幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案(经典3篇)
幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案 篇一
《水果娃娃》是一种以水果为主题的绘画作品，能够培养幼儿对水果的认识和兴趣，同时锻炼幼儿的绘画技巧和想象力。本教案旨在通过绘画活动，让幼儿了解水果的外形、颜色和特点，培养他们的观察力和表达能力。
一、教学目标
1.了解常见水果的外形、颜色和特点。
2.学习使用绘画工具，锻炼手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力。
4.激发幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的认识。
二、教学准备
1.绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2.常见水果的图片或实物，如苹果、梨子、香蕉、草莓等。
3.幼儿绘画作品展示板，用于展示幼儿的作品。
三、教学过程
1.导入
教师可通过展示水果的图片或实物，引导幼儿回忆他们对水果的认识和了解。并提出今天要一起绘画水果娃娃的主题。
2.示范
教师可以选择一个水果，如苹果，进行绘画示范。先向幼儿展示苹果的外形、颜色和特点，然后演示如何使用画笔和颜料进行绘画。在示范过程中，教师可以提醒幼儿要注意绘画的细节和色彩搭配。
3.绘画活动
让幼儿选择自己喜欢的水果，并提供相应的绘画工具和材料。教师可以给予一定的指导和帮助，引导幼儿观察水果的特点，绘制出自己心目中的水果娃娃。
4.作品展示
教师在课堂上准备一个幼儿绘画作品展示板，将幼儿的作品展示出来，并与幼儿一起欣赏。教师可以引导幼儿分享自己绘画的心得和感受。
五、教学反思
通过本次绘画活动，幼儿在观察和绘画过程中，增加了对水果的认识和理解。同时，他们锻炼了手眼协调能力和创造力。教师在教学过程中，通过示范和引导，帮助幼儿理解绘画的基本技巧和方法。在作品展示环节，教师可以适时给予鼓励和赞扬，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案 篇二
《水果娃娃》是一种以水果为主题的绘画作品，能够培养幼儿对水果的认识和兴趣，同时锻炼幼儿的绘画技巧和想象力。本教案旨在通过绘画活动，让幼儿了解水果的外形、颜色和特点，培养他们的观察力和表达能力。
一、教学目标
1.了解常见水果的外形、颜色和特点。
2.学习使用绘画工具，锻炼手眼协调能力。
3.培养幼儿的观察力和表达能力。
4.激发幼儿对水果的兴趣，增加他们对水果的认识。
二、教学准备
1.绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。
2.常见水果的图片或实物，如苹果、梨子、香蕉、草莓等。
3.幼儿绘画作品展示板，用于展示幼儿的作品。
三、教学过程
1.导入
教师可通过展示水果的图片或实物，引导幼儿回忆他们对水果的认识和了解。并提出今天要一起绘画水果娃娃的主题。
2.示范
教师可以选择一个水果，如香蕉，进行绘画示范。先向幼儿展示香蕉的外形、颜色和特点，然后演示如何使用画笔和颜料进行绘画。在示范过程中，教师可以提醒幼儿要注意绘画的细节和色彩搭配。
3.绘画活动
让幼儿选择自己喜欢的水果，并提供相应的绘画工具和材料。教师可以给予一定的指导和帮助，引导幼儿观察水果的特点，绘制出自己心目中的水果娃娃。
4.作品展示
教师在课堂上准备一个幼儿绘画作品展示板，将幼儿的作品展示出来，并与幼儿一起欣赏。教师可以引导幼儿分享自己绘画的心得和感受。
五、教学反思
通过本次绘画活动，幼儿在观察和绘画过程中，增加了对水果的认识和理解。同时，他们锻炼了手眼协调能力和创造力。教师在教学过程中，通过示范和引导，帮助幼儿理解绘画的基本技巧和方法。在作品展示环节，教师可以适时给予鼓励和赞扬，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案 篇三
幼儿园小班美术绘画《水果娃娃》教案
活动目标：
1、练习按一定的方向上下涂色。
2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、香蕉范例画一张，蜡笔若干
2、实物香蕉一个。
活动过程：
（一）观察香蕉
—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？
（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏
—◇—宝宝看看这是什么呀？
—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）
（三）示范涂色
—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？
—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？
—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。
老师一边涂色一边用语言讲述。
评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。
（四）宝宝涂色
—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的.小手帮助它，好吗？
宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。
（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。
评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。
