幼儿园大班保育工作计划(优选3篇)

幼儿园大班保育工作计划 篇一

幼儿园大班保育工作计划

为了更好地照顾和教育大班幼儿，我们制定了以下的保育工作计划。

1. 健康保育

- 每天检查幼儿的体温，确保他们的身体状况良好。

- 定期洗手并培养正确的洗手习惯。

- 组织户外活动，让幼儿进行适当的运动，增强体质。

- 保证饮食的多样性和均衡性，提供营养丰富的餐食。

2. 安全保育

- 在教室内设置安全隔离带，保证幼儿的安全。

- 定期检查教室设施，确保没有尖锐或危险的物品。

- 建立紧急疏散计划，进行定期演练。

- 增强幼儿的安全意识，教授遇到危险时的应对方法。

3. 日常保育

- 建立良好的日常规范，培养幼儿的自理能力。

- 组织幼儿参与日常活动，如整理教室、整理书包等。

- 定期检查幼儿的衣物和个人物品，帮助他们保持整洁。

- 帮助幼儿养成良好的卫生习惯，如刷牙、洗脸等。

4. 社交保育

- 组织各种小组活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

- 给予幼儿充分的自由活动时间，让他们与同伴互动。

- 教授幼儿正确的沟通和交往方式，培养良好的人际关系。

- 鼓励幼儿分享和帮助他人，培养友爱和关心他人的品质。

5. 教育保育

- 设计丰富多样的教育活动，满足幼儿的认知和兴趣需求。

- 组织幼儿参观、实地考察等活动，丰富他们的视野。

- 关注幼儿的学习进展，及时给予鼓励和指导。

- 与家长保持密切联系，分享幼儿的学习成果和表现。

通过以上的保育工作计划，我们将会为大班幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进他们全面发展。

幼儿园大班保育工作计划 篇二

幼儿园大班保育工作计划

为了更好地照顾和教育大班幼儿，我们制定了以下的保育工作计划。

1. 健康保育

- 每天给予幼儿充足的户外活动时间，让他们接触自然、呼吸新鲜空气。

- 定期组织体育活动，培养幼儿的协调能力和体能。

- 开展健康教育活动，教授幼儿正确的饮食和生活习惯。

- 注重疾病预防，定期进行幼儿健康体检。

2. 安全保育

- 对教室进行安全检查，确保没有存在安全隐患的物品。

- 建立安全规章制度，教授幼儿遵守安全规则。

- 定期进行火灾和地震演练，提高幼儿的应急能力。

- 加强对幼儿的监护，确保他们的安全。

3. 日常保育

- 建立良好的日常生活习惯，培养幼儿的自理能力。

- 组织幼儿参与日常活动，如整理教室、整理书包等。

- 注重幼儿的个人卫生，教授幼儿正确的洗手、刷牙等卫生习惯。

- 帮助幼儿培养整洁的生活环境，教授幼儿如何收拾自己的物品。

4. 社交保育

- 组织各类合作游戏和小组活动，培养幼儿的合作精神。

- 鼓励幼儿互相帮助和分享，培养友爱和关心他人的品质。

- 教授幼儿正确的沟通和交往方式，培养良好的人际关系。

- 培养幼儿的自信心和独立性，鼓励他们主动表达自己的想法和感受。

5. 教育保育

- 设计富有趣味性和挑战性的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。

- 注重幼儿的创造力和想象力的培养，鼓励他们进行自由创作。

- 关注幼儿的个体差异，根据每个幼儿的特点制定个性化的教育计划。

- 与家长保持密切联系，分享幼儿的学习成果和进展。

通过以上的保育工作计划，我们将为大班幼儿提供一个安全、健康、快乐的成长环境，促进他们全面发展。

幼儿园大班保育工作计划 篇三

幼儿园大班保育工作计划范文

　　时间稍纵即逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的工作做个计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班保育工作计划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　这学期，学生们已经开始向小学生活迈进。我作为大班主任将从学校工作和学生思想实际出发，做好幼小衔接工作准备，促进幼儿全面发展,制定以下教学工作计划：

　　一、班级基本情况

　　本班共有幼儿59名，这学期新转来10名幼儿，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应，让孩子们融合在我们的大家庭中。其余幼儿通过上学期的幼儿园学习生活，在各方面的能力有了很大的进步和提高。孩子们之间都非常熟悉，热爱班集体，能主动的关心班级，互相帮助，有一定的责任心和劳动意识，大部分幼儿都能遵守纪律，常规有一定的进步，有较好的书写和阅读习惯，但幼儿之间存在着的差异，个别幼儿缺乏自律，注意力不够集中或时间较短，有的幼儿不能主动大胆的在集体面前表现自己，不善于交往；有的幼儿则活泼好动，常常影响同伴。因此，在新学期中我将给予更多的关注和帮助，帮助幼儿建立良好的学习习惯。

　　二、本学期工作目标

　　（ 一）安排班级活动。

　　引导幼儿开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

　　（二）营造健康向上的班级氛围。

　　1．布置适合学前班儿童特点的教室环境。

　　2．让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心。

　　3．做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼儿的`学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

　　4．通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　三、保育工作

　　（一）严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，继续加强幼儿一日常规的培养，增强幼儿的生活自理能力。

　　（二）开展户外活动时根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　（三）加强安全意识，把安全工作放在第一位杜绝安全责任事故发生。

　　1．严格执行接送制度

　　2．时刻让孩子在自己的视线范围内，经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，排除一切不安全因素。

　　四、各领域的培养目标

　　（一）语言领域

　　1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

　　2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

　　3、能独立地朗读儿歌和复述故事。

　　（二）健康领域

　　1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

　　2、生活有规律，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成整理物品的习惯。

　　3、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　　4、喜爱体育活动，动作协调、灵活。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

　　（三）社会领域

　　1、了解不同职业的成人及其劳动，尊敬他们，爱惜劳动成果。

　　2、学习参与活动，在活动中学习评价自己和同伴，表现出自信和责任感。

　　3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。

　　（ 四）科学领域

　　1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

　　3、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

　　4、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

　　5、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　　（五）艺术领域

　　1、喜欢艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。

　　2、能合理地安排画面，表现

　　3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作，喜欢和同伴一起参与活动。

　　五、家长工作

　　认真细致的做好家长工作，及时向家长反馈幼儿的在园情况，加强幼儿园和家庭间的联系沟通，耐心听取家长的意见建议并选择采纳，努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。