《小动物找家》课后反思【优质3篇】
《小动物找家》课后反思 篇一
在观看了《小动物找家》这部纪录片后，我深感动物保护的重要性。这部纪录片以生动的画面和真实的故事展示了人类与动物之间的关系，引发了我对于动物保护问题的思考。
纪录片中，我们看到了很多动物因为各种原因而失去家园，需要人类的帮助。有些动物因为人类的破坏而失去了栖息地，有些动物因为人类的捕猎而面临生存危机，还有一些动物因为人类的无视而被遗弃。这些无辜的动物们，面临着无尽的痛苦和困境。
通过观看这部纪录片，我深刻认识到了人类与动物之间的紧密联系。我们人类是地球上的主人，但同时也是动物的守护者。我们应该尊重动物的生存权利，保护它们的家园，让它们能够安居乐业。
除了认识到动物保护的重要性，我还意识到了自身的责任。作为一个学生，我虽然无力改变整个世界，但我可以从小事做起，为保护动物尽自己的一份力量。我可以参与到动物保护组织的志愿者活动中，宣传动物保护的知识，呼吁更多的人关注动物保护问题。同时，我也可以从自己做起，拒绝购买野生动物制品，饲养宠物时要合理对待，不滥杀滥捕动物。只要每个人都能够做到这些小事，我们就能够共同保护好地球上的每一个生命。
通过观看《小动物找家》，我深刻认识到了动物保护的重要性和自身的责任。作为一个学生，我会积极参与到动物保护活动中，为保护动物尽自己的一份力量。我相信只要我们每个人都能够关注动物保护问题，并从自己做起，我们一定能够共同守护地球上的每一个生命。
《小动物找家》课后反思 篇二
《小动物找家》这部纪录片给我留下了深刻的印象。通过纪录片中展示的真实故事和感人画面，我更加深刻地认识到了动物保护的重要性。
在纪录片中，我们看到了许多濒临灭绝的动物种类，它们因为人类的破坏而失去了栖息地，生存环境变得越来越恶劣。我看到了被捕猎的动物们，它们无助地面对着死亡的威胁。我看到了因为人类的无视而被遗弃的动物们，它们在街头流浪，饥饿和孤独。
通过观看这部纪录片，我深刻认识到了人类与动物之间的联系。我们人类应该意识到，我们与动物共享这个地球，我们应该尊重动物的存在，保护它们的生存权利。我们不能再盲目地追求自己的利益，而忽视了动物的权益。我们应该采取行动，为动物争取权益，保护它们的栖息地。
作为一个学生，我虽然力量微小，但我相信只要每个人都能够行动起来，我们就能够共同保护好地球上的每一个生命。我会从自己做起，关注动物保护的问题，并积极参与到动物保护组织的活动中。我会通过宣传动物保护的知识，让更多的人了解到动物保护的重要性。我还会从自己做起，拒绝购买野生动物制品，合理对待身边的宠物，不滥杀滥捕动物。
通过观看《小动物找家》，我深刻认识到了动物保护的重要性。我相信只要每个人都能够从自己做起，共同努力，我们就能够保护好地球上的每一个生命，共同守护这片美丽的家园。
《小动物找家》课后反思 篇三
《小动物找家》课后反思范文
小动物找家是主题《我有多爱你》中的一节数学活动。而数学活动又是非常枯燥的，因此在设计这个数学教案时，我把计算活动与情景活动进行整合，以情景贯穿着活动。小猪是孩子非常熟悉和喜欢的动物，我以小猪跳舞——给小猪找家——做练习三个环节贯穿整个活动。
本来给《小动物找家》这节课中，有八只不同的`小动物，让幼儿根据不同的特点进行分类。发现这样对幼儿太难了，而且也太乱了。因此我把它改为只给小猪找家。让他们根据大小、花纹来进行分类。
第一环节，我让幼儿根据大小来分。刚开始幼儿的兴趣还是很浓的，都想帮助小猪来分，可以用两种方法大小和花纹来分。我本以为幼儿可能会先说可以按大猪和小猪来分，但是他们怎么也说不出来。可能是猪的大小不是很明显，以至于幼儿没能发现。
第一个环节到第二环节，显的有点乱，大
这是整节课的重难点，而我在这环节说的有点快，幼儿的注意力开始不集中了，以至于在做作业时错误率很高，还有可能自己的数学语言还不够规范吧。
活动后，他们给了我很多意见让我茅塞顿开。这节课是非常有趣的，在后面难点的地方不要用连线的方式，把他们分在三个房子里分别是花猪、白猪、灰猪，然后再把房子分大小，这样可能幼儿更能理解。
通过这次活动，让我知道了数学活动不再是枯燥、乏味的，也可以是有声有色的。
