《绘画开花的树》幼儿园小班教案(实用3篇)

《绘画开花的树》幼儿园小班教案 篇一

在幼儿园的美术课上，我给小朋友们准备了一堂有趣的绘画课，主题是《绘画开花的树》。通过这堂课，我希望能够培养孩子们的绘画兴趣，提高他们的观察力和想象力，同时也让他们感受到绘画的乐趣。

首先，我给孩子们讲解了树的基本结构和形态。我用简单的语言和图示向他们介绍了树的根、树干、树枝和树叶等部分，让他们了解到树的形状和特点。接着，我引导他们观察树木的不同种类，让他们发现树木的形状和颜色是多样的，激发他们的观察力和好奇心。

然后，我给每个孩子发放了一张白纸和一支彩色铅笔。我告诉他们，我们要用画笔来画一棵开花的树，让树变得更加美丽。我鼓励他们用自己的想象力来描绘树的形状和颜色，不拘泥于现实，尽情发挥创意。我提供了一些示范画和参考图片，让孩子们有更多的灵感和思路。

在绘画的过程中，我不断地鼓励和指导孩子们。我告诉他们要注意细节，比如树的根部要画得扎实，树干要画得笔直，树枝要画得分叉，树叶要画得丰满。我鼓励他们用不同的颜色来画树叶，让树看起来更加生动和有趣。我还鼓励他们用不同的线条来描绘树的纹理和细节，让树看起来更加真实。

最后，当孩子们完成绘画后，我让他们互相欣赏和交流作品。我鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会，互相学习和借鉴。我还组织了一个小展览，让孩子们把自己的作品展示出来，让更多的人欣赏到他们的劳动成果。

通过这堂课，孩子们不仅学会了绘画的基本技巧，还培养了自己的观察力和想象力。他们学会了用画笔来表达自己的想法和感受，展示了自己的创作才华。同时，他们也感受到了绘画的乐趣和成就感，对美术课产生了浓厚的兴趣。

《绘画开花的树》幼儿园小班教案 篇二

在幼儿园的美术课上，我给小朋友们带来了一堂有趣的绘画课，主题是《绘画开花的树》。通过这堂课，我希望能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术才能，同时也让他们了解自然界的美丽。

首先，我向孩子们介绍了树的基本结构和形态。我用简单的语言和图片向他们展示了树的根、树干、树枝和树叶等部分，让他们了解到树的形状和特点。我还向他们展示了不同种类的树木，让他们发现树木的形状和颜色是多样的，激发他们的观察力和好奇心。

接着，我给每个孩子发放了一张白纸和一盒彩色油画棒。我告诉他们，我们要用画笔来画一棵开花的树，让树变得更加美丽。我鼓励他们用自己的想象力来描绘树的形状和颜色，不拘泥于现实，尽情发挥创意。我提供了一些示范画和参考图片，让孩子们有更多的灵感和思路。

在绘画的过程中，我不断地鼓励和指导孩子们。我告诉他们要注意细节，比如树的根部要画得扎实，树干要画得笔直，树枝要画得分叉，树叶要画得丰满。我鼓励他们用不同的颜色来画树叶，让树看起来更加生动和有趣。我还鼓励他们用不同的线条来描绘树的纹理和细节，让树看起来更加真实。

最后，当孩子们完成绘画后，我让他们欣赏和交流作品。我鼓励他们分享自己的创作过程和心得体会，互相学习和借鉴。我还组织了一个小展览，让孩子们把自己的作品展示出来，让更多的人欣赏到他们的劳动成果。

通过这堂课，孩子们不仅学会了绘画的基本技巧，还培养了自己的创造力和想象力。他们学会了用画笔来表达自己的想法和感受，展示了自己的艺术才华。同时，他们也领略到了自然界的美丽，感受到了绘画的乐趣和成就感。这堂课不仅提高了孩子们的绘画水平，还培养了他们的审美能力和艺术素养。

《绘画开花的树》幼儿园小班教案 篇三

《绘画开花的树》幼儿园小班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的《绘画开花的树》幼儿园小班教案，希望能够帮助到大家。

　　设计意图：

　　此活动是小中班幼儿混龄绘画活动，通过大小幼儿互动交流，小龄幼儿在大龄幼儿的影响下能够用涂圈的方法画出各种颜色的花，在互动交流中使幼儿的社会性得到进一步的发展。

　　共性目标：

　　1、尝试用涂圈的方法表现开花的树。

　　2、能大胆作画，体验绘画活动的快乐。

　　3、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

　　4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。

　　强组：

　　1、能表现出树干和树枝，并用多种颜色圈一圈、涂一涂，感受涂染作品的色彩美。

　　2、能在画面上进行添画其他景物。

　　弱组：

　　1、能用2--3种颜色在树干上涂一涂、圈一圈的方法表现花朵，初步

　　2、体验涂染作品的乐趣。

　　活动准备：

　　1、桃花、樱花、李子花、迎春花ppt1、范例用的白纸一张、半成品范例一张（上面画有树干）

　　2、油画棒，美术本、幼儿用书。

　　活动过程：

　　1、欣赏ppt《春天的.花》，引起幼儿对活动的兴趣。

　　⑴师：春天来了，春风一吹，桃树、梨树、苹果树、各种各样的树，都开满了红的花、黄的花、蓝的花、紫的花……到处都是花的世界，花的海洋，漂亮极了。

　　⑵幼儿欣赏ppt图片。

　　⑶大小幼儿互动交流自己喜欢哪些颜色的花？为什么喜欢？

　　2、教师讲解示范。

　　⑴出示半成品范例，让幼儿说说这是什么？缺少了什么？

　　⑵示范如何画花。重点示范花瓣组合的画法（教师边示范边念儿歌：小小蜡笔真能干，圈一圈、涂一涂，花瓣花瓣碰碰头，漂亮的花儿就开放。）

　　3、示范强组如何画树干和树枝，重点示范树干与枝枝的画法。

　　4、幼儿作画，教师指导

　　⑴重点提醒幼儿注意花瓣的组合。（三片或者四片、五片……）

　　⑵提醒强组幼儿指导能力弱的弟弟妹妹画好花。

　　⑶引导强组幼儿幼儿添画上小草、及其他景物。

　　5、展示作品，幼儿相互欣赏，说说喜欢谁的画、为什么。

　　活动反思：

　　多数幼儿在老师的引导下，能够按要求完成作品，少部分能力弱的幼儿坚持性差，不能独立完成作品，需要在教师的辅导下才能完成。中班部分幼儿绘画空间掌握不太好，画树枝太小气，以至于花朵画的太少。教师要提醒幼儿注意画面与空间的关系。小班幼儿在教师的指导下和在绘画技能较好的大龄幼儿的影响和帮助下，能够用多种颜色画出花朵。