小班艺术活动《下雨了》教案【最新3篇】

小班艺术活动《下雨了》教案 篇一

标题：欢乐的下雨节

导入：与孩子们一起观察窗外下雨的场景，引发他们对雨水的好奇心和兴趣。

活动目标：

1.让孩子们了解和认识雨水，培养他们对自然的观察力和兴趣。

2.通过艺术活动，培养孩子们的创造力和想象力。

3.促进孩子们的社交能力和团队合作精神。

活动过程：

1.观察和讨论（15分钟）：与孩子们一起观察窗外下雨的场景，引导他们描述雨水的形状、声音和颜色。鼓励他们提出问题和表达自己的想法。

2.艺术创作（30分钟）：给每个孩子分发一张白纸和一支蜡笔。让他们自由发挥，画出自己对下雨的想象和感受。可以鼓励他们使用不同的颜色和线条，表达出雨水的动态和美感。

3.合作游戏（20分钟）：将孩子们分成小组，每个小组有一个雨水的角色，其他孩子则扮演雨滴。雨水角色需要用自己的身体语言和动作来模仿下雨的过程，其他孩子则要模仿雨滴的运动轨迹。通过游戏，培养孩子们的社交能力和团队合作精神。

4.艺术展示（15分钟）：让孩子们展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。可以邀请家长参与，一起观赏孩子们的作品。

总结：通过这个艺术活动，孩子们不仅了解了雨水的特点和形态，还培养了他们的创造力和想象力。同时，通过合作游戏，孩子们也学会了与他人合作和分享。这个活动不仅让孩子们感受到雨水的美好，也促进了他们的综合发展。

小班艺术活动《下雨了》教案 篇二

标题：探索雨水的奇妙世界

导入：与孩子们一起回顾上一堂课的内容，引发他们对雨水的兴趣和好奇心。

活动目标：

1.让孩子们了解和认识雨水的作用和重要性。

2.通过艺术活动，培养孩子们的创造力和观察力。

3.促进孩子们的语言表达能力和想象力。

活动过程：

1.讨论和回顾（10分钟）：与孩子们一起回顾上一堂课的内容，引导他们讨论雨水的作用和重要性。可以给他们提供一些问题，如“雨水对植物有什么作用？”“雨水对人类有什么影响？”等等。

2.艺术创作（30分钟）：给每个孩子分发一张画纸和一盒水彩笔。让他们用自己的想象力和创造力，画出自己对雨水的理解和感受。可以鼓励他们使用不同的颜色和线条，表达出雨水的形态和作用。

3.观察实验（20分钟）：准备一些透明容器和一些小物品，如纸片、小石子等。让孩子们观察实验，将小物品放入容器中，然后用水壶模拟下雨。观察实验过程中，引导孩子们描述实验的现象和结果。

4.表演和展示（20分钟）：让孩子们分成小组，每个小组准备一个小表演，表演与雨水有关的故事或情境。可以让他们自由发挥，通过表演来展示对雨水的理解和想象。

总结：通过这个艺术活动，孩子们不仅了解了雨水的作用和重要性，还培养了他们的创造力和观察力。通过观察实验和表演，孩子们也锻炼了他们的语言表达能力和想象力。这个活动不仅拓宽了孩子们的视野，也促进了他们的综合发展。

小班艺术活动《下雨了》教案 篇三

小班艺术活动《下雨了》教案

　　活动目标：

　　1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，

　　2、学唱歌曲《下雨了》，并尝试用连贯、跳跃的声音进行

　　活动准备：

　　钢琴

　　活动过程：

　　一、律动：《拍手点头》、《这是小兵》、《生活模仿动作》。

　　二、练声：《讲卫生》、《大风和秋叶》。

　　三、学习歌曲《小雨了》。

　　1、引导幼儿回忆下雨情景。

　　师：你看过的大雨(小雨)是什么样的?像什么?

　　2、你见过的的'小雨是什么样子的?下小雨的时候你会听到什么样的声音?

　　3、教师范唱歌曲，鼓励幼儿用语言和动作表达自己对歌曲中大雨、小雨的不同感受。

　　4、老师范唱，重点唱出大雨、小雨的不同感受(大雨——哗啦啦，小雨——滴答答。)

　　5、小朋友听到歌曲里面唱了什么?幼儿回答教师用歌曲里的语言小结幼儿回答，并请幼儿学说。

　　6、幼儿学唱歌曲。

　　7、引导幼儿用连贯、跳跃的两种声音表达大雨和小雨。

　　8、引导幼儿用动作表现大雨、小雨的不同样子。

　　9、老师：有哪些动作可以表示下大雨和小雨?(也可根据幼儿情况给与一定的提示，如提示幼儿用脚轻轻地走路来表示下小雨了等。)

　　四、复习歌表演《学做解放军》。