中班安全教案【推荐5篇】

中班安全教案 篇一

标题：中班安全教育：防止火灾事故

引言：在中班阶段，孩子们开始具备更多的独立性和好奇心，因此火灾事故的风险也相对增加。本篇教案将为中班的孩子们提供一些防止火灾事故的基本知识和应对策略，帮助他们在紧急情况下保持冷静并采取正确的行动。

一、教学目标：

1. 学习火灾的危害性和常见的火灾起因。

2. 学习火灾的基本防范知识，如不玩火、不乱扔烟蒂等。

3. 学习火灾发生时的应急逃生方法。

二、教学内容：

1. 火灾的危害性和常见起因：

a. 火灾会造成人身伤害和财产损失，甚至危及生命。

b. 火灾常见起因包括不小心使用火源、乱丢烟蒂、电器故障等。

2. 火灾的基本防范知识：

a. 不玩火：火源是非常危险的，孩子们不应该玩火、点燃任何东西。

b. 不乱扔烟蒂：烟蒂可以引发火灾，应该将烟蒂扔进专用的烟灰缸。

c. 不触碰电线和插座：电器故障是火灾的常见起因，孩子们应该避免触碰电线和插座。

3. 火灾发生时的应急逃生方法：

a. 保持冷静：在火灾发生时，孩子们应该保持冷静，并尽量避免恐慌。

b. 寻找安全出口：在火灾发生时，孩子们应该迅速寻找最近的安全出口。

c. 低姿势逃生：在火灾发生时，孩子们应该低姿势逃生，以避免吸入过多烟雾。

三、教学方法：

1. 图文并茂：使用图片和简短的文字来向孩子们展示火灾的危害性、火灾防范知识和应急逃生方法。

2. 角色扮演：让孩子们模拟火灾发生时的情景，学习如何保持冷静并采取正确的逃生行动。

四、教学活动：

1. 火灾危害性展示：使用图片或视频向孩子们展示火灾事故的危害性。

2. 火灾防范知识学习：通过讲解和讨论的方式，教授孩子们火灾防范的基本知识。

3. 应急逃生方法演练：让孩子们进行角色扮演，模拟火灾发生时的逃生情景，并指导他们正确的应对方法。

五、教学评估：

1. 观察评估：观察孩子们对火灾防范知识的理解和掌握程度。

2. 口头回答：让孩子们回答关于火灾防范和应急逃生的问题，检查他们对所学知识的理解程度。

结束语：通过这次中班安全教育课程，孩子们将能够更好地了解火灾的危害性，掌握火灾防范的基本知识，并学会在火灾发生时保持冷静并采取正确的逃生方法，从而增强他们的安全意识和自我保护能力。

中班安全教案 篇二

标题：中班安全教育：交通安全知识

引言：在中班阶段，孩子们开始有更多的机会接触到交通工具和道路，因此交通安全教育变得尤为重要。本篇教案将为中班的孩子们提供一些基本的交通安全知识，帮助他们在行走和乘坐交通工具时保持安全。

一、教学目标：

1. 学习道路交通规则和信号，如红灯停、绿灯行等。

2. 学习行人过马路的基本技巧和注意事项。

3. 学习乘坐交通工具时的安全常识。

二、教学内容：

1. 道路交通规则和信号：

a. 红灯停：当遇到红灯时，行人应该停下来等待绿灯亮起。

b. 绿灯行：当遇到绿灯时，行人可以安全地通过马路。

c. 斑马线：行人应该在斑马线上过马路，以确保自己的安全。

2. 行人过马路的基本技巧和注意事项：

a. 寻找安全的过马路地点：行人应该选择有红绿灯或斑马线的地方过马路。

b. 仔细观察交通情况：在过马路前，行人应该仔细观察交通情况，确保安全。

c. 手牵手过马路：对于年幼的孩子来说，最好与成人手牵手过马路，以确保安全。

3. 乘坐交通工具的安全常识：

a. 在公交车站等候时要保持有序，不要乱闯马路。

b. 在乘坐公交车或出租车时，要系好安全带或者保持稳定的姿势。

c. 不要随意靠近或触摸陌生的交通工具，以免发生意外。

三、教学方法：

1. 图文并茂：使用图片和简短的文字向孩子们展示交通安全知识和注意事项。

2. 角色扮演：让孩子们模拟行人过马路和乘坐交通工具的情景，学习正确的行为方式。

四、教学活动：

1. 交通规则和信号学习：通过图片和游戏的方式，教授孩子们道路交通规则和信号的基本知识。

2. 行人过马路技巧训练：在安全的环境下，让孩子们进行行人过马路的模拟训练，指导他们掌握正确的行为方式。

3. 乘坐交通工具的角色扮演：让孩子们模拟乘坐公交车或出租车的情景，学习正确的乘车姿势和注意事项。

五、教学评估：

1. 观察评估：观察孩子们对交通安全知识和注意事项的理解和掌握程度。

2. 口头回答：让孩子们回答关于交通安全的问题，检查他们对所学知识的理解程度。

结束语：通过这次中班安全教育课程，孩子们将能够更好地了解道路交通规则和信号，掌握行人过马路的技巧和注意事项，并学会乘坐交通工具时的安全常识，从而提高他们的交通安全意识和自我保护能力。

中班安全教案 篇三

　　活动目标：

　　1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品德。

　　2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

　　活动准备：

　　1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。

　　2、歌曲《滑滑梯》

　　活动过程：

　　一、开始部分：

　　1、谈话活动：

　　教师组织幼儿谈话：刚才老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

　　二、基本部分：

　　1、欣赏歌曲

　　教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。

　　2、提问幼儿理解歌词

　　歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。

　　3、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?

　　教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。

　　三、结束部分：

　　教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，如果挤来挤去会很容易发生危险的，也是不礼貌的。

中班安全教案 篇四

　　活动目标：

　　1.知道不随意在厨房玩闹，触碰危险物品。

　　2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

　　活动准备：

　　电视机、电脑、视频《不在厨房玩》

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发兴趣。

　　师：孩子们，今天我这儿有一个小故事，请你们一起来看一看!

　　二、观看视频，交流讨论。

　　1.播放视频。

　　2.师：瑾儿做了哪些事?发生了什么事?妈妈对瑾儿说了什么?

　　师幼小结：我们家里有很多东西都有危险性，一个人可不能站在高处拿东西，万一摔下来不仅摔疼，还有可能打碎东西受伤。拿不到东西可以请爸爸妈妈和其他大人帮忙哦。

　　3.师：为什么不能在厨房玩呢?

　　师幼小结：菜刀很锋利容易割伤，煤气开关也不能随便打开，很容易引起中毒或者火灾。大人做菜的时候锅里的油会溅出来容易烫伤。

　　4师：那你们知道厨房里还有哪些危险吗?

　　师幼小结：插头不乱碰，水壶也不能乱动哦。

　　三、判断正确，巩固经验。

　　1.师：瞧，这些图片你们看得懂吗?是什么意思?这样的做法正确吗?

　　2.师幼小结：大事小事、在家在外，安全第一从我做起!

中班安全教案 篇五

　　活动目标：

　　1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。

　　2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。

　　3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。

　　活动准备：

　　布置情境化场景，红绿信号灯。

　　活动过程：

　　一、观看儿歌《红绿灯》

　　二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

　　(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。

　　小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?

　　(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?

　　那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?

　　三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。

　　(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?

　　小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?　 那行人呢?

　　四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做

指挥交通状。

　　教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?

　　小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?