猜灯谜幼儿园中班元宵节教案(推荐3篇)
猜灯谜幼儿园中班元宵节教案 篇一
标题：小小猜灯谜，乐趣无穷
引言：
元宵节是我国传统的节日之一，也是一个充满谜语和猜谜游戏的节日。在这个特殊的节日里，我们可以通过猜灯谜的方式增加孩子们的趣味性和参与感，同时也能培养他们的思维能力和观察力。本教案以猜灯谜游戏为主线，结合绘本故事、手工制作等活动，为中班幼儿度过一个有趣的元宵节。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
二、教学准备：
1. 绘本故事《元宵节的神奇故事》。
2. 灯谜卡片和谜底卡片。
3. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作手工制品的材料。
三、教学过程：
1. 导入：
通过绘本故事《元宵节的神奇故事》引入元宵节的主题，让幼儿对元宵节有初步的了解。
2. 知识讲解：
向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，如赏灯、猜谜、吃汤圆等。
3. 猜灯谜游戏：
（1）教师将灯谜卡片发给幼儿，让他们看图猜字，然后把答案写在谜底卡片上。
（2）幼儿按照自己猜测的答案，轮流回答问题，教师给予鼓励和引导。
（3）每个幼儿回答完毕后，教师公布答案，让幼儿检查自己的答案是否正确。
（4）通过猜灯谜游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。
4. 手工制作：
（1）教师向幼儿展示手工制作的样品，如灯笼、元宵等。
（2）幼儿根据教师的示范和指导，使用纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料制作手工制品。
（3）通过手工制作，培养幼儿的合作意识和团队精神，同时提高他们的手眼协调能力和动手能力。
5. 游戏互动：
设置小组竞赛环节，让幼儿进行团队合作，通过猜灯谜、答题等形式，增加互动和趣味性。
6. 总结回顾：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿复习元宵节的知识点，并鼓励他们在家与家人一起玩猜灯谜游戏。
7. 结束语：
教师用简短的话语总结今天的学习内容，并鼓励幼儿继续参与元宵节的相关活动。
猜灯谜幼儿园中班元宵节教案 篇二
标题：猜灯谜，传承中华文化
引言：
元宵节是我国传统的节日之一，也是一个充满谜语和猜谜游戏的节日。通过猜灯谜的方式，不仅可以增加孩子们的趣味性和参与感，还能让他们了解中华文化的魅力和智慧。本教案以猜灯谜游戏为主线，结合诗词赏析、手工制作等活动，为中班幼儿度过一个有意义的元宵节。
一、教学目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和传统习俗，培养他们的文化意识。
2. 培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的解决问题的能力。
3. 通过赏析诗词和猜灯谜游戏，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
4. 提高幼儿的手眼协调能力和动手能力。
二、教学准备：
1. 绘本故事《元宵节的由来》。
2. 灯谜卡片和谜底卡片。
3. 诗词赏析卡片和相关绘画作品。
4. 纸板、彩纸、剪刀、胶水等制作手工制品的材料。
三、教学过程：
1. 导入：
通过绘本故事《元宵节的由来》引入元宵节的主题，让幼儿对元宵节有初步的了解。
2. 知识讲解：
向幼儿介绍元宵节的由来和传统习俗，如赏灯、猜谜、吃汤圆等，并与他们分享相关的诗词赏析。
3. 诗词赏析：
（1）教师向幼儿展示诗词赏析卡片，让他们欣赏并品味其中的意境与美感。
（2）教师与幼儿共同欣赏绘画作品，并引导幼儿用自己的语言表达感受。
4. 猜灯谜游戏：
（1）教师将灯谜卡片发给幼儿，让他们看图猜字，并把答案写在谜底卡片上。
（2）幼儿按照自己猜测的答案，轮流回答问题，教师给予鼓励和引导。
（3）每个幼儿回答完毕后，教师公布答案，让幼儿检查自己的答案是否正确。
（4）通过猜灯谜游戏，培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的解决问题的能力。
5. 手工制作：
（1）教师向幼儿展示手工制作的样品，如灯笼、元宵等。
（2）幼儿根据教师的示范和指导，使用纸板、彩纸、剪刀、胶水等材料制作手工制品。
（3）通过手工制作，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，同时让他们亲身体验传统手工艺的魅力。
6. 游戏互动：
设置小组竞赛环节，让幼儿进行团队合作，通过猜灯谜、答题等形式，增加互动和趣味性。
7. 总结回顾：
教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿复习元宵节的知识点，并鼓励他们在家与家人一起玩猜灯谜游戏。
8. 结束语：
教师用简短的话语总结今天的学习内容，并鼓励幼儿继续参与元宵节的相关活动，传承中华文化。
猜灯谜幼儿园中班元宵节教案 篇三
猜灯谜幼儿园中班元宵节教案
活动目标：
1、知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
2、产生对猜谜活动的兴趣。
3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜欢的谜语。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
1、贴有灯谜的花灯若干
2、元宵节猜灯谜视频一段
3、谜语若干
活动流程：
1、观看视频，知道猜灯谜是我国元宵节的一种习俗。
小朋友，我们一起来看一下，这边人山人海，这么热闹，大家都在玩些什么?(赏花灯、猜灯谜……)
师小结：大家这是在赏花灯、猜灯谜，新年过后正月十五即是元宵节，每年的这天晚上，人们就会吃元宵、赏花灯、猜灯谜，如果猜对了灯谜还有小礼物派送，小朋友看大家多么开心啊!
2、请幼儿自由赏灯，发现灯谜，激发猜谜的兴趣。
出示贴有灯谜的花灯
今天，老师也把这些好玩的`花灯带到了我们教室，小朋友可以自由观赏，观赏完之后告诉老师这些花灯与以往花灯有什么不同的地方?(引导幼儿发现：花灯上面贴有谜语
花灯上面所贴的就是灯谜，也就是谜语，需要小朋友把谜底猜出来，大家愿意猜灯谜吗?(揭示课题，激发幼儿学习兴趣。)
3、玩猜灯谜游戏，教师随意选择花灯，引导幼儿来猜，并有小礼品派送。
4、游戏：比一比
出示谜语，比比哪个幼儿猜得又对又快。
5、引导幼儿学习自己喜欢的谜语。
活动延伸
1、请幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈听，让他们来猜谜底。
2、在日常生活中和家长、教师、同伴玩猜谜语的游戏。
小结及反思：本次活动,孩子们在喜庆热闹的元宵节氛围下,快乐的玩有效的学,整个过程都是以孩子为主体,充分调动了孩子学习知识经验的积极性,效果极好!
小百科：元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国的传统节日之一。正月是农历的元月，古人称“夜”为“宵”，正月十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为“元宵节”。根据道教“三元”的说法，正月十五日又称为“上元节”。元宵节习俗自古以来就以热烈喜庆的观灯习俗为主。
