幼儿园亲子同乐猜灯谜活动教案(经典3篇)
幼儿园亲子同乐猜灯谜活动教案篇一
活动名称：幼儿园亲子同乐猜灯谜活动
适用对象：幼儿园的学生及其家长
活动目的：通过猜灯谜的形式增加亲子间的互动，提高幼儿的思维能力和判断能力，增进亲子关系，营造欢乐的节日氛围。
活动时间：在春节前的一个周末举行，预计活动时间为2小时。
活动地点：幼儿园室内活动室、户外操场
活动准备：
1. 确定活动场地，并进行布置，包括悬挂红灯笼、张贴春联等。
2. 准备一批适合幼儿园学生的灯谜题目。
3. 准备奖品，可以是小礼品或糖果等。
4. 提前通知学生家长，并邀请他们参与活动。
活动流程：
1. 开场致辞：主持人向参与活动的家长和幼儿们致辞，介绍活动的目的和流程。
2. 分组猜灯谜：将参与活动的家长和幼儿们分成若干小组，每个小组由一位家长和若干幼儿组成。每个小组派出一位代表，根据主持人的提示回答灯谜题目。回答正确者可获得奖品。
3. 亲子比赛：安排一些亲子游戏，如传球比赛、踢毽子比赛等，通过游戏增进亲子间的互动。
4. 点亮灯笼：在活动现场点燃几个大型灯笼，让孩子们亲自参与，感受传统文化的魅力。
5. 表演节目：邀请一些家长和幼儿表演节目，如舞蹈、歌曲等，为活动增添欢乐氛围。
6. 闭幕致辞：主持人总结活动，并对参与活动的家长和幼儿们表示感谢。
活动效果评估：
1. 通过观察，评估孩子们在活动中的参与程度和表现，以及他们与家长之间的互动情况。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3. 幼儿园教师进行活动的总结和评估，对活动进行反思和改进。
活动预期效果：
1. 增强亲子关系：通过亲子间的互动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的发展。
2. 提高幼儿思维能力：通过猜灯谜活动，培养幼儿的思维能力、判断能力和逻辑思维能力。
3. 传承传统文化：通过点亮灯笼等活动，让幼儿感受到传统文化的魅力，增强他们对传统文化的认同感和兴趣。
4. 营造欢乐的节日氛围：通过活动的举办，为幼儿和家长们带来欢乐，营造节日的氛围。
幼儿园亲子同乐猜灯谜活动教案篇二
活动名称：幼儿园亲子同乐猜灯谜活动
活动目的：通过猜灯谜的形式增加亲子间的互动，提高幼儿的思维能力和判断能力，增进亲子关系，营造欢乐的节日氛围。
活动时间：在春节前的一个周末举行，预计活动时间为2小时。
活动地点：幼儿园室内活动室、户外操场
活动准备：
1. 确定活动场地，并进行布置，包括悬挂红灯笼、张贴春联等。
2. 准备一批适合幼儿园学生的灯谜题目。
3. 准备奖品，可以是小礼品或糖果等。
4. 提前通知学生家长，并邀请他们参与活动。
活动流程：
1. 开场致辞：主持人向参与活动的家长和幼儿们致辞，介绍活动的目的和流程。
2. 分组猜灯谜：将参与活动的家长和幼儿们分成若干小组，每个小组由一位家长和若干幼儿组成。每个小组派出一位代表，根据主持人的提示回答灯谜题目。回答正确者可获得奖品。
3. 亲子比赛：安排一些亲子游戏，如传球比赛、踢毽子比赛等，通过游戏增进亲子间的互动。
4. 点亮灯笼：在活动现场点燃几个大型灯笼，让孩子们亲自参与，感受传统文化的魅力。
5. 表演节目：邀请一些家长和幼儿表演节目，如舞蹈、歌曲等，为活动增添欢乐氛围。
6. 闭幕致辞：主持人总结活动，并对参与活动的家长和幼儿们表示感谢。
活动效果评估：
1. 通过观察，评估孩子们在活动中的参与程度和表现，以及他们与家长之间的互动情况。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议。
3. 幼儿园教师进行活动的总结和评估，对活动进行反思和改进。
活动预期效果：
1. 增强亲子关系：通过亲子间的互动，增进家长与孩子之间的感情，促进亲子关系的发展。
2. 提高幼儿思维能力：通过猜灯谜活动，培养幼儿的思维能力、判断能力和逻辑思维能力。
3. 传承传统文化：通过点亮灯笼等活动，让幼儿感受到传统文化的魅力，增强他们对传统文化的认同感和兴趣。
4. 营造欢乐的节日氛围：通过活动的举办，为幼儿和家长们带来欢乐，营造节日的氛围。
幼儿园亲子同乐猜灯谜活动教案 篇三
幼儿园亲子同乐猜灯谜活动教案
活动主题：“闹元宵、猜灯谜”
活动目标：
1．知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的热闹与欢乐的气氛。
2．积极参加猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推测的快乐。
3．感受节日的欢快气氛。
4．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动时间：
2月14日早上7:40——8:30（来园活动）
活动对象：全体幼儿与家长
活动准备：
1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案；
2、场地布置——挂灯笼（保安与老伯），13日完成；
3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——陈潇丽、许海英，13日完成；
4、购买奖品——徐娟，13日完成；
5、宣传：
1）倡议书——蒋菊芳，11日完成；
2）通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成；
6摄像——陈潇丽。
活动内容：
1、灯谜：
分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上；
总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼；
2、规则：
猜谜活动，必须由家长陪同，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。（每位幼儿只限猜1个谜语）
告知书
正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受元宵节热闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日（
猜灯谜须知
如果你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：
1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。
2、家长用清晰的普通话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以帮助其理解
3、在孩子猜不出的情况下，家长可以帮助孩子一起猜，但不要把答案直接告诉孩子。
4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。
5、在兑奖处兑奖时，请根据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。
教学反思：
新年的钟声尚未远去，我们又即将迎来一年一度的元宵佳节。元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。为了使我园幼儿对元宵节的.传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增进亲子感情，加强家园合作。
小百科：元宵节是中国的传统节日，元宵节俗的形成有一个较长的过程，据一般的资料与民俗传说，正月十五在西汉已经受到重视，汉武帝正月“上辛夜”在甘泉宫祭祀“太一”的活动，被后人视作正月十五祭祀天神的先声（《史记·乐书》：“汉家常以正月上辛祠太一甘泉，以昏时夜祠，到明而终”）。
