喜迎国庆节主题班会教案 国庆节主题班会【推荐3篇】
喜迎国庆节主题班会教案 国庆节主题班会 篇一
标题：热烈庆祝中华人民共和国成立70周年
教案目标：
1. 了解中华人民共和国成立的历史背景和重要意义；
2. 掌握国庆节的庆祝活动和相关习俗；
3. 培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
教学准备：
1. 课件、图片等多媒体教具；
2. 国旗、国歌；
3. 纸、笔、彩旗等装饰物。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾国庆节的起源和意义。
2. 播放国庆节庆祝活动的视频片段，激发学生的兴趣。
二、学习（10分钟）
1. 利用多媒体教具向学生介绍中华人民共和国成立的历史背景和重要意义。
2. 带领学生观看国庆节庆典的录像片段，让学生感受庆祝活动的氛围。
三、讨论（15分钟）
1. 引导学生讨论国庆节的庆祝活动和相关习俗。
2. 分组展开小组讨论，让学生分享自己家庭在国庆节期间的庆祝活动经历。
四、体验（15分钟）
1. 组织学生分组进行国旗折叠活动，培养学生对国旗的尊重和热爱。
2. 学生自愿参加国歌合唱活动，展示爱国情怀。
五、总结（5分钟）
1. 引导学生回顾本节课所学内容，总结国庆节的重要意义。
2. 强调爱国情怀和民族自豪感的培养。
六、拓展（10分钟）
1. 鼓励学生通过阅读相关书籍或互联网资料，深入了解国庆节的历史和文化背景。
2. 设计国庆节主题的手工制作活动，让学生在实践中进一步感受国庆节的氛围。
七、作业（5分钟）
布置作业：要求学生写一篇关于国庆节的作文，表达自己的爱国情怀和对祖国的祝福。
国庆节主题班会 篇二
标题：感恩祖国，献礼七十华诞
教案目标：
1. 了解中华人民共和国成立七十周年的历史意义和重要成就；
2. 激发学生对祖国的感恩之情；
3. 培养学生的集体荣誉感和责任感。
教学准备：
1. 课件、图片等多媒体教具；
2. 学生的作品展示区；
3. 彩旗、气球等装饰物。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 向学生展示中华人民共和国成立七十周年的标志和相关图片，引发学生的兴趣。
2. 带领学生回顾祖国的发展历程，激发学生对祖国的感恩之情。
二、学习（10分钟）
1. 利用多媒体教具介绍中华人民共和国成立七十周年的历史意义和重要成就。
2. 向学生展示祖国的风貌和成就，让学生感受祖国的强大和自豪。
三、展示（15分钟）
1. 学生展示自己为庆祝国庆节所做的作品，如画画、写作等。
2. 学生分享自己对祖国的感恩之情和对未来的美好祝愿。
四、讨论（15分钟）
1. 引导学生讨论祖国七十年的发展成就和未来的展望。
2. 分组进行小组讨论，让学生提出自己的想法和建议，为祖国的未来献计献策。
五、活动（15分钟）
1. 组织学生进行合唱活动，演唱与祖国相关的歌曲，表达对祖国的热爱和祝福。
2. 学生自愿参加舞蹈或朗诵等表演活动，展示对祖国的献礼。
六、总结（5分钟）
1. 引导学生回顾本节课所学内容，总结中华人民共和国成立七十周年的历史意义和重要成就。
2. 强调对祖国的感恩之情和为祖国的发展贡献力量的重要性。
七、拓展（10分钟）
1. 鼓励学生通过参观纪念馆、阅读相关书籍等方式，深入了解中华人民共和国成立七十年的历史和文化。
2. 设计祖国发展成就展览活动，让学生通过展览了解祖国的发展和成就。
八、作业（5分钟）
布置作业：要求学生撰写一篇关于中华人民共和国成立七十周年的感想和祝福，展示在学生作品展示区。
喜迎国庆节主题班会教案 国庆节主题班会 篇三
活动目的：
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。
活动准备：
指导学生从课
活动过程：
一、主持人宣布“喜迎国庆争做文明队员”主题班会开始。
“亲爱的老师和同学们，大家好!
很快就要祖国母亲生日了，我们伟大的祖国成立60周年了，60年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了！” 我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”
二、认识五星红旗。
主持人：它代表的意义是什么？
中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
主持人：国旗上的红色和黄色有什么象征意义
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
主持人：全班齐唱《国歌》。
主持人：祖国是我们的母亲，我们在党的怀抱里成长，我们的生活是多么幸福啊！
三、争做文明队员
亲爱的同学们，我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌的言行更能体现一个人的修养与爱国情怀，让我们从小讲文明，懂礼貌，使文明之风吹进我们每个人的心里，吹遍我们的校园.
（一）我问你答
我来考考你们。请听题：
1、当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
2、如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?
3、来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?
4、如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？
5、当家里来了客人，你怎样招待他？
6、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
7、你发现有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等） （课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
8、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
9、按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？
爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妹妹、妈妈的姐夫
10、进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办
（二）集体拍手学习文明礼仪儿歌
同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”， 分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先， 最后别忘说“谢谢”，
影响别人，“对不起” 回答请说“没关系”
文明做个好孩子， 人人夸奖数第一。
（三）、情境表演
每组扮演一种角色，全组一起练习。
a、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦。
b、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵。
c、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
d、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到。
四、结束班会
同学们祝贺你们，在伟大祖国67岁生日到来前夕，在本次班队活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，人人争取成为讲文明、讲礼貌的优秀队员。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。
