部编版八年级语文《消息二则》教案最新(实用3篇)
部编版八年级语文《消息二则》教案最新 篇一
标题：《消息二则》：传达信息的艺术
导学目标：
1.了解《消息二则》的背景和作者；
2.理解《消息二则》中传达信息的方式和技巧；
3.掌握文章中的重点词汇和短语；
4.培养学生传达信息的能力。
教学重点：
1.理解《消息二则》中的传达信息的方式和技巧；
2.掌握重点词汇和短语的用法；
3.培养学生传达信息的能力。
教学难点：
1.理解《消息二则》中的传达信息的方式和技巧；
2.运用合适的词汇和短语传达信息；
3.培养学生传达信息的能力。
教学准备：
1.教材：部编版八年级语文教材《消息二则》；
2.多媒体设备：投影仪、电脑。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示一些图画或短视频，引发学生对信息传递的思考，让学生谈谈他们是如何获取信息的。
二、新课呈现（10分钟）
1.通过介绍《消息二则》的背景和作者，引导学生对文章内容的预测。
2.播放视频《消息传递的艺术》介绍信息传递的重要性和技巧。
三、阅读理解（30分钟）
1.让学生带着问题阅读文章，并回答问题。
2.学生分组，互相讨论并交流答案。
3.组织全班讨论，学生展示自己的答案。
四、重点词汇和短语讲解（15分钟）
1.教师介绍重点词汇和短语的用法和意义。
2.学生跟读和运用词汇和短语进行造句。
五、信息传递练习（20分钟）
1.让学生分组，每组选择一则新闻，并用自己的语言传达给其他组。
2.其他组成员听取信息后，用适当的方式将信息传递给下一组。
3.最后一组将接收到的信息整理并传达给全班。
六、作业布置（5分钟）
布置阅读理解题和写作题。
七、课堂总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，并强调传达信息的重要性和技巧。
部编版八年级语文《消息二则》教案最新 篇二
标题：《消息二则》：了解信息的真实与虚假
导学目标：
1.了解《消息二则》的背景和作者；
2.理解《消息二则》中真实和虚假信息的区别；
3.掌握文章中的重点词汇和短语；
4.培养学生辨别真实和虚假信息的能力。
教学重点：
1.理解《消息二则》中真实和虚假信息的区别；
2.掌握重点词汇和短语的用法；
3.培养学生辨别真实和虚假信息的能力。
教学难点：
1.理解《消息二则》中真实和虚假信息的区别；
2.运用合适的词汇和短语辨别真实和虚假信息；
3.培养学生辨别真实和虚假信息的能力。
教学准备：
1.教材：部编版八年级语文教材《消息二则》；
2.多媒体设备：投影仪、电脑。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过展示一些图片或视频，引发学生对真实和虚假信息的思考，并让学生谈谈自己在生活中遇到过的真实或虚假的信息。
二、新课呈现（10分钟）
1.通过介绍《消息二则》的背景和作者，引导学生对文章内容的预测。
2.播放视频《真实与虚假》，引导学生了解真实和虚假信息的特点和危害。
三、阅读理解（30分钟）
1.让学生带着问题阅读文章，并回答问题。
2.学生分组，互相讨论并交流答案。
3.组织全班讨论，学生展示自己的答案。
四、重点词汇和短语讲解（15分钟）
1.教师介绍重点词汇和短语的用法和意义。
2.学生跟读和运用词汇和短语进行造句。
五、真假信息辨别练习（20分钟）
1.教师出示一些信息，让学生判断其真实性，并解释自己的判断依据。
2.学生分组，互相交流和讨论自己的判断结果，提出不同的观点。
六、作业布置（5分钟）
布置阅读理解题和写作题，要求学生写一篇关于真实和虚假信息的文章。
七、课堂总结（5分钟）
回顾今天的学习内容，并强调辨别真实和虚假信息的重要性和技巧。
