英语教师教学工作计划【实用3篇】
英语教师教学工作计划 篇一
英语教师教学工作计划
作为一名英语教师，我深知教学工作的重要性和责任感。为了更好地开展教学工作，我制定了以下教学工作计划。
首先，我将根据课程标准和学生的实际情况，制定详细的教学计划。教学计划将包括各个教学单元的目标、教学内容、教学方法和评价方式等方面的安排。我将根据学生的学习特点和需要，选择合适的教材和教具，设计丰富多样的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
其次，我将注重培养学生的英语语言能力。在教学过程中，我将注重培养学生的听、说、读、写的能力。我将通过大量的听力训练、口语练习、阅读理解和写作练习等活动，帮助学生提高他们的英语能力。我将鼓励学生多进行口语交流，培养他们的口语表达能力和沟通能力。
第三，我将注重培养学生的学习策略和学习习惯。我将帮助学生掌握一些有效的学习方法和技巧，帮助他们更好地学习和掌握英语知识。我将鼓励学生主动参与课堂活动，积极思考和提问，培养他们的学习兴趣和学习动力。同时，我还将鼓励学生形成良好的学习习惯，如按时完成作业、预习和复习课文等。
最后，我将注重课堂管理和学生评价。在课堂管理方面，我将建立良好的师生关系，营造积极向上的学习氛围。我将采用灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。在学生评价方面，我将采用多种评价方式，如考试、测试、作业、口头评价等，全面了解学生的学习情况和进步，及时给予他们反馈和指导。
综上所述，以上是我的英语教师教学工作计划。我将全力以赴地开展教学工作，提高学生的英语能力和综合素质。我相信，通过我的努力和学生的配合，我们一定能够取得良好的教学效果。
英语教师教学工作计划 篇二
英语教师教学工作计划
作为一名英语教师，我制定了以下教学工作计划，以提高学生的英语能力和培养他们的学习兴趣。
首先，我将注重课前准备。在每一堂课之前，我将仔细研读教材和教学大纲，了解教学内容和目标。我将提前准备好教学课件和教具，使课堂教学更加生动有趣。同时，我还将预习课文，查找相关教学资源和资料，以便更好地展开教学。
其次，我将采用多种教学方法。在课堂教学中，我将灵活运用讲授、讨论、示范、练习等教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。我将注重培养学生的思维能力和创造力，鼓励他们多进行思考和提问，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
第三，我将注重巩固和拓展学生的英语知识。在教学过程中，我将注重巩固学生已掌握的知识，帮助他们巩固基础。同时，我还将拓展学生的英语知识，引导他们学习更多的词汇和语法知识，提高他们的英语综合能力。我将鼓励学生多进行阅读和写作练习，培养他们的阅读理解和写作能力。
最后，我将关注学生的学习情况和进步。在教学过程中，我将密切关注学生的学习情况，及时给予他们反馈和指导。我将鼓励学生互相学习和交流，促进他们之间的合作和互助。同时，我还将与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的学习情况，共同关注学生的发展。
综上所述，以上是我的英语教师教学工作计划。我将全力以赴地开展教学工作，提高学生的英语能力和综合素质。我相信，通过我的努力和学生的配合，我们一定能够取得良好的教学效果。
英语教师教学工作计划 篇三
英语教师教学工作计划范文3篇
英语教学工作计划范文1
一、指导思想
根据我校合格加特长的办学宗旨和发展个性，铸就特长的教育理念为指导，依据县教育局教研室下发《小学英语教学指导意见》和新课程标准要求，以发展孩子的个性，培养孩子的能力和学习兴趣为主旨制定本计划。
二、主要工作
在过去的一学期里，在各级领导和学校的关心重视下，我校的英语教学工作取得了一定的成绩，教师队伍建设，教师素质不断提高，英语教学质量不断提高，英语教学特色逐渐形成。但仍存在
1、加强理论学习，更新教师观念。
世界在不断发展变化，教育更需要不断创新，紧跟时代的发展的步伐，而在这其中，教师观念的更新和素质的提高是起决定作用的。因此，本学期开展正常的教学工作之外，需要全体英语教师加大学习的力度和宽度，提高学习的质量，认真做好理论学习的记录和反思工作，努力将优秀学习成果应用到教学实践活动中。
教师理论学习必学内容为《小学英语课程标准》，《小学英语课程标准解读》，《小学英语教学指导意见》等，选学内容为《儿童英语教学技能》《中小学外语教学》《小学英语报》等，以及有关教育理论的书籍和相关小学英语教学方面的书籍或报刊。
2、落实教学常规，提高教学效益。
认真学习县教育局教学研究室下发的,《关于小学英语教学常规的要求》的指导精神，努力做到以下几点。
（1）、备课：集体备课和个人备课相结合，做到超周备课，备课内容要实际、实效、实用，切勿为备课而备课，备课时要充分考虑到所教年级学生的特点和不足，备课内容要体现《课标》要求，体现英语课堂的特点。每模块要有总备和单元备，每节课要有教学反思，教学反思要反映本节课教学的优点，创新点和不足之处，以及对不足之处的整改措施，要有目标达成情况分析以及原因分析。
（2）、作业设置和批改。
作业设置包括：三年级上学期不设书面作业，但要求有听说方面的作业。下学期三四年级每周书面作业一次，五六年级两次，另外三四年级设仿写本，五六年级设札记本，记录每模块的重点知识和手机拓展知识，每模块一次。
作业批改以等级的形式进行评价，此外设立三级评价模式，对学生的优秀作业进行鼓励，作业要有鼓励性语言。作业批改要有整改措施，及时对学生的作业进行整改和纠正。
（3）、制定并严格遵守听评课制度，及时并认真听课，认真做好听评课记录。听评课记录项目要齐全，要有点评和总评，点评要突出你对本节课个环节或某一处的见解和意见，点评要对本节课的总评情况进行评价，要有针对性，避免虚话、套话。
英语教学工作计划范文2
一、理论学习与时俱进
1.精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动：
⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》（实验稿）。
⑵有关教学策略和教学评价的理论和经验。
2.继续鼓励教师撰写教育教学，从实践上升到理论。
二、常规管理常抓不放
1.组织新上岗英语教师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的研究课和示范课，供大家观摩学习。总结经验，推广成果。
2.抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语教师的六认真工作,英语课堂教学力求体现新、精、活、实的要求。教师优良课率达100%，优课率达60%以上。
三、教学研究人人参与
1.加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语教师人人明确基础。
教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和实践过程，体现以学生发展为本的教学理念。
2.根据《英语课程标准》对小学英语学科发展的新要求，积极为教师创设接受继续教育的机会，不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度，提高教师自身的专业素质和教学能力。注重实效，抓好青蓝工程，发现苗子，培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。
3.组织好教师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。
4.充分发挥优秀教师的示范作用，组织优秀教师作理论讲座、上示范课、研究课。创造机会让更多的青年教师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功比赛中取得好成绩。
英语教学工作计划范文3
本学期我担任七年级五、六班的英语教学工作，为了顺利完成教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、指导思想
1、认真学习、研究《课程标准》和教材，把双思三环六步教学模式落实到实处，根据教材和学生的'实际，确定重点难点。
2、面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。
3、突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。
4、引导学生在用中学英语，在做中学英语。改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”!让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。
二、德育目标
突出初一年级自成教育的主题---自信，成功。使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，着重培养热爱祖国的感情。
三、学情分析
本学期新接初一学生，部分学生曾经学过英语，自己认为水平较高，部分学生从为接触过英语，总之，水平参差不齐。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中多下功夫，课堂上要保证优生吃饱，没基础的学生不掉队。
1、切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。
2、及时查漏补缺。
3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。
四、具体措施
1.根据学校安排积极参加集体备课，认真备课，不能无教案上课，做到有计划，有目标。
2.注意分层次教学，对不同层次的学生在作业的布置上体现出不同的要求，让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关心基础差的学生，学困生要多给予关爱和帮助，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心。注重课堂学生知识的反馈并及时调整教学进度。在稳中求发展。
3、在课堂上注重激励机制，鼓励学生学习，并让他们体验学习英语的成功感。不可忽视没基础的学生的学习和情感，不可盲目追求效率和进度，而忽视了中等生的学习。
4.及时总结，写好课堂反思，不断提高自己的教学水平。
5.抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。多种学习方式相结合，培养学生的英语阅读能力和技巧。
6.不断完善和改进对课堂教学的评价。
五、课时安排
每周四节课。教材包括三个预备单元和12个单元。本学期共21周。计划在本学期完成七年级上册的教学任务。
