中班美术给蔬菜化妆教案【精简3篇】
中班美术给蔬菜化妆教案 篇一
标题：让蔬菜变身美丽红唇
导语：在幼儿园的美术课上，我们可以利用蔬菜来进行有趣的化妆创作。本篇教案将教给中班的孩子们如何将蔬菜变身为美丽的红唇，让他们在创作中体验到美和创造力的乐趣。
一、教学目标：
1. 学习认识不同的蔬菜，如红萝卜、西红柿等；
2. 学习使用蔬菜进行创作，培养孩子们的创造力和动手能力；
3. 通过制作红唇，引导孩子们了解化妆的概念，并培养他们对美的感知能力。
二、教学准备：
1. 红萝卜、西红柿等蔬菜；
2. 刀具和剪刀；
3. 儿童安全的彩色涂料；
4. 画纸；
5. 水杯和画笔。
三、教学过程：
1. 导入：
老师可以先引导孩子们一起回顾一下蔬菜的种类，让他们说出自己最喜欢的蔬菜是什么，并简单介绍一些蔬菜的特点和颜色。
2. 演示：
老师可以先向孩子们展示一些切好的蔬菜片，如红萝卜片、西红柿片等，并让孩子们观察它们的形状和颜色。
3. 制作：
a. 老师可以将蔬菜切成薄片，并给每个孩子发放一些蔬菜片；
b. 孩子们可以根据自己的想象，将蔬菜片粘贴在画纸上，形成红唇的形状；
c. 孩子们可以使用刀具和剪刀进行修整，使红唇更加完美；
d. 最后，孩子们可以用彩色涂料给红唇上色，制作出自己想要的效果。
4. 整理：
孩子们完成作品后，老师可以帮助他们整理画纸，将作品标上自己的名字，并展示在教室里或班级的展板上。
五、教学延伸：
1. 可以让孩子们尝试使用其他蔬菜制作不同的嘴唇形状，如黄瓜、胡萝卜等；
2. 可以引导孩子们讨论不同嘴唇形状的特点，并进行比较。
六、教学总结：
通过本节课的学习，中班的孩子们不仅了解了蔬菜的种类和颜色，还学会了使用蔬菜进行创作，培养了他们的创造力和动手能力。同时，通过制作红唇的过程，他们也更加了解了化妆的概念，并培养了对美的感知能力。
中班美术给蔬菜化妆教案 篇二
标题：用蔬菜创作绿色小精灵
导语：在幼儿园的美术课上，我们可以利用蔬菜来进行有趣的化妆创作。本篇教案将教给中班的孩子们如何利用蔬菜创作绿色小精灵，让他们在创作中体验到美和创造力的乐趣。
一、教学目标：
1. 学习认识不同的蔬菜，如黄瓜、西兰花等；
2. 学习使用蔬菜进行创作，培养孩子们的创造力和动手能力；
3. 通过制作绿色小精灵，引导孩子们了解化妆的概念，并培养他们对美的感知能力。
二、教学准备：
1. 黄瓜、西兰花等蔬菜；
2. 刀具和剪刀；
3. 儿童安全的彩色涂料；
4. 画纸；
5. 水杯和画笔。
三、教学过程：
1. 导入：
老师可以先引导孩子们一起回顾一下蔬菜的种类，让他们说出自己最喜欢的蔬菜是什么，并简单介绍一些蔬菜的特点和颜色。
2. 演示：
老师可以先向孩子们展示一些切好的蔬菜片，如黄瓜片、西兰花等，并让孩子们观察它们的形状和颜色。
3. 制作：
a. 老师可以将蔬菜切成小块或小片，并给每个孩子发放一些蔬菜块；
b. 孩子们可以将蔬菜块粘贴在画纸上，形成小精灵的形状；
c. 孩子们可以使用刀具和剪刀进行修整，使小精灵更加完美；
d. 最后，孩子们可以用彩色涂料给小精灵上色，制作出自己想要的效果。
4. 整理：
孩子们完成作品后，老师可以帮助他们整理画纸，将作品标上自己的名字，并展示在教室里或班级的展板上。
五、教学延伸：
1. 可以让孩子们尝试使用其他蔬菜制作不同形状的小精灵，如胡萝卜、花菜等；
2. 可以引导孩子们讨论不同小精灵形状的特点，并进行比较。
六、教学总结：
通过本节课的学习，中班的孩子们不仅了解了蔬菜的种类和颜色，还学会了使用蔬菜进行创作，培养了他们的创造力和动手能力。同时，通过制作绿色小精灵的过程，他们也更加了解了化妆的概念，并培养了对美的感知能力。
中班美术给蔬菜化妆教案 篇三
中班美术给蔬菜化妆教案
【活动目标】
1、通过多媒体的引领，指导幼儿使用蜡笔给蔬菜着色。
2
3、通过个性化蜡笔的使用，培养幼儿想象力、表现力。
【活动准备】
蜡笔、图画纸、示范画、课件。
【活动过程】
1、演示亲近家园的课件，谈话导入：
“说说你喜欢吃的蔬菜？并说说喜欢吃的原因。”
重点点拨幼儿区分蔬菜与肉制品。（长在地上的）
2、走进家园：
（1）看幻灯片4，提问：
“小朋友们，你们看到屏幕上的这些蔬菜了吗？我们比一比，看谁认识得最多？”
“你们真棒！这些蔬菜的颜色，你能一一说出来吗？看谁说的最准？”
（2）看幻灯片5，提问：
“小朋友们，你们在看看这张幻灯片里有几种蔬菜啊？
你们真了不起！你能分别说出他们的颜色吗？”
（注意点：同一种蔬菜，颜色不同，有人喜欢红色，有人喜欢绿色。将来科学发达了，我们可以将更多的蔬菜变成多种颜色。）
3、小试牛刀：
（1）老师示范：在画好的轮廓的`边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛，才是漂亮新鲜的蔬菜。着色均匀、掌握一定的力度。大胆想象丰富画面。
（2）操作练习：幼儿边听音乐边为蔬菜化妆。
（3）老师巡回指导。
4、作品展示：
（1）将涂好色的作品，进行展览。
（2）教师作简单的评价与小结。
5、活动结束：
小朋友随音乐轻松舞蹈。
