班级德育工作计划【通用4篇】

班级德育工作计划 篇一

班级德育工作计划

为了促进学生的全面发展和培养良好的道德品质，我们制定了以下班级德育工作计划。

1. 建立良好的班级氛围

我们将通过开展各种班级活动来建立积极向上的班级氛围。例如，组织班级聚餐、户外拓展活动和文化艺术交流等，让学生之间建立起深厚的友谊和信任，增强班级凝聚力。

2. 提供德育教育课程

我们将安排每周一节德育教育课程，通过讲授道德伦理知识和开展道德教育活动，引导学生正确理解和判断事物，培养良好的道德意识和道德行为。

3. 建立班级奖励制度

我们将建立班级奖励制度，鼓励学生积极参与班级活动和德育教育，表现出色的学生将获得奖励和表彰。这将激励学生努力提高自己的道德品质，争做班级的模范生。

4. 加强家校合作

我们将积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生的德育发展。通过家长会、家长志愿者等形式，邀请家长参与到班级德育工作中，共同培养学生的道德素养。

5. 设立德育实践活动

我们将组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会的各种现象和问题。通过参与公益活动和社区服务，培养学生的责任感和奉献精神，提高他们的社会责任意识。

6. 加强班级管理

我们将加强班级管理，建立班委会和班级规章制度，对学生的行为进行规范和引导。通过班会、班委会会议等形式，促进学生的民主参与和班级自治，培养学生的自律和协作能力。

通过以上措施的实施，我们相信班级德育工作将取得良好的效果。我们将不断调整和完善工作计划，为学生提供更好的德育教育环境。

班级德育工作计划 篇二

班级德育工作计划

为了提高学生的道德素质和全面发展，我们制定了以下班级德育工作计划。

1. 设立班级德育小组

我们将组建班级德育小组，由班级教师和学生组成。德育小组将负责制定班级德育工作计划，并监督和评估计划的实施情况。

2. 建立德育档案

我们将建立学生德育档案，记录每个学生的德育成长情况。通过定期检查和评估，及时发现学生的优点和不足，制定个性化的德育培养计划。

3. 指导学生进行德育实践

我们将指导学生参与各种德育实践活动，如社区服务、志愿者活动等。通过实践，让学生亲身体验和感受道德行为的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识。

4. 建设德育教育资源库

我们将建设德育教育资源库，收集和整理各类德育教育资源，包括教学课件、德育教材、教育游戏等。为教师提供丰富的教育资源，提高德育教育的质量和效果。

5. 加强班级管理

我们将加强班级管理，建立班级规章制度，制定班级管理规范。通过班级会议、班干部培训等形式，培养学生的自律和协作能力，提高班级凝聚力和秩序。

6. 引导学生形成正确的价值观

我们将通过德育教育课程和活动，引导学生形成正确的价值观。教育他们珍惜友谊、尊重他人、关心社会，培养他们的公平正义观念和团队协作精神。

通过以上措施的实施，我们相信班级德育工作将取得良好的效果。我们将与家长和学生共同努力，为学生提供更好的德育教育环境。

班级德育工作计划 篇三

　　一、指导思想

　　根据上级要求，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性;创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化，构建开放式的教育格局;加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生身心和谐、全面、主动发展。

　　二、学生现状分析及本学期工作重点

　　我班的60名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但个别学生自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作计划的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心

。

　　三、思想工作方面

　　1、身正为范，做学生的表率。

　　首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

　　2、以“爱”去感染学生,教育学生.

　　在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱”在心中，“爱”在行动中。

　　四、班级活动方面

　　中年级的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的'活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：

　　1、实行学生班干部及自我管理制，提高学生自我管理能力。

　　班级管理工作采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设“我是主人翁”的实践舞台，实行班干部及自我管理制。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。

　　2、制定和落实班级常规工作责任制。

　　班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与年度考核挂钩。

　　3、加强家庭学校联系

　　利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起“我能行”的信心。

班级德育工作计划 篇四

　　新的学期，小学五年级德育工作将在一个紧张有序的学习中，一个有着活动色彩，使学生们劳逸结合的环境中进行实施教育。班级内的学生情况不同，根据这些情况制定出了小学五年级德育工作计划：

　　一、指导思想：

　　牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为主线，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我班德育工作的整体水平，使我班的德育工作能够迈上一个新台阶。

　　二、工作目标：

　　1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到班级工作的各个方面。

　　2、提高学生操行评定合格率。

　　3、学生在校安全事故发生率为零。

　　三、工作思路：

　　1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。

　　2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。

　　3、强化“以德立教”、“以身立教”意识。

　　四、重要工作：

　　(一)注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

　　1、大力开展安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

　　2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源。

　　3、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

　　(二)狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。

　　1、狠抓养成教育。结合《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求学生。

　　2、加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

　　3、继续推行红领巾值日岗制度，对班上的卫生、文明礼仪、纪律、三操等情况进行量化考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。

　　4、发挥德育阵地作用。黑板报定期推出，各个板块要安排合理，内容的选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校园新闻及进行爱国主义教育的重要途径。

　　(三)三位一体，调动各界参与，发挥整合优势。

　　1、加强班级、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

　　2、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到班级大家庭的温暖，也能像其他孩子一样健康成长。

　　总之，在新的学期内,我们会积极学习，不断探索，及时调整 ,注重各个班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。