特产包装盒大班手工活动教案【通用3篇】
特产包装盒大班手工活动教案 篇一
教案名称：特产包装盒大班手工活动教案
适用年龄：4-5岁大班幼儿
教案目标：通过手工制作特产包装盒，培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识。
教学准备：
1. 特产包装盒的样本和制作方法的图片或示范品
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具
3. 特产图片和简单介绍的卡片
4. 小奖品或糖果作为奖励
教学步骤：
1. 导入环节（10分钟）
- 老师展示特产包装盒的样本，并向幼儿们介绍特产的概念和意义。
- 老师通过图片或示范品，简单介绍特产包装盒的制作方法。
2. 制作特产包装盒（30分钟）
- 老师给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
- 老师带领幼儿们按照示范，剪裁彩纸并将其折叠成特产包装盒的形状。
- 幼儿们可以根据自己的喜好使用彩色笔在包装盒上进行装饰。
3. 制作特产介绍卡片（20分钟）
- 老师给每位幼儿发放特产图片和简单介绍的卡片。
- 幼儿们可以根据卡片上的图片和文字，用彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具，制作特产介绍卡片。
- 幼儿们可以在卡片上写上特产的名称和一些简单的介绍。
4. 分享和展示（10分钟）
- 老师鼓励幼儿们展示他们制作的特产包装盒和特产介绍卡片。
- 幼儿们可以互相交流和分享自己的制作心得和特产的故事。
- 老师可以根据幼儿们的表现给予肯定和奖励。
教学延伸：
1. 老师可以组织幼儿们进行特产展览活动，邀请家长参观并分享特产的故事。
2. 老师可以通过故事、图片或视频等形式，向幼儿们介绍更多的特产和文化知识。
3. 老师可以引导幼儿们使用特产包装盒装饰小礼物，送给家人或朋友，增强幼儿们的情感表达能力。
特产包装盒大班手工活动教案 篇二
教案名称：特产包装盒大班手工活动教案
适用年龄：4-5岁大班幼儿
教案目标：通过手工制作特产包装盒，培养幼儿的动手能力、创造力和合作意识。
教学准备：
1. 特产包装盒的样本和制作方法的图片或示范品
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具
3. 特产图片和简单介绍的卡片
4. 小奖品或糖果作为奖励
教学步骤：
1. 导入环节（10分钟）
- 老师展示特产包装盒的样本，并向幼儿们介绍特产的概念和意义。
- 老师通过图片或示范品，简单介绍特产包装盒的制作方法。
2. 制作特产包装盒（30分钟）
- 老师给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具。
- 老师带领幼儿们按照示范，剪裁彩纸并将其折叠成特产包装盒的形状。
- 幼儿们可以根据自己的喜好使用彩色笔在包装盒上进行装饰。
3. 制作特产介绍卡片（20分钟）
- 老师给每位幼儿发放特产图片和简单介绍的卡片。
- 幼儿们可以根据卡片上的图片和文字，用彩纸、剪刀、胶水等手工制作工具，制作特产介绍卡片。
- 幼儿们可以在卡片上写上特产的名称和一些简单的介绍。
4. 分享和展示（10分钟）
- 老师鼓励幼儿们展示他们制作的特产包装盒和特产介绍卡片。
- 幼儿们可以互相交流和分享自己的制作心得和特产的故事。
- 老师可以根据幼儿们的表现给予肯定和奖励。
教学延伸：
1. 老师可以组织幼儿们进行特产展览活动，邀请家长参观并分享特产的故事。
2. 老师可以通过故事、图片或视频等形式，向幼儿们介绍更多的特产和文化知识。
3. 老师可以引导幼儿们使用特产包装盒装饰小礼物，送给家人或朋友，增强幼儿们的情感表达能力。
特产包装盒大班手工活动教案 篇三
特产包装盒大班手工活动教案
活动目标：
1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。
2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。活动准备：特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。
活动过程：
一、出示盒子，引出课题。
1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。
教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢?
2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。
教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀?
3、教师小结：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去
二、幼儿观看幼儿用书。
1、幼儿观看书上的盒子， 说说书上的盒子是怎么设计的。
2、教师：书上有很多漂亮的盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。
三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。
1、幼儿讨论制作的内容。
教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)
2、出示材料，介绍材料。
教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。
3、幼儿制作盒子。
4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的`形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。
四、展示作品。
把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。
五、展示幼儿的作品。
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一起来看看哪个小朋友设计的特产盒子最好。
2、评价幼儿作品，表扬做得好的小朋友。
3、带领幼儿整理收拾材料。
