中班《小鸭的舞》艺术教案【通用3篇】
中班《小鸭的舞》艺术教案 篇一
教案名称：小鸭的舞
教学目标：
1. 帮助幼儿发展音乐和舞蹈的兴趣。
2. 通过学习舞蹈，培养幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学内容：
1. 音乐欣赏：播放《小鸭的舞》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情绪。
2. 舞蹈学习：教导幼儿学习《小鸭的舞》舞蹈动作，包括扇动翅膀、摆动尾巴等。
3. 合作练习：将幼儿分成小组，让他们一起练习舞蹈动作，培养合作精神和团队意识。
4. 表演展示：组织幼儿进行小鸭舞蹈表演，让他们展示所学到的舞蹈动作。
教学步骤：
1. 引入：播放《小鸭的舞》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情绪，激发他们的兴趣。
2. 学习舞蹈动作：逐步教导幼儿学习《小鸭的舞》舞蹈动作，引导他们模仿老师的动作。
3. 合作练习：将幼儿分成小组，让他们一起练习舞蹈动作，培养他们的合作精神和团队意识。
4. 整合表演：组织幼儿进行小鸭舞蹈表演，让他们展示所学到的舞蹈动作，并鼓励他们展示个人特色。
5. 结束：播放欢快的音乐，让幼儿跳自由舞，释放身心的活力。
教学评估：
1. 观察幼儿是否能够准确地模仿老师的舞蹈动作。
2. 观察幼儿在小组合作练习中是否能够积极参与，并与其他幼儿互动。
3. 观察幼儿在表演中是否能够展示个人特色，并保持舞蹈的整齐和协调。
延伸活动：
1. 让幼儿自由创编舞蹈，发挥他们的想象力和创造力。
2. 组织幼儿参观舞蹈演出，让他们接触更多不同类型的舞蹈。
反思总结：
通过本节课的学习，幼儿们对《小鸭的舞》有了更深入的了解，掌握了舞蹈动作，并通过合作练习和表演展示培养了团队意识和合作精神。同时，通过音乐和舞蹈的活动，幼儿们得到了身心的放松和愉悦，增强了他们对艺术的兴趣和热爱。
中班《小鸭的舞》艺术教案 篇二
教案名称：小鸭的舞
教学目标：
1. 帮助幼儿发展音乐和舞蹈的兴趣。
2. 通过学习舞蹈，培养幼儿的动作协调能力。
3. 培养幼儿的创造力和表达能力。
教学内容：
1. 音乐欣赏：播放《小鸭的舞》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情绪。
2. 舞蹈学习：教导幼儿学习《小鸭的舞》舞蹈动作，包括扇动翅膀、摆动尾巴等。
3. 创编舞蹈：引导幼儿根据音乐节奏和情绪创编自己的舞蹈动作。
4. 表演展示：组织幼儿进行小鸭舞蹈表演，让他们展示自己创编的舞蹈动作。
教学步骤：
1. 引入：播放《小鸭的舞》音乐，让幼儿感受音乐的节奏和情绪，激发他们的兴趣。
2. 学习舞蹈动作：逐步教导幼儿学习《小鸭的舞》舞蹈动作，引导他们模仿老师的动作。
3. 创编舞蹈：鼓励幼儿根据音乐的节奏和情绪，自由发挥创造力，编排自己的舞蹈动作。
4. 表演展示：组织幼儿进行小鸭舞蹈表演，让他们展示自己创编的舞蹈动作，并鼓励他们展示个人特色。
5. 结束：播放欢快的音乐，让幼儿跳自由舞，释放身心的活力。
教学评估：
1. 观察幼儿是否能够准确地模仿老师的舞蹈动作。
2. 观察幼儿在创编舞蹈中是否能够根据音乐的节奏和情绪表达自己的想法。
3. 观察幼儿在表演中是否能够展示个人特色，并保持舞蹈的整齐和协调。
延伸活动：
1. 让幼儿欣赏不同类型的舞蹈视频，引导他们分析和讨论舞蹈的特点。
2. 组织幼儿创编自己的舞蹈作品，并进行展示和分享。
反思总结：
通过本节课的学习，幼儿们不仅学习了《小鸭的舞》的舞蹈动作，还通过创编舞蹈展示了自己的创造力和表达能力。他们通过舞蹈活动，不仅培养了动作协调能力，还增强了对音乐和舞蹈的兴趣和热爱。同时，幼儿们在表演中展示个人特色，体验到了成功的喜悦，增强了自信心。
中班《小鸭的舞》艺术教案 篇三
中班《小鸭的舞》艺术教案
活动目的：
1、培养幼儿(幼儿食品)感受欣赏乐曲的`兴趣，初步知道aba三段式
2、理解和想象乐曲中小鸭的舞蹈和小鸭游泳的形体特征。
活动准备：
小鸭手偶一个，音乐《小鸭的舞》
活动过程：
一、以谈话导入活动。
今天老师给小朋友带来了一首好听的音乐，你们听听小鸭在干什么？
二、欣赏感受音乐。
（1）第
教师提问：听完音乐有什么感受？讲了小鸭一件什么事儿？
（2）第二遍感受音乐
教师出示小鸭手偶，结合音乐节奏表演小鸭舞，感受音乐有几段？
（3）第三遍欣赏音乐
教师根据音乐在黑板上画图谱节奏，让幼儿感受音乐有几段式？
师总结，是aba式结构的曲子。
（4）第四遍，教师把音乐编成舞蹈跳给幼儿看。
三、师幼互动一起在跳舞中欣赏音乐，感受快乐。
（1）老师当鸭妈妈(妈妈食品)，小朋友当鸭宝宝(宝宝食品)，跟着老师一起跳舞。
（2）创编舞蹈动作，教师引导提问：小鸭在水里还会干什么？
（3）自己来跳小鸭舞，提醒把高兴的心情跳出来。
四、结束活动
教学反思：
提高幼儿对(幼儿食品)感受欣赏乐曲的兴趣，初步知道aba三段式
并理解和想象乐曲中小鸭的舞蹈和小鸭游泳的形体特征。
