习周记 篇四
这一周，四班的孩子进行了一次小测试古诗默写。从改卷情况看，大部分人的成绩都惨不忍睹。所以，我们在某一天放学后堵在了教室门口。那节课本来是他们的活动课，可偏偏被我们两个实习老师抓了个正着，实在是不抓就来不及了呀。好在他们还是算听话，我招手示意了一下，学习委员就大吼一声回座位，那些刚从椅子上跳起来的调皮孩子又撇撇嘴坐下了。手中捏着一大叠不及格的`默写纸走上讲台，其实这次默写十分简单，我改卷子的时候就觉得很奇怪，为什么他们就不能稍微用点心呢然而更让人生气的是他们的态度，急着跑出去的玩的模样并不可爱。这一次默写我想抓得紧点，于是就说凡是错一个字的就得重默。底下的反应如我预料般欢腾起来，各种嘴脸都有，只有那几个成绩好的学生淡然地翻着课本。但是，他们不满归不满，只要我们态度坚决他们就只好乖乖就范。这大概是站在讲台上的地理优势吧，总给人一种居高临下的姿态，我觉得讲台就像是老师的实战堡垒，往那里一站就像是身披了盔甲，等候随时出战。这一回，孩子们第一次表现出他们的不情愿，也让我了解到他们对学习其实是有一些抗拒的。他们擅长与我讨价还价，时而表现出一种不屑的表情，甚至故意惹我们生气。我想当时我的脸都白了吧，我那可怜的小嗓音很快被一篇嘈杂声淹没，结果我的反应恰好付符合他们的意愿。后来我才知道，对他们不理不睬才是无形却有力的还击。在与他们相处的时间里，我发现发现从前的自己与他们有着惊人的相似，天真带着倔强，可却是最真实的自己。
小学教师实习周记 篇五
时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的，还真有点百感交集的味道。
这一周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。
听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于美术课都是在美术教室上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，因为上课时要抓住学生的心，维持好课堂纪律是相当不容易的，特别是美术课这种副科课程。
虽然上课时遇到了很多的困难，但是这一周下来我的上课水平有很多的改善，而且还让我明白了很多的道理：做好一名老师，要多一份爱心，多一份耐心，多一份细心，用爱去开
启学生的心门，当面对学生那一声声老师好时，身上更多的应是责任和义务。
以后实习的日子里，我应当尽自己最大的努力踏踏实实做好老师交代的每一件事，谦虚做人，就一定可以赢得老师的肯定和信任。实习，伴随我经历了挫折也经历了欢乐，相信这只是我挑战和希望的开始！
