《保护环境卫生》小班教案(优选3篇)
《保护环境卫生》小班教案 篇一
第一篇内容
教案名称：保护环境卫生
适用年龄：小班（3-4岁）
教学目标：
1. 了解环境卫生的重要性；
2. 掌握保护环境卫生的基本方法；
3. 培养爱护环境的意识和习惯。
教学准备：
1. 图片或实物：垃圾桶、树木、河流、动物等；
2. 环境卫生保护相关的绘本、歌曲或视频。
教学过程：
1. 导入：
- 引导学生观察周围的环境，并提问：我们生活的环境是什么样子的？
- 让学生看图片或实物，引导他们说出环境中的垃圾、树木、河流、动物等。
2. 讲解环境卫生的重要性：
- 通过绘本、歌曲或视频等形式，向学生介绍环境卫生的重要性，例如保护环境可以让我们有一个干净整洁、美丽的家园，让动物有一个适宜的生活环境等。
- 引导学生讨论环境卫生对我们生活的影响，让他们认识到环境卫生的重要性。
3. 学习保护环境卫生的基本方法：
- 通过图片或实物，向学生展示保护环境卫生的基本方法，例如分类投放垃圾、不乱扔垃圾、节约用水和用电等。
- 与学生一起讨论这些方法的好处，并强调每个人都可以为环境卫生做出贡献。
4. 游戏与实践：
- 进行环境卫生保护相关的游戏，例如垃圾分类游戏、节约用水游戏等，让学生在游戏中体验保护环境的乐趣。
- 带领学生参与实际的环境卫生保护活动，例如清理校园垃圾、种植树木等，让他们亲身体验保护环境的实际行动。
5. 总结：
- 让学生分享他们在学习过程中的收获和体会，强调环境卫生保护的重要性，并鼓励他们将所学知识应用到日常生活中。
教学延伸：
1. 继续关注环境卫生保护的话题，通过观察和讨论，加深学生对环境卫生的认识和理解。
2. 鼓励学生主动参与环境卫生保护活动，例如组织垃圾分类小分队、参观环保展览等。
3. 制作环保手工艺品，例如使用废旧材料制作垃圾桶、制作环保画作等，培养学生的创造力和环保意识。
以上是《保护环境卫生》小班教案的内容，通过该教案的实施，可以帮助小班学生树立保护环境卫生的意识和习惯，培养他们的环保意识，从小做起，为创造美好的环境贡献自己的力量。
《保护环境卫生》小班教案 篇二
第二篇内容
教案名称：保护环境卫生
适用年龄：小班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养学生的环保意识和习惯；
2. 认识环境卫生的重要性；
3. 学习保护环境卫生的基本方法。
教学准备：
1. 图片或实物：垃圾桶、树木、河流、动物等；
2. 环境卫生保护相关的绘本、歌曲或视频。
教学过程：
1. 导入：
- 引导学生观察周围的环境，并提问：我们生活的环境是什么样子的？有什么东西？
- 让学生看图片或实物，引导他们说出环境中的垃圾、树木、河流、动物等。
2. 讲解环境卫生的重要性：
- 通过绘本、歌曲或视频等形式，向学生介绍环境卫生的重要性，例如保护环境可以让我们有一个干净整洁、美丽的家园，让动物有一个适宜的生活环境等。
- 引导学生讨论环境卫生对我们生活的影响，让他们认识到环境卫生的重要性。
3. 学习保护环境卫生的基本方法：
- 通过图片或实物，向学生展示保护环境卫生的基本方法，例如分类投放垃圾、不乱扔垃圾、节约用水和用电等。
- 与学生一起讨论这些方法的好处，并强调每个人都可以为环境卫生做出贡献。
4. 游戏与实践：
- 进行环境卫生保护相关的游戏，例如垃圾分类游戏、节约用水游戏等，让学生在游戏中体验保护环境的乐趣。
- 带领学生参与实际的环境卫生保护活动，例如清理校园垃圾、种植树木等，让他们亲身体验保护环境的实际行动。
5. 总结：
- 让学生分享他们在学习过程中的收获和体会，强调环境卫生保护的重要性，并鼓励他们将所学知识应用到日常生活中。
教学延伸：
1. 继续关注环境卫生保护的话题，通过观察和讨论，加深学生对环境卫生的认识和理解。
2. 鼓励学生主动参与环境卫生保护活动，例如组织垃圾分类小分队、参观环保展览等。
3. 制作环保手工艺品，例如使用废旧材料制作垃圾桶、制作环保画作等，培养学生的创造力和环保意识。
通过以上教学内容和延伸活动的实施，可以帮助小班学生树立保护环境卫生的意识和习惯，让他们从小就明白保护环境的重要性，并学会采取实际行动保护环境。
《保护环境卫生》小班教案 篇三
《保护环境卫生》小班教案
保护环境从小抓起，下面是由百分网小编为大家整理的小班教案保护环境，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的.创造力和表现力。
活动重点：
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：
变废为宝，大胆创新。
活动准备：
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览
活动过程：
2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片?为什麽?
垃圾会给我们带来哪些害处?
我们要怎样减少垃圾，保护环境?
3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
