热闹的元宵节大班社会教案【优选3篇】
热闹的元宵节大班社会教案 篇一
元宵节是中国传统的节日之一,通常在农历正月十五这一天庆祝。这一天,人们会举行各种各样的庆祝活动,其中最著名的就是灯笼节。作为社会教案的一部分,我们将为大班的学生设计一节有趣的元宵节课程,以帮助他们了解这个传统节日的由来和庆祝方式。
教学目标:
1. 了解元宵节的由来和意义。
2. 学习制作元宵节的传统食物——元宵。
3. 了解元宵节的传统庆祝活动,如猜灯谜、舞龙灯等。
教学准备:
1. 课堂装饰:贴满红纸的墙壁,悬挂着各种各样的灯笼。
2. 材料:糯米粉、花生馅、红枣、椰丝等制作元宵的材料。
3. 工具:搅拌碗、筷子、锅等制作元宵的工具。
教学过程:
1. 导入:和学生一起回顾春节的庆祝活动,引出元宵节的由来。
2. 介绍元宵节的由来和意义:讲解元宵节是怎样庆祝的,以及它的传统意义。
3. 制作元宵:和学生一起制作元宵,先将糯米粉和水搅拌成面团,再包入花生馅、红枣等馅料,最后将其煮熟。
4. 品尝元宵:学生品尝自己亲手制作的元宵,感受传统食物的美味。
5. 了解元宵节的传统庆祝活动:介绍元宵节的传统庆祝活动,如猜灯谜、舞龙灯等,让学生了解这些活动的意义和由来。
6. 实践活动:组织学生进行猜灯谜的游戏,根据灯笼上的谜语猜出正确答案。
7. 学习舞龙灯:引导学生学习舞龙灯的基本动作和技巧,让他们分成小组进行表演。
8. 总结:回顾今天的课程,让学生分享他们对元宵节的理解和感受。
通过这节课的学习,学生们将对元宵节有更深入的了解,并参与到其中的传统庆祝活动中。他们将体验到传统食物的制作过程,感受到传统文化的魅力,培养对传统节日的尊重和热爱。
热闹的元宵节大班社会教案 篇二
元宵节是中国的传统节日,也是农历正月十五这一天。在这一天,人们会举行各种各样的庆祝活动,其中最著名的就是灯笼节。作为社会教案的一部分,我们将为大班的学生设计一节有趣的元宵节课程,以帮助他们了解这个传统节日的由来和庆祝方式。
教学目标:
1. 了解元宵节的历史背景和传统习俗。
2. 学习制作元宵节的传统食物——元宵。
3. 了解元宵节的传统庆祝活动,如舞狮、舞龙等。
教学准备:
1. 课堂装饰:贴满红纸的墙壁,悬挂着各种各样的灯笼和剪纸。
2. 材料:糯米粉、花生馅、红枣、椰丝等制作元宵的材料。
3. 工具:搅拌碗、筷子、锅等制作元宵的工具。
教学过程:
1. 导入:通过展示一些元宵节的图片和视频,引起学生对元宵节的兴趣。
2. 介绍元宵节的历史背景和传统习俗:讲解元宵节是怎样庆祝的,以及它的传统意义。
3. 制作元宵:和学生一起制作元宵,先将糯米粉和水搅拌成面团,再包入花生馅、红枣等馅料,最后将其煮熟。
4. 品尝元宵:学生品尝自己亲手制作的元宵,感受传统食物的美味。
5. 了解元宵节的传统庆祝活动:介绍元宵节的传统庆祝活动,如舞狮、舞龙等,让学生了解这些活动的意义和由来。
6. 实践活动:组织学生进行舞狮表演,让他们体验舞狮的动作和技巧。
7. 学习舞龙:引导学生学习舞龙的基本动作和技巧,让他们分成小组进行表演。
8. 总结:回顾今天的课程,让学生分享他们对元宵节的理解和感受。
通过这节课的学习,学生们将对元宵节有更深入的了解,并参与到其中的传统庆祝活动中。他们将体验到传统食物的制作过程,感受到传统文化的魅力,培养对传统节日的尊重和热爱。同时,通过舞狮和舞龙的表演,学生们还将锻炼自己的团队合作和表演能力。
热闹的元宵节大班社会教案 篇三
热闹的元宵节大班社会教案
一、活动目标
1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。
2、观赏各种花灯,了解民俗文化,感受节日气氛。
3、知道元宵节是正月十五,要吃元宵。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、感受节日的'快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
二、活动准备
1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。
2、收集各种花灯的照片、图片。
3、煮熟的元宵每位幼儿一个。
三、活动过程
1、讨论导入
(1)元宵节是什么时候?
(2)元宵节都做些什么?
2、出示元宵食品,了解吃元宵习俗。
(1)幼儿观察元宵的外形特征,讨论:元宵为什么制作成圆的?
(2)教师小结:元宵表示团圆,表达了人们希望年年团圆的美好愿望。
(3)幼儿品尝元宵,进一步感受元宵的美好。
3、出示各种花灯
,引导幼儿观赏,描述。(1)提问:这是什麽?你最喜欢其中那一盏花灯?
(2)引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受.
如:看到各种各样花灯,你的心情怎样?元宵节晚上,街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?
(3)教师小结:元宵节是春节的最后一天,人们非常珍惜.希望大家能快乐的聚集在一起,于是就挂出形态各异,大小不同的花灯,还在灯上贴出谜语,组成灯会,吸引大家。
4、游戏“元宵节,闹花灯。”
幼儿分为8-10人一组,随着儿歌变化队形,比一比哪组队形最好看。
四、活动结束
1、评价
2、总结
附儿歌:
我们排着队儿走,灯儿变成一条龙;
我们围着圆圈走,灯儿变成一朵花;
我们背靠背儿走,灯儿变成一车轮。