节约的小妙招活动教案【精选6篇】

节约的小妙招活动教案 篇一

标题：节约的小妙招活动教案

导入：

大家好，我是今天的主持人。今天我们要给大家带来一堂关于节约的小妙招的活动课程。我们都知道，节约是一种美德，也是一种责任。通过学习一些小妙招，我们可以在生活中节约资源，保护环境，为可持续发展做出贡献。现在，请大家一起来学习一些节约的小妙招吧！

活动一：节约能源

1. 小组讨论：请同学们组成小组，共同讨论在家和学校中如何节约能源。可以从用电、用水、用气等方面进行讨论。

2. 分享经验：请每个小组派代表上台分享他们小组讨论的结果和一些实际经验。

3. 制作宣传海报：请同学们结合小组讨论的结果，设计制作有关节约能源的宣传海报。

活动二：节约水资源

1. 观看视频：播放一段有关节约水资源的视频，让同学们了解到水是宝贵的资源，我们应该如何节约用水。

2. 游戏互动：请同学们参与一个关于节约水资源的游戏，通过游戏互动的方式，加深对节约水资源的理解。

3. 制作手抄报：请同学们根据所学知识，制作一份有关节约水资源的手抄报，可以包括一些插图、文字和口号等。

活动三：节约食物

1. 研讨会：请同学们参加一个关于节约食物的研讨会，了解如何合理选择食物、储存食物和减少食物浪费。

2. 制作小册子：请同学们根据研讨会的内容，设计制作一本关于节约食物的小册子，可以包括一些实用的小贴士和食谱等。

3. 分享经验：请同学们上台分享他们在日常生活中如何节约食物的经验和方法。

总结：

通过今天的活动，我们学习了一些节约的小妙招，包括节约能源、节约水资源和节约食物。希望大家能够将这些小妙招运用到日常生活中，从小事做起，为保护环境、推动可持续发展做出自己的贡献。

节约的小妙招活动教案 篇二

标题：以小妙招节约资源

导入：

大家好，我是今天的主持人。今天我们要和大家分享一些以小妙招节约资源的方法。我们都知道，资源是有限的，而节约资源是我们每个人的责任。通过学习一些小妙招，我们可以在日常生活中节约资源，保护环境，为可持续发展做出贡献。现在，请大家一起来学习一些以小妙招节约资源的方法吧！

方法一：节约用电

1. 关灯节电：请同学们养成随手关灯的好习惯，避免不必要的能量浪费。

2. 拔掉插头：不使用电器时，尽量拔掉插头，避免待机模式带来的能量浪费。

3. 使用节能灯泡：将普通灯泡更换为节能灯泡，可以有效减少能量消耗。

方法二：节约用水

1. 关水节流：洗手、刷牙、洗菜等场合，要控制水流，避免浪费。

2. 修复漏水：及时修复家中的漏水问题，避免水资源的浪费。

3. 收集雨水：在下雨的时候，可以设置雨水收集装置，利用雨水浇花、清洗等。

方法三：节约纸张

1. 双面打印：在打印文件时，尽量选择双面打印，减少纸张的使用。

2. 利用废纸：将废纸进行翻面使用，做草稿纸或者备忘录等。

3. 电子文档替代：尽量使用电子文档存档和传递信息，减少纸张的使用。

总结：

通过学习以小妙招节约资源的方法，我们可以在日常生活中做到节约用电、节约用水和节约纸张。希望大家能够将这些小妙招融入到自己的生活中，从点滴做起，为保护环境、推动可持续发展作出贡献。让我们一起行动起来，共同营造一个节约资源、绿色环保的美好世界！

节约的小妙招活动教案 篇三

　　活动目标：

　　1、了解水的用途以及与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。

　　2、知道一些节约用水的方法，进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。

　　活动准备：

　　知识经验准备：

　　1、幼了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　物质材料准备：

　　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　　2、生活用水图片以及展板。

　　3、游戏情境创设。

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，引出水的用途。

　　1、播放水滴的声音，引出话题。

　　——你们听，这是什么声音？(打开幻灯片)

　　——你们的耳朵真灵，一下子就听出了水流动的声音。

　　2、讨论人类、动植物与水的密切关系。

　　——请你仔细想一想我们生活当中哪些地方要用到水？

　　小结：水的用途可真大，我们人类离开了水会活不下去，动物、植物也离不开水。

　　3、如果没有了水会怎么样？

　　二、观看国家干旱地区现状短片，感受水的宝贵性,萌发节约用水的意识。

　　——现在，我们国家有些地方已经严重缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！

　　2、讨论干旱地区没有水的危害。

　　——你在短片中看到了什么？看完视频你有什么感受？

　　小结：是啊，那儿的河流干了，鱼儿都死了；那儿的田地干了，庄稼没有了；那儿的小朋友可怜得只能在水沟里舀水喝！看到这些，真是让人心痛啊！

　　三、案例判断，落实节约用水行为。

　　1、每人一张生活用水场景图，判断行为的正误。

　　——请你仔细看一看、想一想，图片中画的是什么？这样做对吗？

　　2、个别幼儿展示并小结。

　　——谁愿意来说一说。

　　——是啊，很多时候我们用水可以重复利用、还要省着点用，最重要的是不能随便玩水，这样浪费就更大了。

　　四、游戏“小水滴旅行记”，巩固节约用水的方法。

　　结合多媒体师幼情景游戏：你们听：嘀嗒！嘀嗒！小水滴从水管里流出来，一个个跳进水盆里，在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(为了不浪费，谁也不愿意跳出水盆)；你们看，来了一个大苹果，水滴们快给苹果洗一洗吧；又来了一串大葡萄，一颗颗都要洗干净哦，最后冲干净；水果都洗干净了，水滴还能干什么呢？要不来拖地板吧！要所有的水滴一起来哦，这边拖拖、那边拖拖、来回拖拖；地板也拖干净了，小水滴还能干什么呢？还能浇花呢！你们看，那里有很多小花，请每个小水滴都去浇一朵小花，并学小花的动作。

　　——小水滴的旅行结束了，坐下来吧！这次旅行感觉如何？

　　——原来节约用水是一件快乐而有意义的事情。

　　五、宣传海报：节约用水，从我做起。

　　——你们看，谢老师还做了一个节约用水的海报——节约用水，从我做起。这个即将干涸的地球需要你们每个人想办法来拯救他。请每个小朋友回家和爸爸妈妈一起讨论更多节约用水的好办法？来拯救地球，并把节约用水的办法告诉更多的人。

节约的小妙招活动教案 篇四

　　活动目标

　　1、初步建立节约用纸的意识。

　　2、了解生活中节约用纸的方法。

　　3、用较完整的话讲述自己的想法。

　　重点难点活动重点：

　　学习在生活中节约用纸的方法。

　　活动难点：

　　能够用完整的语言表达节约用纸的方法。

　　活动准备经验准备：幼儿有用纸及纸制品的经验。

　　材料准备：

　　PPT课件、视频、废旧纸制品制作出的作品、收集的废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。

　　活动过程

　　（一）导入部分

　　出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。（卫生纸、餐巾纸、纸杯、彩纸、报纸、牛皮纸）

　　提问：你认识它们吗？

　　你们知道纸是用什么制造出来的吗？

　　（二）基本部分

　　1、播放视频了解造纸的过程。

　　提问：皮皮去森林郊游它看到了什么？

　　这些木头都被运到了哪里呢？

　　纸是由什么造出来的呢？

　　我们需要的纸越多，砍伐的树木会怎么样呢？

　　我们应该怎样做？（节约用纸）

　　2、讨论在日常生活中节约用纸的方法。

　　（1）幼儿用较完整的语言说说在生活中节约用纸的方法。

　　提问：小朋友你们平时是怎么用卫生纸的呢？

　　绘画时怎样画更节约用纸呢？

　　如果我想在一张纸上画好多个圆形，可以怎么画呢？那种更节约呢？

　　（2）出示图片请幼儿说说这些废旧纸张还可以怎么利用。

　　画过画的纸——背面可以继续画、可以折纸。

　　碎纸——用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。

　　报纸——服装、手提袋、拼贴画

　　（3）小结：充分利用，减少用量，循环使用，就是节约用纸。

　　3、体验造纸的基本过程

　　（1）通过图片讲述再造纸的基本过程。

　　（2）幼儿分工合作，体验造纸的基本步骤。

　　（三）结束部分

　　今天，我们一起分享了节约用纸的好办法，还学到了废纸怎样再利用的方法。小朋友们可以把这些节约用纸的好办法介绍给小班的弟弟妹妹们，告诉他们也要节约用纸。

　　(四）活动延伸：

　　1、带幼儿完成造纸的后续过程。

　　2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、纸袋等材料制作收纳盒。

　　3、家园共育：分享生活节约各种资源的方法。

　　活动总结

　　在此次活动中，大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿，积极地举手发言，特别是在利用教师提供的一些纸张，通过自己的一双巧手制作纸成品的活动中，气氛活跃，幼儿的积极参与实验活动，活动效果好。在此活动中能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积极主动地进行学习，懂得纸张的宝贵，从而不去浪费纸张，去珍爱书本。但由于孩子动手能力及辅助材料的限制，导致有的一些孩子想到的东西，没能完美的制作出，对很少部分小朋友还停留在制作环境中，在教师讲述故事过程中，缺少互动性对话与活动，使有些幼儿没能很认真倾听教师讲述故事，感到有点失望。在以后的教学当中我将更加努力，争取更好。

节约的小妙招活动教案 篇五

　　活动要求：

　　1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。

　　2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　活动准备：用水费单创设“节约用水”的环境

　　活动过程：

　　1、学看水费单：

　　提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？

　　右边的第二个数字表示的是什么意思？

　　归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。

　　水费单第二行记录你家排水的量。

　　水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。

　　2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小：

　　孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。

　　3、幼儿相互介绍节约用水的经验：

　　归纳幼儿节约用水的经验。

　　小结

：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。

　　4、看看幼儿园的水费单

　　讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。

节约的小妙招活动教案 篇六

　　学习目标

　　1、知道水的重要性。

　　2、讨论节约用水的方法，培养节约用水的意识。

　　活动准备

　　1、有关水的声音的录音。

　　2、《美丽村》幼儿用书或电子书第18页。

　　3、大图画纸。

　　活动过程

　　1、播放水的声音的录音片段，例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等，让幼儿猜猜是什么声音。

　　2、请幼儿说说水的重要性。（人、动物和植物都要水来维持生命，洗东西、煮饭做菜也要用水等。）

　　3、出示《美丽村》幼儿用书或电子书第18页，与幼儿讨论：

　　河马先生洗澡的方法对吗？为什么？

　　熊妈妈忘记了什么？

　　河马先生和熊妈妈应该怎

样做？

　　你也像他们一样浪费过水吗？

　　有什么方法可以节约用水？

　　4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。

　　5、可让幼儿在纸上加画图案，制作“节约用水承诺书”，然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节，例如电子感应水龙头会自动出水和关水；座便器的冲水按钮有两个，一个可以冲大量的水，一个可以冲少量的水，这些都能节约用水。

　　活动评价

　　能说出水的重要性。

　　能说出节约用水的方法。