语文课题研究小结【通用3篇】
语文课题研究小结 篇一
在本次语文课题研究中，我主要关注的是学生阅读理解能力的提升。通过对相关文献的研究和实地调研，我总结出一些有效的教学方法和策略，帮助学生提高阅读理解能力。
首先，我发现培养学生的阅读兴趣非常重要。学生对阅读感兴趣，他们才会主动去阅读，并且能够更好地理解文本。因此，我鼓励学生选择自己喜欢的读物，并提供多样化的阅读材料，例如小说、报纸、杂志等，以满足不同学生的阅读需求。
其次，我注重提高学生的阅读技巧。学生在阅读过程中，需要掌握一些基本的阅读技巧，如快速浏览、关键词标记、上下文推测等。为了培养学生的阅读技巧，我经常组织课堂活动，如阅读速度比赛、阅读技巧分享等，让学生在实践中掌握这些技巧。
此外，我还注重培养学生的批判性阅读能力。学生在阅读过程中，应该能够对文本进行分析、评价和思考。为了提高学生的批判性阅读能力，我引导学生进行文本解读、角色分析、情节推理等活动，培养他们的思辨能力和批判思维。
最后，我关注学生的阅读习惯养成。习惯的养成需要长期的坚持和培养。为了帮助学生养成良好的阅读习惯，我鼓励学生每天阅读一定的时间，并及时给予肯定和鼓励。同时，我也与家长保持密切的联系，共同努力帮助学生养成良好的阅读习惯。
通过这次语文课题研究，我深刻认识到提高学生阅读理解能力的重要性。通过培养学生的阅读兴趣、提高阅读技巧、培养批判性阅读能力和养成阅读习惯，能够有效提升学生的阅读理解水平。我将继续努力，不断探索更有效的教学方法和策略，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
语文课题研究小结 篇二
本次语文课题研究的重点是提高学生的写作能力。通过研究相关文献和实地调研，我总结出一些有效的教学方法和策略，帮助学生提高写作水平。
首先，我发现激发学生的写作兴趣非常重要。学生对写作感兴趣，他们才会主动去动笔，并且能够更好地表达自己的思想。因此，我鼓励学生选择自己感兴趣的话题，并提供丰富多样的写作素材，如图片、视频、实地考察等，以激发学生的创作灵感。
其次，我注重提高学生的写作技巧。学生在写作过程中，需要掌握一些基本的写作技巧，如合理组织结构、准确使用词汇、恰当运用修辞手法等。为了提高学生的写作技巧，我经常组织写作训练，如写作比赛、写作指导等，让学生在实践中提升自己的写作水平。
此外，我还注重培养学生的思维能力。写作是思维的表达，良好的思维能力能够帮助学生更好地组织语言和观点。为了培养学生的思维能力，我进行各种思维训练活动，如思维导图、辩论赛等，提升学生的思维敏捷性和逻辑思维能力。
最后，我关注学生的写作习惯养成。习惯的养成需要长期的坚持和培养。为了帮助学生养成良好的写作习惯，我鼓励学生每天坚持写作，并及时给予肯定和鼓励。同时，我也与家长保持密切的联系，共同努力帮助学生养成良好的写作习惯。
通过这次语文课题研究，我深刻认识到提高学生写作能力的重要性。通过激发写作兴趣、提高写作技巧、培养思维能力和养成写作习惯，能够有效提升学生的写作水平。我将继续努力，不断探索更有效的教学方法和策略，帮助学生在语文学习中取得更好的成绩。
语文课题研究小结 篇三
语文课题研究小结范文
按照学期教研计划一步一个脚印，以科学发展观为指导，继续贯彻落实新课程标准精神，进一步推进学校教学研究工作，以教学研究促进教学改革，创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标；以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的语文素养，扎扎实实提高我校语文教学质量。现将这一学期语文学科课题研究工作做如下总结。
（一）、提高认识，转变观念
要想使课题研究工作能够顺利地实施，首先要提高课题研究教师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好课改工作的基础和前提，也是做好这项工作的最为关键的一环。为此，我们进行了理论学习和座谈，多次召开课题研究会，不让课题研究流于形式，让教师在课题研究中有所收获使教师更加深刻地认识了课改的深远意义以及课改的紧迫性，同时也明确了自己肩上的`重任，从内心接受了课题研究，认同了课题研究。这样，就为能够顺利地实施课题研究打下了比较坚实的思想基础。
（二）、认真学习教育理论，明确课题研究方向及重点
在课题组教师从内心接受课题研究的基础上，我们又布置了有关课题研究的理论学习任务。其中我们进行了三次集中学习，并布置了五次分散学习。学习的内容有《语文课程标准》、《小学教学通讯》《江苏教育》等有关“随文练笔”教育教学理论。重点学习的文章篇目有《儿童心灵文化的语言破茧与蝶变》、《徜徉在言语的海洋》《阅读教学新思维：以学习表达为中心》、《模仿借鉴是创造开拓的前提所在》、《抓住文本语言特点进行课堂语言转换》等。通过学习，教师明白了本学期重在教学案例的研究分析上，形成自已的随文练笔案例，加强对课堂练笔的实践反思。
（三）、深入课堂，进行实践
1、课堂教学重视拓展，与课题紧密结合。本学期，是我校课题进入实施验证的阶段，因而要求每位教师都要主动参与到课题的学习研究之中，不断深化对课题的理解。围绕本年段制定的训练重点展开教学研究，并落实到每一节课上进行教学尝试，特别是在每一节研讨课上都针对课题进行或针对课题的一个方面进行必要的研究，并使课本资源、媒体资源、教师资源、学生资源等得到了较好的利用和拓展，学生各方面的能力得到了提高。
2、重视实验的日常管理。注意实验资料的收集、整理，做好教后反思、典型案例记载等工作。要求自己创造性地使用实验教材，落实课题研究的日常工作，在每节课结束时，都对本课教学及时记录，认真总结、反思。本学期汇编了一期教师《随文练笔教学案例》小册。收集了实验教师的实验心得或感悟。
3、加强对课堂的监督与指导。老师们对于课题的意识应该说是有所增强，但其自
