老师教育我成长小学品德教案【实用3篇】

老师教育我成长小学品德教案 篇一

在我上小学的时候，我的老师对我的品德教育起到了非常重要的作用。她们以身作则，用温暖的言语和行动引导我成长，让我懂得了做一个品德高尚的人的重要性。在这篇文章中，我将分享一次老师对我的影响以及我从中学到的宝贵经验。

记得有一次，我在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，水洒了一桌子。当时，我非常害怕，不知道该怎么办才好。我的老师看到了这一幕，她没有责备我，而是走过来轻声安慰我，并说：“没关系，这只是一个小意外。我们一起来清理吧。”她带着微笑，帮我擦拭桌子上的水渍，一边教我如何避免类似的情况发生。她告诉我，人都会犯错误，重要的是要勇敢面对并从中吸取教训。通过这次经历，我意识到了自己的不成熟和粗心大意，也学会了在面对错误时应该如何勇敢面对和解决问题。

除了在课堂上的指导，我的老师还注重培养我们的团队合作精神和关爱他人的品质。一次，我们班级组织了一次户外活动，每个人都分配了不同的任务。我被安排负责整理活动用品，但当时我并不是很愿意做这个工作，觉得它不重要。然而，我的老师告诉我，每一个任务都是重要的，而且团队合作是实现活动成功的关键。她鼓励我认真对待每一个任务，相信自己的能力，同时也要关心和帮助其他同学。通过这次活动，我深刻体会到了团队合作的重要性，也明白了每个人的努力和付出都对整个团队的成就起到了至关重要的作用。

在老师的教育下，我逐渐成长为一个有责任心、乐于助人、团队合作意识强的人。我明白了品德教育的重要性，以及如何在日常生活中展现出良好的品德。我学会了尊重他人、关心他人、帮助他人，并且努力做到诚实守信、勤奋努力。这些品德将伴随我一生，成为我成长道路上的指南针。

感谢我的老师们，是她们用爱和耐心教育我，让我明白了品德的重要性，也为我树立了良好的榜样。我会永远怀念她们，将她们的教导铭记在心，并将这些品德价值观传承下去，成为一个对社会有益的人。

老师教育我成长小学品德教案 篇二

我的小学老师对我的品德教育影响深远。她们通过言传身教，让我明白了做一个有道德和品德的人的重要性。在这篇文章中，我将分享一次老师对我的教育和我从中学到的宝贵经验。

我记得有一次，我在操场上不小心推倒了一个同学，他摔倒在地上，满脸是泥巴。当时，我感到非常内疚和害怕，不知道该怎么办。我的老师看到了这一幕，她没有责备我，而是走过来轻声安慰我，并告诉我，关键是要勇敢面对错误，并且主动向对方道歉。她带着我一起去找那个同学，我向他真诚地道歉，并主动帮助他擦拭身上的泥巴。通过这次经历，我明白了对别人的伤害要勇于承担责任，并主动采取行动弥补过错。

除了在面对错误时的教导，我的老师还注重培养我们的关爱他人的品质。一次，我们班级组织了一次公益活动，去附近的老人院探望和陪伴老人。我当时觉得这个活动很无聊，并不愿意参加。然而，我的老师告诉我，关心和帮助他人是一种美德，而且每个人都需要被关爱和陪伴。她鼓励我主动参与活动，并告诉我，通过与老人们交流，我可以学到很多有益的知识和经验。于是，我积极参与了活动，并在与老人们的交流中，感受到了他们的温暖和智慧。通过这次活动，我学会了关心他人，尊重老人，并意识到自己的责任和义务。

在老师的教育下，我逐渐成长为一个关心他人、乐于助人的人。我明白了品德教育的重要性，以及如何在日常生活中展现出良好的品德。我学会了尊重他人、关心他人、帮助他人，并且努力做到诚实守信、勤奋努力。这些品德将伴随我一生，成为我成长道路上的指南。

感谢我的老师们，是她们用爱和耐心教育我，让我明白了品德的重要性，也为我树立了良好的榜样。我会永远怀念她们，将她们的教导铭记在心，并将这些品德价值观传承下去，成为一个对社会有益的人。

老师教育我成长小学品德教案 篇三

老师教育我成长小学

　　教学目标：

　　1．懂得自己的成长离不开老师的劳动。

　　2．形成尊重老师的情感，体验融洽的师生关系。

　　3．从自己的真实经历出发，认识和理解教师对自己成长的作用。

　　教学过程：

　　1、情境导入：

　　师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看看。看看照片里都有谁？在做什么？

　　生回答。

　　在老师们的辛勤教育下，同学们在各方面都大有进步，茁壮成长起来。

　　今天我们来学习《老师教育我成长》（出示课题）

　　学生齐读课题

　　2、学文明理：

　　师：请同学们打开书49页，用你喜欢的阅读方式读一遍课文（自读、与同学分段读、大声读、默读……）

　　学生读课文。

　　师：刚才同学们读地很认真，现在大家回忆一下，你第一次走进校门见到老师的时候，给你留下了什么印象？

　　指名回答。

　　师：你当时的心情怎样？是不是也象课文中的小朋友？

　　师：从同学们走进学校的大门，老师就和大家一起学习、生活。我们一点一滴的进步，都包含着老师们的心血。下面谁来读一下课文中的小诗？

　　指导学生有感情朗诵

　　小组内每人讲一个老师教育自己成长的真实事例（如果没有可以不发言），然后进行评议，每组推选两名同学参加《老师教育我成长》故事会。

　　学生自愿结合成4个小组交流讨论，老师巡视。

　　3、激情导行。

　　师：同学们这一个个发生在我们身边的故事是多么感人，我们的`老师用爱心、用行动哺育我们成长，学生的成长离不开老师的教育（板书），我们应该怎样对待老师呢？

　　生回答。

　　4、老师总结：

　　是的，我们应该尊重老师（板书）我听了同学们的话很感动，我一定把你们对老师的深情，转达给全校的每一位老师。同学们，你们知道吗？作为老师，最大的愿望就是学生健康的成长，你们一点一滴的进步，都会给老师带来快乐和幸福。希望你们在老师的教育下快快成长，成为祖国的栋梁之才。

　　学生鼓掌

　　课代表宣布：《老师教育我成长》故事会到此结束！

　　5、老师布置作业。

　　6、板书设计

　　老师教育尊重学生的成长离不开

　　我成长老师老师的教育