《我与月亮的对话》幼儿园中秋节教案【精彩3篇】

《我与月亮的对话》幼儿园中秋节教案 篇一

中秋节是一个重要的传统节日,也是我国的传统节日之一。在中秋节这一天,我们可以看到一轮明亮的月亮挂在天空中。幼儿园中秋节教案的目的是让孩子们了解中秋节的意义,并通过亲身参与活动与月亮进行对话,增加他们对中秋节的体验和理解。

活动一:了解中秋节的来历和意义

1.通过讲故事的方式向孩子们介绍中秋节的来历和意义。可以选择《嫦娥奔月》或者其他与中秋节相关的故事。

2.引导孩子们观察月亮的形状和颜色,并与他们分享月亮的美丽和神奇之处。

活动二:制作月饼

1.给孩子们准备好面粉、糖、油和馅料等材料。

2.向孩子们展示制作月饼的过程,并鼓励他们亲自动手制作。

3.引导孩子们品尝自己亲手制作的月饼,感受中秋节的美味。

活动三:与月亮进行对话

1.在户外或者教室的窗边摆放一张桌子,上面放置一个放大镜。

2.引导孩子们观察月亮,并鼓励他们用放大镜仔细观察月亮的细节。

3.鼓励孩子们用语言或者绘画的方式与月亮进行对话,分享他们对月亮的感受和想法。

活动四:赏月

1.在晚上带领孩子们到室外观赏月亮。

2.在户外搭建一个小舞台,给孩子们准备好音乐和舞蹈表演。

3.鼓励孩子们与家长一起观赏月亮,唱歌、跳舞,共同庆祝中秋节。

通过这些活动,孩子们可以了解中秋节的来历和意义,感受月亮的美丽和神奇,增加他们的中秋节体验和理解。同时,这些活动也能够培养孩子们的合作意识和创造力,提高他们的观察和表达能力。

《我与月亮的对话》幼儿园中秋节教案 篇二

中秋节是一个重要的传统节日,也是我国的传统节日之一。在中秋节这一天,我们可以看到一轮明亮的月亮挂在天空中。幼儿园中秋节教案的目的是让孩子们了解中秋节的意义,并通过亲身参与活动与月亮进行对话,增加他们对中秋节的体验和理解。

活动一:了解中秋节的来历和意义

1.通过讲故事的方式向孩子们介绍中秋节的来历和意义。可以选择《嫦娥奔月》或者其他与中秋节相关的故事。

2.引导孩子们观察月亮的形状和颜色,并与他们分享月亮的美丽和神奇之处。

活动二:制作月饼

1.给孩子们准备好面粉、糖、油和馅料等材料。

2.向孩子们展示制作月饼的过程,并鼓励他们亲自动手制作。

3.引导孩子们品尝自己亲手制作的月饼,感受中秋节的美味。

活动三:与月亮进行对话

1.在户外或者教室的窗边摆放一张桌子,上面放置一个放大镜。

2.引导孩子们观察月亮,并鼓励他们用放大镜仔细观察月亮的细节。

3.鼓励孩子们用语言或者绘画的方式与月亮进行对话,分享他们对月亮的感受和想法。

活动四:赏月

1.在晚上带领孩子们到室外观赏月亮。

2.在户外搭建一个小舞台,给孩子们准备好音乐和舞蹈表演。

3.鼓励孩子们与家长一起观赏月亮,唱歌、跳舞,共同庆祝中秋节。

通过这些活动,孩子们可以了解中秋节的来历和意义,感受月亮的美丽和神奇,增加他们的中秋节体验和理解。同时,这些活动也能够培养孩子们的合作意识和创造力,提高他们的观察和表达能力。

《我与月亮的对话》幼儿园中秋节教案 篇三

《我与月亮的对话》幼儿园中秋节教案

  活动目标:

  1、协助幼儿理解诗歌内容,学习朗诵诗歌,丰富词汇;淘气、微妙。

  2、初步了解月亮变化的科学知识。

  3、激发幼儿从小爱科学的情感。

  4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  1、在学习诗歌前两周,家长协商幼儿观察月亮的形状和变化

  2、教师绘制好与诗歌内容想适应的图片,月亮在月层里穿行、渐变的立体教具。

  3、录制好配乐诗朗诵的磁带。

  活动过程:

  一、利用立体教具鼓励幼儿的月亮提出问题。

  1、我们小朋友通过观察发现,月亮的脸总是在变,有哪些变化呀?

  

2、有谁知道为什么月亮的脸有时圆圆的、有时经常的、……?

  3、我们一起来看看月球的介绍(多媒体)

  二、听配乐诗朗诵,试着理解诗歌

  1、我们先来听一首诗歌

  2、诗歌里的小妹妹问了月亮什么问题呀?

  三、了解月球的变化,尝试分析变化的原因。

  1、诗歌里回答说月亮什么时候是圆圆的呀?什么时候是弯如刀?

  2、这两个星期来,我们每天都在观察月亮,也同过各种方式获得了解了关于月亮的.相当多的知识,现在有没有小朋友可以为大家分析一下变化的原因?

  四、分角色学习朗诵诗歌。

  五、鼓励幼儿发挥想象绘制登上月球的想象画。

  和:月亮月亮我问你

  月亮月亮我问你,月亮听了笑嘻嘻,

  为啥当个小淘气?不是我要躲着你;

  那天是个圆圆脸。圆圆脸儿是十五,

  望着我们笑咪咪;弯如镰刀是月初;

  今天只露一道眉,要问这是啥微妙,

  你要躲到哪里去?长大书本告诉你。

  教学反思:

  通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛!

  小百科:中秋节赏月的风俗,据历史学家推断,最初是古代宫廷文人兴起,然后扩散到民间的。早在魏晋乐府《子夜四十歌》中,就有一首《秋有月》描写道:“仰头望明月,寄情千里光”。在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行,许多诗人的名篇中都有咏月的诗句,中秋节开始成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载就有“八月十五中秋节”。传说唐玄宗梦游月宫,得到了霓裳羽衣曲,民间才开始盛行过中秋节的习俗。

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