教师对贫困生帮扶工作计划【最新3篇】
教师对贫困生帮扶工作计划 篇一
近年来，我国社会经济发展迅速，贫困问题得到了显著改善，然而，仍有一部分学生生活困难，需要教师的帮扶和关怀。教师作为学生的引路人和榜样，在贫困生帮扶工作中发挥着重要的作用。为了更好地开展贫困生帮扶工作，我制定了以下计划。
首先，我将积极了解贫困生的家庭背景和生活状况。通过与学生及其家长的交流，了解他们的实际困难和需求，以便更好地制定帮扶方案。同时，我还将与学校的其他教师和相关部门密切合作，共同收集和分析贫困生的信息，确保我们能够全面了解每位贫困生的具体情况。
其次，我将通过开展关爱活动，帮助贫困生树立正确的人生观和价值观。我将组织学生参观社会公益机构，参与志愿者活动，让他们亲身感受到社会的温暖和责任。同时，我还将邀请社会人士来校开展讲座，讲述自己的成长经历和奋斗故事，鼓励贫困生树立追求梦想的信心和勇气。
第三，我将关注贫困生的学习情况，提供个性化的学习辅导。我将根据每位贫困生的学习特点和困难，制定个性化的辅导方案，帮助他们解决学习中的问题。同时，我还将鼓励贫困生积极参与课堂活动和社团组织，提高他们的综合素质和自信心。
最后，我将与学校和社会资源紧密合作，为贫困生提供更多的帮助。我将积极申请各类奖学金和资助金，帮助贫困生缓解经济压力。同时，我还将联系社会爱心人士和公益组织，争取更多的资源和支持，为贫困生提供更多的机会和帮助。
总之，教师对贫困生帮扶工作的重要性不可忽视。通过制定上述计划，我将全力以赴为贫困生提供更好的帮助和关怀，帮助他们走出困境，实现自己的人生价值。
教师对贫困生帮扶工作计划 篇二
贫困生帮扶工作是教师责任的一部分，也是促进教育公平的重要举措。为了更好地开展贫困生帮扶工作，我制定了以下计划。
首先，我将积极落实政策，确保贫困生享受到应有的优惠政策。我将帮助贫困生申请各类资助金和奖学金，为他们提供经济上的支持。同时，我还将积极参与学校的资助工作，争取更多的资源，为贫困生提供更多的机会和帮助。
其次，我将关注贫困生的心理健康，提供情感上的支持。我将与贫困生建立良好的师生关系，让他们感受到关怀和理解。同时，我还将组织心理辅导活动，帮助贫困生树立积极向上的心态，克服困难，追求梦想。
第三，我将注重贫困生的素质教育。我将组织丰富多彩的课外活动，提供全面的教育培养。我将鼓励贫困生参与社团组织和实践活动，培养他们的兴趣爱好和创新精神。同时，我还将开设专门的课程，教授贫困生实用的技能，提高他们的就业竞争力。
最后，我将与家长密切合作，形成合力，共同帮助贫困生成长。我将定期与家长进行沟通，了解贫困生的家庭情况和需求，及时解决问题。同时，我还将邀请家长参与学校的家长会议和亲子活动，增强家校合作的力量，共同关心孩子的成长。
总之，贫困生帮扶工作是一项长期而艰巨的任务。通过制定上述计划，我将全力以赴为贫困生提供更好的帮助和关怀，让他们享受到公平的教育资源，实现自己的人生价值。
教师对贫困生帮扶工作计划 篇三
教师对贫困生帮扶工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的教师对贫困生帮扶工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
为深入贯彻县教育局关于中小学开展师生结对帮扶活动实施要求，也进一步加强师德建设工作，增进师生间的理解和沟通，帮助学习和生活上有困难的学生走出困境，构建和谐关爱的新型师生关系，促进优良校风、学风的形成，我校决定在全校继续开展“师生结对帮扶”活动，现制定实施方案如下：
一、目的意义：
此次师生结对帮扶活动，主要对象是在学习和生活上有困难的学生。
二、组织领导机构
三、方法步骤
1、确定帮扶对象。9月是确定帮扶对象阶段。所有任课教师深入摸查，根据任教学科学生学习生活情况，确定全年级的后20%为帮扶对象，填写《贤庠学校师生结对帮扶登记表》，建立结对帮扶档案，对每一位帮扶学生的思想和学习状况、性格特点、爱好特长、家庭情况等都做详细记录。
2、制定帮扶计划。确定对象后，围绕解决学生问题、提高学习成绩，提出切合实际的学习目标，制定行之有效的学习帮扶计划，保证活动取得实效。
3、开展帮扶活动。接着为实施帮扶活动阶段。采取多种形式及措施加强与学生及学生家长的交流沟通，掌握帮扶学生的思想动态、学习情况及行为习惯的养成情况，逐步引导学生建立正确的人生观世界观，形成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
4、总结帮扶成效。学期末进行帮扶成效总结。参加帮扶活动的老师要对帮扶情况进行全面总结，形成材料，上报学校。
四、帮扶重点与措施
1、加强思想教育。结对老师密切关注帮扶学生的思想情况及心理情况，定期开展谈心活动(一开始每周为2次，接着1-2次)，向学生传授成长心得和人生经验，帮助解决学习生活中的`困惑，努力用真诚的在这方面态度触动学生的心灵。
2、进行学习指导。结对老师要经常了解帮扶学生的学习情况，并根据学生个人情况，加强对他们的学习方法及行为习惯的训练，做好学业辅导。具体为每堂课有一次提问或展示，每天作业面批或辅导、订正。
3、参与生活帮扶。结对老师深入了解帮扶学生的生活状况，想方设法帮助解决，让学生尽早免除后顾之忧，安心学习，快乐成长。
4、密切家校联系。与帮扶学生家长进行经常性沟通，通过多种形式将结对帮扶的目的，开展情况及时通报学生家长，努力形成在校老师“帮”、在家家长“促”的良好共育局面。每学期有一次与家长的面谈，其他时间不定期电话或校讯通等联系。
五、管理与考核：
1、期初期末上交计划与结对帮教本(两个教育案例)。
2、期中由教导处组织问卷调查。
