小学五年级体育健康课教案设计【通用3篇】
小学五年级体育健康课教案设计 篇一
教学目标：
1. 了解并能够正确运用一些基本的健身概念和术语；
2. 了解并能够正确运动姿势和动作；
3. 培养学生对体育锻炼的积极态度和养成良好的锻炼习惯。
教学内容：
1. 健身概念和术语的介绍；
2. 基本运动姿势和动作的练习；
3. 锻炼习惯的培养。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上一节课的内容，复习已学习的健身概念和术语。
二、新课讲解（15分钟）
1. 介绍新的健身概念和术语，如有氧运动、无氧运动、肌肉力量训练等，并解释其含义和作用。
2. 通过图片和视频展示，让学生了解不同运动姿势和动作的正确执行方法。
三、练习（25分钟）
1. 分组进行基本运动姿势和动作的练习，老师逐一指导并纠正学生的错误动作。
2. 引导学生注意正确的呼吸方法和节奏，并解释其重要性。
四、总结（5分钟）
1. 强调养成良好的锻炼习惯的重要性，如每天坚持锻炼、注意饮食搭配等。
2. 鼓励学生积极参加学校组织的各类体育活动和俱乐部。
五、作业布置（5分钟）
1. 让学生写一篇关于健身的短文，介绍自己喜欢的运动项目和锻炼方法，并强调其对身体健康的好处。
小学五年级体育健康课教案设计 篇二
教学目标：
1. 了解并能够正确运用一些基本的营养概念和术语；
2. 了解并能够正确选择健康的饮食；
3. 培养学生对健康饮食的认识和养成良好的饮食习惯。
教学内容：
1. 营养概念和术语的介绍；
2. 健康饮食的选择；
3. 饮食习惯的培养。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上一节课的内容，复习已学习的营养概念和术语。
二、新课讲解（15分钟）
1. 介绍新的营养概念和术语，如蛋白质、碳水化合物、脂肪等，并解释其含义和作用。
2. 通过图片和视频展示，让学生了解不同食物的营养成分和推荐摄入量。
三、练习（25分钟）
1. 分组进行健康饮食的选择练习，老师指导学生选择适合自己的食物，并解释其营养成分和搭配原则。
2. 引导学生关注食物的产地和加工方式，并鼓励他们选择健康、新鲜、无添加的食材。
四、总结（5分钟）
1. 强调养成良好的饮食习惯的重要性，如合理搭配食物、定时定量进食等。
2. 鼓励学生积极参加学校组织的健康饮食宣传活动和厨艺比赛。
五、作业布置（5分钟）
1. 让学生写一篇关于健康饮食的短文，介绍自己喜欢的健康食物和饮食习惯，并强调其对身体健康的好处。
小学五年级体育健康课教案设计 篇三
小学五年级体育健康课教案设计
第一课行路安全
教学目标：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。
教学用具：相关课件
教学过程：
一、导入新课
小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。
板书课题：行路安全
二、教授新课
1、出示图片提问：小朋友你们认识这些标志吗？
小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。
2、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得不对，不能翻越栏杆。
3、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得对，要和妈妈一起过马路。
4、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得不对，骑车时不能打伞。
5、出示图片提问：图上的小朋友做得对吗？
小结：他做得不对，不能在马路上踢球。
二、 总结全文
五 课后反思：
第二课 吃好早饭
教学目标：通过本课学习，让学生知道吃好早饭在一天当中的重要性。教学用具：相关课件
教学过程：
一、导入新课
小朋友，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯。做好它可以保护我们的身体不受病菌的侵害，可是想要有一个健康的
身
二、教授新课
1、出示图片
提问：你知道图上这些小朋友为什么会不舒服吗？
小结：早饭对一天来说非常的重要。如果不吃早饭，会影响同学们的身体正常发展。
2、教儿歌
同学每天要早起，
吃好早饭再学习，
干稀搭配质量好，
身体学习大提高。
3、出示图
提问：知道图上这些叫什么吗？
你每天吃早饭吗？经常吃哪几种？
四、 总结全文
五、 作业
你今天吃早饭了吗？吃好了就用彩笔画一朵花。
五 课后反思：
第三课 讲卫生勤洗手
教学目标：通过本课学习，让学生知道要爱清洁、讲卫生。教学过程：
一、导入新课
同学们，我们上节课学习了怎样养成爱清洁、讲卫生的好习惯，但讲卫生不仅只是带手绢和水碗还需要勤洗手。
二、教授新课
1、出示图片
提问：你知道手是怎样受污染的`吗？
小结：我们的小手用途可真大。它可以拍皮球、择菜、开门、浇花、打扫卫生等等。可
是在它做这些事情的同时，自己也受到了污染。
2、讲讲为什么要勤洗手。
3、出示图
提问：同学们，你们会洗手吗？
教师教给学生正确的洗手方法。
（1） 先用水将手浸湿。
（2） 将手面、手腕、手心全部打上肥皂。
（3） 反复揉搓之后，用清水冲净。
（4）指名学生上台表演。
表扬我们身边爱清洁，讲卫生的好同学并给他们带上同学自己做的大红花，并希望其他同学向他们学习。
五、 总结全文
五 课后反思：
