购物三年级数学教案【精简3篇】

购物三年级数学教案 篇一

购物是我们日常生活中不可或缺的一部分，通过购物，我们可以学习到很多有关数学的知识。本篇教案将以购物为主题，通过一系列的数学活动，帮助三年级学生提高他们的数学能力。

教学目标：

1. 学习购物中常用的货币单位和基本计算方式。

2. 训练学生的货币计算能力和精确计算能力。

3. 培养学生的合作能力和解决问题的能力。

教学准备：

1. 教师准备购物清单和货币图片。

2. 学生准备纸和铅笔。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1. 教师出示一些货币图片，让学生猜测它们的名称和价值。

2. 学生根据图片猜测货币的名称和价值，教师进行适当的引导和解释。

二、概念讲解（10分钟）

1. 教师向学生介绍常用的货币单位，如人民币的元、角、分，美元的美分等。

2. 教师讲解如何使用货币进行简单的加减运算，例如购买物品时需要计算总价和找零等。

三、数学活动（30分钟）

1. 购物游戏：教师将购物清单分发给学生，并告诉他们每个物品的价格。学生需要根据清单购买物品，并计算总价和找零。

2. 团队合作购物：学生分成小组，每个小组有一份购物清单和一些货币图片。学生需要合作购买物品，并计算每个物品的总价和找零。

四、讨论与总结（10分钟）

1. 学生展示他们购买物品的结果，并分享他们的计算方法和策略。

2. 教师引导学生总结购物中常用的数学知识和技巧。

购物三年级数学教案 篇二

购物是我们日常生活中不可或缺的一部分，通过购物，我们可以学习到很多有关数学的知识。本篇教案将以购物为主题，通过一系列的数学活动，帮助三年级学生提高他们的数学能力。

教学目标：

1. 学习购物中常用的货币单位和基本计算方式。

2. 训练学生的货币计算能力和精确计算能力。

3. 培养学生的合作能力和解决问题的能力。

教学准备：

1. 教师准备购物清单和货币图片。

2. 学生准备纸和铅笔。

教学过程：

一、导入（10分钟）

1. 教师出示一些货币图片，让学生猜测它们的名称和价值。

2. 学生根据图片猜测货币的名称和价值，教师进行适当的引导和解释。

二、概念讲解（10分钟）

1. 教师向学生介绍常用的货币单位，如人民币的元、角、分，美元的美分等。

2. 教师讲解如何使用货币进行简单的加减运算，例如购买物品时需要计算总价和找零等。

三、数学活动（30分钟）

1. 购物游戏：教师将购物清单分发给学生，并告诉他们每个物品的价格。学生需要根据清单购买物品，并计算总价和找零。

2. 团队合作购物：学生分成小组，每个小组有一份购物清单和一些货币图片。学生需要合作购买物品，并计算每个物品的总价和找零。

四、讨论与总结（10分钟）

1. 学生展示他们购买物品的结果，并分享他们的计算方法和策略。

2. 教师引导学生总结购物中常用的数学知识和技巧。

购物三年级数学教案 篇三

购物三年级数学教案

　　【教学目标】

　　1．探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　2．在具体情境中，能运用不同的`方法解决生活中的简单问题。

　　【教学重点】探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。

　　【教学难点】在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。

　　【教学设计】

　　一、情境导入：

　　同学们，你们一定常去商店吧，今天我们就要进行一次购物，请同学们看图！

　　二、探索新知：

　　1．请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；

　　2．谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！

　　3．谁愿意把自己的问题说给大家听？

　　4．谁愿意解决她刚才提出的问题？

　　5．重点讲解一道乘法题：

　　例如：买4把椅子需要多少钱？

　　12×4=48（元）

　　6．引导学生讨论算法，汇报算法。

　　三、拓展应用

　　1．数一数：

　　2．买铅笔

　　3．实际应用

　　4．7×3+48×6+35+2×8

　　2×6+54×9+63+6×7

　　5．填表。

　　四、总结：今天我们学了两