中班舞蹈《花与蝴蝶》教案【精彩3篇】
中班舞蹈《花与蝴蝶》教案 篇一
中班舞蹈《花与蝴蝶》教案
一、教学目标
1. 学生能够通过舞蹈表达花和蝴蝶的形象和动作。
2. 学生能够掌握基本的舞蹈动作和技巧。
3. 学生能够通过合作和配合完成整个舞蹈。
二、教学准备
1. 舞蹈音乐《花与蝴蝶》。
2. 舞蹈服装和道具：花和蝴蝶的服装和翅膀。
3. 教学场地：教室或操场。
三、教学过程
1. 热身活动：让学生做一些简单的拉伸运动，活动身体。
2. 引入舞蹈：播放舞蹈音乐《花与蝴蝶》，让学生听音乐，感受节奏和氛围。
3. 学习舞蹈动作：教师示范花和蝴蝶的基本动作，如花朵的摇曳、蝴蝶的飞舞。学生跟随教师一起练习。
4. 编排舞蹈：将学习的动作编排成一个完整的舞蹈。教师根据学生的能力和特点进行合理的编排。
5. 练习舞蹈：学生按照编排好的舞蹈进行反复练习，熟悉动作和配合。
6. 表演舞蹈：学生穿上舞蹈服装和翅膀，进行舞蹈表演。可以邀请其他班级或家长观看。
四、教学反思
通过本次舞蹈教学，学生能够通过舞蹈表达花和蝴蝶的形象和动作，掌握基本的舞蹈动作和技巧，并通过合作和配合完成整个舞蹈。教学过程中，教师注重培养学生的动感和协调能力，让他们在舞蹈中展示自己的个性和自信。同时，通过观看其他舞蹈表演，学生也能够欣赏和学习他人的优点和技巧，提高自己的舞蹈水平。
中班舞蹈《花与蝴蝶》教案 篇二
中班舞蹈《花与蝴蝶》教案
一、教学目标
1. 学生能够通过舞蹈表达花和蝴蝶的美丽形象和优雅动作。
2. 学生能够掌握舞蹈的基本姿势和技巧。
3. 学生能够通过合作和配合完成整个舞蹈。
二、教学准备
1. 舞蹈音乐《花与蝴蝶》。
2. 舞蹈服装和道具：花和蝴蝶的服装和翅膀。
3. 教学场地：教室或操场。
三、教学过程
1. 热身活动：让学生做一些简单的拉伸运动，活动身体。
2. 引入舞蹈：播放舞蹈音乐《花与蝴蝶》，让学生听音乐，感受节奏和氛围。
3. 学习舞蹈姿势和动作：教师示范舞蹈的基本姿势和动作，如花朵的盛开、蝴蝶的翩翩起舞。学生跟随教师一起练习。
4. 编排舞蹈：将学习的姿势和动作编排成一个完整的舞蹈。教师根据学生的能力和特点进行合理的编排。
5. 练习舞蹈：学生按照编排好的舞蹈进行反复练习，熟悉姿势和配合。
6. 表演舞蹈：学生穿上舞蹈服装和翅膀，进行舞蹈表演。可以邀请其他班级或家长观看。
四、教学反思
通过本次舞蹈教学，学生能够通过舞蹈表达花和蝴蝶的美丽形象和优雅动作，掌握舞蹈的基本姿势和技巧，并通过合作和配合完成整个舞蹈。教学过程中，教师注重培养学生的形体感知和动作协调能力，让他们在舞蹈中展示自己的风采和自信。同时，通过观看其他舞蹈表演，学生也能够欣赏和学习他人的优点和技巧，提高自己的舞蹈水平。
中班舞蹈《花与蝴蝶》教案 篇三
中班舞蹈《花与蝴蝶》教案
【活动目标】
1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。
2、鼓励幼儿大胆的表演。
【活动准备】
碟片、录音机
【活动过程】
一、热身活动（舞蹈基本功练习）
二、导入组合音乐（花与蝴蝶）
师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。
三、引导幼儿模仿花与蝴蝶
师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的`与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）
师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗？（请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习）（
四、组合导入。
1、教师完整演示组合一遍。
2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的？
幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。
3、与老师一起做一做会的动作
4、与老师一起练习不太会或不会的动作（单个分开做）
5、按歌词将动作串联起来
师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。
6、将舞蹈组合分为A.B段教
五、结合音乐演示。
1、教师与幼儿一同随音乐表演。
2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。
3、最后在随音乐完整表演1-2次。
六、放松练习。
