幼儿园中班清明《清明节》教案【最新6篇】

幼儿园中班清明《清明节》教案 篇一

清明节是我国传统的节日之一，也是中华民族的传统节日之一。清明节在每年的4月4日至6日之间，是人们祭祖、扫墓的重要日子。为了让幼儿了解和认识清明节的来历和意义，培养他们的爱国情怀和尊敬祖先的传统美德，本次教案将以《清明节》为主题，通过多种教学形式和活动，帮助幼儿理解清明节的内涵，提高他们的文化素养。

一、教学目标

1.了解清明节的来历和意义。

2.了解清明节的习俗和传统活动。

3.培养幼儿的爱国情怀和尊敬祖先的传统美德。

4.通过手工制作、游戏活动等方式，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备

1.教具：图片、幼儿歌曲、手工材料等。

2.教材：《清明节》故事书。

三、教学过程

1.引入活动

教师播放清明节的图片，让幼儿观察并回答问题：“你们知道这是什么节日吗？”“你们知道清明节有什么意义吗？”然后教师给出简单明了的解释，引导幼儿对清明节有初步了解。

2.故事讲解

教师向幼儿讲解《清明节》故事书，讲述清明节的来历和意义。在讲解过程中，适时穿插一些问题，引导幼儿思考和表达自己的看法。

3.习俗认知

教师通过幼儿歌曲《清明时节雨纷纷》，让幼儿了解清明节的习俗和传统活动。教师可以引导幼儿跟着音乐节奏摇晃身体，感受春雨的滋润和清明节的氛围。

4.手工制作

教师提前准备好清明节相关的手工材料，如纸花、纸扫帚等。教师向幼儿示范制作，然后引导幼儿动手制作。在制作过程中，教师可以与幼儿交流，了解他们对清明节的理解和想法。

5.游戏活动

教师组织幼儿进行游戏活动，如扫墓比赛、祭祖仪式模拟等。通过游戏活动，让幼儿更深入地了解清明节的传统习俗和文化内涵。

6.总结活动

教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对清明节的认识和感受。同时，教师可以与幼儿一起制定清明节期间的行为规范，引导幼儿在日常生活中尊重传统、尊敬祖先。

幼儿园中班清明《清明节》教案 篇二

清明节是我国传统的节日之一，也是中华民族的重要传统节日之一。清明节以祭祖扫墓为主要活动，是中华民族尊重祖先、缅怀先人的重要方式之一。为了让幼儿了解和认识清明节的来历和意义，培养他们的爱国情怀和尊敬祖先的传统美德，本次教案将以《清明节》为主题，通过多种教学形式和活动，帮助幼儿理解清明节的内涵，提高他们的文化素养。

一、教学目标

1.了解清明节的来历和意义。

2.了解清明节的习俗和传统活动。

3.培养幼儿的爱国情怀和尊敬祖先的传统美德。

4.通过手工制作、游戏活动等方式，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。

二、教学准备

1.教具：图片、幼儿歌曲、手工材料等。

2.教材：《清明节》故事书。

三、教学过程

1.引入活动

教师播放清明节的图片，让幼儿观察并回答问题：“你们知道这是什么节日吗？”“你们知道清明节有什么意义吗？”然后教师给出简单明了的解释，引导幼儿对清明节有初步了解。

2.故事讲解

教师向幼儿讲解《清明节》故事书，讲述清明节的来历和意义。在讲解过程中，适时穿插一些问题，引导幼儿思考和表达自己的看法。

3.习俗认知

教师通过幼儿歌曲《清明时节雨纷纷》，让幼儿了解清明节的习俗和传统活动。教师可以引导幼儿跟着音乐节奏摇晃身体，感受春雨的滋润和清明节的氛围。

4.手工制作

教师提前准备好清明节相关的手工材料，如纸花、纸扫帚等。教师向幼儿示范制作，然后引导幼儿动手制作。在制作过程中，教师可以与幼儿交流，了解他们对清明节的理解和想法。

5.游戏活动

教师组织幼儿进行游戏活动，如扫墓比赛、祭祖仪式模拟等。通过游戏活动，让幼儿更深入地了解清明节的传统习俗和文化内涵。

6.总结活动

教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，询问幼儿对清明节的认识和感受。同时，教师可以与幼儿一起制定清明节期间的行为规范，引导幼儿在日常生活中尊重传统、尊敬祖先。

幼儿园中班清明《清明节》教案 篇三

　　活动目标：

　　1、教幼儿知道清明节是几月几日。

　　2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。

　　3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　活动准备：

　　录象、图片、纸花

　　活动过程

　　一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。

　　二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。

　　二、.教师讲解清明节的意义。

　　1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；

　　2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；

　　3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

　　三、组织幼儿.制作小花。

　　我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。

　　四、教育幼儿爱祖国。

　　小百科：清明节是中国重要的“时年八节”之一。清明处在生气旺盛的时节，也是阴气衰退的时节。祭祖与踏青是清明节的两大礼俗主题。清明节的祭祖习俗，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。虽然清明节日的禁火与寒食习俗在宋代才揉合定型普及成为全国民间习俗，但清明节扫墓祭祖、礼敬祖先习俗早已有之。清明节的习俗除了踏青、扫墓之外，在历史发展中还吸收了荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。清明节扫墓祭祖的节俗传统自古持续不断，就是到了当今的社会，人们在清明节前后仍有上坟扫墓祭祖的习俗：铲除杂草，放上供品，于墓前上香祷祝、燃纸钱金锭等，又或简单地献上一束鲜花，以寄托对祖先的追念。

幼儿园中班清明《清明节》教案 篇四

　　一、活动目标

　　1、通过欣赏古诗《清明》，感受其古诗内的基本内容，初步理解古诗的内容，想象故事内描写的画面。

　　2、激发幼儿对本次清明节活动的参与兴趣和学习兴趣，激发幼儿对吟诵古诗的兴趣。

　　3、通过学习古诗《清明》，了解清明节的习俗以及清明节的日期等。

　　二、活动准备

　　1、古诗《清明》

　　2、清明节PPT

　　3、与清明节相关的资料和图片

　　三、活动过程

　　1、教师播放PPT，出示第一张图片，引导幼儿观察图片，并讲述一下在图片中你看到的景象。

　　（1）教师问：刚才我们欣赏的图片中有发生了什么事情呢？

　　（2）现在老师再请大家看下面一张图，请告诉老师你在图片中看到了什么？他们正在干什么？而此时的天怎么了？

　　（3）幼儿答：看到了一个小女孩和一个老人家，他们在问路在说话，此时天上这下这雨。

　　2、教师播放古诗《清明》的相关图片，引发幼儿联想季节，引出本次的主题，清明节。

　　（1）春天到了，四处一篇绿色生机，花儿开了小鸟在唱着歌，而在春天还有一个重要的节日，那就是清明节。

　　（2）小朋友们你们知道人们在清明节这一天要干什么吗？

　　3、在清明节这一天人们会取扫墓、踏青，在古时候诗人杜甫还写了一首关于清明节的古诗，我们一起来看看吧！

　　（1）教师播放古诗《清明》，幼儿安静观看。

　　（2）老师边播放古诗，一边讲解古诗中的人物和景象，引发幼儿的回忆。

　　（3）教师朗诵故事并给幼儿讲解其中的内容和理解。

　　4、教师带幼儿一起学习古诗，从故事中了解清明节的相关习俗。

　　（1）教师有表情的，生动的有节奏的给幼儿朗诵一遍故事。

　　（2）教师朗诵第二遍，幼儿可以小声跟读。

　　（3）教师朗诵第三遍，请幼儿跟着老师一起朗诵。

　　四、结束部分

　　请小朋友回家之后将今天学习的故事朗诵给自己的爸爸妈妈听。

　　五、资料参考

　　古诗：清明（杜牧）

　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

　　借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

幼儿园中班清明《清明节》教案 篇五

　　活动目标

　　1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

　　2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

　　3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。

　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　5、愿意积极参加活动。

　　活动准备

　　画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。

　　活动过程

　　(一)故事导入，观察讲述，引起学诗兴趣。

　　1、教师根据古诗讲述“清明”的故事。

　　2、出示图片，提问，你在刚才的故事里，这张图片上看到了什么呢?(古时候的一个小孩，一个老人…)他们在干什么呢?(在问路，在说话…)天气怎么了?(下雨)

　　(二)观看VCD片，观赏体验，感受古诗意境。

　　1、教师讲解：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?(春天)

　　在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答)

　　2、教师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。

　　古时候，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧!

　　3、教师播放VCD，请幼儿观看。

　　4、问：刚才我们看了碟片，知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?

　　(请幼儿讨论。)

　　5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚才看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。

　　(三)教师朗诵，解读诗句，帮助幼儿理解。

　　1、教师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿欣赏。

　　2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对照图片内容。

　　3、教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?

　　4、解读其中的诗句，理解个别字词“雨纷纷”、“欲断魂”、“借问”、“遥指”，帮助幼儿理解古诗内容。

　　(四)学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。

　　1、教师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。

　　2、幼儿分组学念，感受古诗意境。

　　3、教师请几个幼儿上来表演，教师在一旁进行指导提醒，注意表达合适的感情，轮流请几批幼儿。

　　4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。

　　活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　活动延伸

　　1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听

　　2、在图书区添设古诗图书，引导幼儿在区域活动中继续感受古诗意境。

幼儿园中班清明《清明节》教案 篇六

　　活动目标

　　1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣。

　　2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。

　　3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　　4、发展目测力、判断力。

　　活动准备

　　清明上河图复制品、有关清明照片

　　活动过程

　　（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。

　　1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？

　　小结：一年从1月开始，从12月结束；新的一年又从1月开始，从12月结束。

　　2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？

　　小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。

　　3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？

　　4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是---，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。

　　（二）看看找找，感知清明。

　　1、现在我们处在什么季节？

　　2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。

　　3、从文字上看，清明可能是什么意思？

　　4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗）。

　　5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。

　　（三）视听欣赏，感受传统艺术。

　　1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的'热闹场面？

　　2、幼儿欣赏《清明上河图》。

　　3、提问：有什么感觉或？（帮助幼儿简单理解画面内容）

　　4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。

　　活动结束

　　1、评价

　　2、总结