小班绘画活动直直的长棒教案【推荐3篇】
小班绘画活动直直的长棒教案 篇一
在小班绘画活动中,直直的长棒可以成为一种有趣的工具,可以帮助孩子们更好地掌握绘画技巧。本篇将介绍如何利用直直的长棒进行绘画活动,并提供一份详细的教案。
教学目标:
1. 学会使用直直的长棒进行绘画。
2. 提高孩子们的手眼协调能力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
教学准备:
1. 直直的长棒。
2. 画板或纸张。
3. 涂料或彩色笔。
教学步骤:
1. 引导孩子们观察直直的长棒,并告诉他们它是一种特殊的绘画工具。
2. 鼓励孩子们用手触摸长棒,感受它的形状和质地。
3. 向孩子们展示如何使用长棒进行绘画。可以选择涂料和画板进行示范,也可以使用彩色笔和纸张。
4. 让孩子们跟随示范,用直直的长棒进行绘画。可以鼓励他们自由发挥,绘制自己感兴趣的图案或故事。
5. 观察孩子们的绘画过程,给予肯定和鼓励。同时,可以提供一些绘画技巧和建议,帮助他们改进作品。
6. 在绘画完成后,鼓励孩子们分享自己的作品,并互相欣赏。
教学延伸:
1. 可以引导孩子们进行自由创作,让他们用直直的长棒绘制自己感兴趣的图案或故事。
2. 可以让孩子们尝试在绘画中使用不同颜色的涂料或彩色笔,增加作品的鲜艳度和层次感。
3. 可以组织小组活动,让孩子们互相合作,用直直的长棒合作完成一幅大型绘画作品。
通过这个绘画活动,孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力,还可以培养创造力和想象力。同时,使用直直的长棒作为绘画工具,也可以让孩子们体验到不同于传统绘画的新鲜感和乐趣。希望这个教案能够为小班绘画活动提供一些启示和帮助。
小班绘画活动直直的长棒教案 篇二
在小班绘画活动中,直直的长棒可以成为一种有趣的工具,可以帮助孩子们更好地掌握绘画技巧。本篇将介绍如何利用直直的长棒进行绘画活动,并提供一份详细的教案。
教学目标:
1. 学会使用直直的长棒进行绘画。
2. 提高孩子们的手眼协调能力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
教学准备:
1. 直直的长棒。
2. 画板或纸张。
3. 涂料或彩色笔。
教学步骤:
1. 引导孩子们观察直直的长棒,并告诉他们它是一种特殊的绘画工具。
2. 鼓励孩子们用手触摸长棒,感受它的形状和质地。
3. 向孩子们展示如何使用长棒进行绘画。可以选择涂料和画板进行示范,也可以使用彩色笔和纸张。
4. 让孩子们跟随示范,用直直的长棒进行绘画。可以鼓励他们自由发挥,绘制自己感兴趣的图案或故事。
5. 观察孩子们的绘画过程,给予肯定和鼓励。同时,可以提供一些绘画技巧和建议,帮助他们改进作品。
6. 在绘画完成后,鼓励孩子们分享自己的作品,并互相欣赏。
教学延伸:
1. 可以引导孩子们进行自由创作,让他们用直直的长棒绘制自己感兴趣的图案或故事。
2. 可以让孩子们尝试在绘画中使用不同颜色的涂料或彩色笔,增加作品的鲜艳度和层次感。
3. 可以组织小组活动,让孩子们互相合作,用直直的长棒合作完成一幅大型绘画作品。
通过这个绘画活动,孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力,还可以培养创造力和想象力。同时,使用直直的长棒作为绘画工具,也可以让孩子们体验到不同于传统绘画的新鲜感和乐趣。希望这个教案能够为小班绘画活动提供一些启示和帮助。
小班绘画活动直直的长棒教案 篇三
小班绘画活动直
直的长棒教案【活动目标】
1、幼儿喜欢上画画。
2、鼓励幼儿大胆地画直线。
3、知道水彩笔和纸的名称。
【活动准备】
经验准备:幼儿知道棍子是直的。
物质准备:水彩笔、A4纸、长棒
【活动过程】
(一)导入部分:以游戏的形式进行导入
师:小朋友,知道这是什么吗?它是直的还是弯曲的?(呈现直的长棒)
幼:这是棍子,它是直直的。
师:是的,小朋友真棒,棍子还有另一个名字,它也叫直直的长棒,所以长棒是直线。那现在我们来变魔术,把长棒变到白色的纸上,好不好?
幼:好!(特别开心)
(二)基本部分:将长棒变到A4纸上
师:小朋友,小眼睛认真地看着老师,看看老师怎么把长棒变到白色的纸上,等会老师会请小朋友起来回答。(教师边画直线边讲解画法)
师:小朋友,我们一起读下,“直线”。
幼:“直线”(三下)
师:小朋友,你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔,笔只能画在纸上,不可以画到桌子上,知道了吗?
幼:知道了。
师:这是什么?(分别呈现纸和水彩笔)
幼:纸、笔。
师:是的,真棒!但老师还知道它们另一个名字,它们叫A4纸和水彩笔。(分别呈现纸和水彩笔)
教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔,让幼儿自由地画直线。
师:小朋友,请把长棒变到你们的'A4纸上吧!(在幼儿创作作品时,教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线)
(三)结束部分:表扬个别画得好的小朋友,并给其他小朋友欣赏。
师:小朋友,今天我们在A4纸上画了长棒,它直线,要记得它哦!
活动延伸:
1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。
2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿,要及时向该幼儿的父母交代,回家加强这方面的能力。