剪贴《福》字的大班艺术教案【精选3篇】
剪贴《福》字的大班艺术教案 篇一
教案名称：剪贴《福》字的大班艺术教案
教案类型：艺术教案
适用对象：大班幼儿
教案目标：通过剪贴《福》字的活动，培养幼儿的动手能力和美术创作能力，同时让他们了解中国传统文化和传统节日。
教具准备：
1. 福字的剪贴模板
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学步骤：
1. 导入活动：老师向幼儿介绍中国传统节日春节，讲解“福”字是中国传统文化的重要象征，意味着幸福和好运。引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 展示福字剪贴模板：老师向幼儿展示福字的剪贴模板，解释剪贴的方法和步骤。
3. 制作剪贴工具：老师分发彩纸、剪刀等工具给幼儿，引导他们制作剪贴工具。
4. 剪贴福字：老师向幼儿展示剪贴福字的方法，引导他们按照模板剪贴福字。提醒幼儿注意剪贴的位置和粘贴的顺序。
5. 装饰福字：幼儿完成剪贴后，可以用彩笔装饰福字，让福字更加鲜艳和美观。
6. 展示作品：让幼儿展示自己制作的福字作品，让他们欣赏彼此的作品，并互相表扬和鼓励。
7. 学习福字的意义：老师向幼儿解释福字的意义，帮助他们理解福字的文化内涵。
8. 结束活动：老师总结活动内容，鼓励幼儿继续关注中国传统文化，并希望他们在新的一年里都能得到福气和幸福。
教案延伸：
1. 可以将剪贴的福字制作成贺卡或挂饰，让幼儿送给家人或朋友，祝福他们新年快乐。
2. 可以邀请家长参与活动，在家庭中一起剪贴福字，增进亲子关系。
通过这个剪贴《福》字的活动，幼儿不仅能培养动手能力和美术创作能力，还能了解中国传统文化和传统节日。同时，他们也能通过制作福字，表达对家人和朋友的祝福和关爱。这个活动不仅寓教于乐，还能促进幼儿的情感发展和社交能力的培养。
剪贴《福》字的大班艺术教案 篇二
教案名称：剪贴《福》字的大班艺术教案
教案类型：艺术教案
适用对象：大班幼儿
教案目标：通过剪贴《福》字的活动，培养幼儿的动手能力和美术创作能力，同时让他们了解中国传统文化和传统节日。
教具准备：
1. 福字的剪贴模板
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学步骤：
1. 导入活动：老师向幼儿介绍中国传统节日春节，讲解“福”字是中国传统文化的重要象征，意味着幸福和好运。引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 展示福字剪贴模板：老师向幼儿展示福字的剪贴模板，解释剪贴的方法和步骤。
3. 制作剪贴工具：老师分发彩纸、剪刀等工具给幼儿，引导他们制作剪贴工具。
4. 剪贴福字：老师向幼儿展示剪贴福字的方法，引导他们按照模板剪贴福字。提醒幼儿注意剪贴的位置和粘贴的顺序。
5. 装饰福字：幼儿完成剪贴后，可以用彩笔装饰福字，让福字更加鲜艳和美观。
6. 展示作品：让幼儿展示自己制作的福字作品，让他们欣赏彼此的作品，并互相表扬和鼓励。
7. 学习福字的意义：老师向幼儿解释福字的意义，帮助他们理解福字的文化内涵。
8. 结束活动：老师总结活动内容，鼓励幼儿继续关注中国传统文化，并希望他们在新的一年里都能得到福气和幸福。
教案延伸：
1. 可以将剪贴的福字制作成贺卡或挂饰，让幼儿送给家人或朋友，祝福他们新年快乐。
2. 可以邀请家长参与活动，在家庭中一起剪贴福字，增进亲子关系。
通过这个剪贴《福》字的活动，幼儿不仅能培养动手能力和美术创作能力，还能了解中国传统文化和传统节日。同时，他们也能通过制作福字，表达对家人和朋友的祝福和关爱。这个活动不仅寓教于乐，还能促进幼儿的情感发展和社交能力的培养。
剪贴《福》字的大班艺术教案 篇三
剪贴《福》字的大班艺术教案
【设计意图】农历的正月初一是我们中国人的传统节日—新年，在这一天家家户户都贴对联，贴 大红“福”字，一家人团团圆圆在一起吃水饺、放鞭炮，互相拜年，问好，非常快乐。剪 贴“福字”是结合主题活动“新年乐”而设计的，它可以促进孩子对“福”这个字的进一步认识。在一张长方形纸上写出“福”字，再用剪刀沿轮廓剪出“福”字的过程，对幼儿来说难度较大，教师应给予他们自主探索的机会与时间，具体的引导他们正确的剪出“福”字，提高动手的能力。结合目标给幼儿准备好有关的操作材料，充分让幼儿体验动手操作的快乐。本活动的.重点是让幼儿充分体验动手操作写、剪“福”字，活动的难点是幼儿在纸上写“福”字的过程。
【活动目标】
1、掌握“福”字正确的写法。
【活动准备】
“福”字范例、红色腊光纸、剪刀、浆糊、白纸、水彩笔等。
【活动过程】
一、请幼儿欣赏范例，激发幼儿的兴趣。
出示“福”字范例，引导幼儿观察上面的“福”字是怎么剪出来的，引起幼儿学习的兴趣。
二、教幼儿学习写、剪贴“福”字。
（一）教师演示在一张长方形纸上写出“福”字的基本步骤，再用剪刀沿轮廓剪下“福”字.
（二）幼儿动手操作，教师巡回指导：
幼儿根据老师演示的过程，自己亲自动手开始操作，先在纸上按顺序写上“福”字，然后用剪刀沿轮廓剪下，再粘贴在准备好的白纸上，最后画上相应的背景。
（三）教师与幼儿一起把自己剪贴的“福”字展示在特色区内。
（四）提醒幼儿及时把废旧物品放入纸篓内，注意培养幼儿的良好习惯，保持桌面地面的整洁。
【活动延伸】
区域活动时，让幼儿继续练习剪贴“福”字。
