小班教案秋天的色彩(推荐6篇)

小班教案秋天的色彩 篇一

秋天的色彩是多样且美丽的。在这个季节里，我们可以看到大自然变幻莫测的景色，感受到秋天独特的魅力。为了让小班的孩子们更好地了解和体验秋天的色彩，我设计了以下的教案。

一、目标

1. 让孩子们认识秋天的主要颜色，如红、黄、橙等。

2. 培养孩子们观察和感受秋天色彩的能力。

3. 激发孩子们对秋天的兴趣和热爱。

二、教学活动

1. 导入：给孩子们展示秋天的图片，并引导他们观察和讨论图片中的颜色。问他们是否知道这些颜色是秋天的代表色。

2. 课堂互动：给孩子们分发一些秋天的水果、叶子、花朵等材料，让他们自由地选择和搭配这些材料，创造出属于秋天的色彩。鼓励孩子们用自己的语言描述他们选择的颜色和材料。

3. 游戏活动：设计一个秋天颜色的捉迷藏游戏。将不同颜色的纸片藏在教室的各个角落，让孩子们寻找并收集这些纸片。找到纸片后，让孩子们说出纸片上的颜色，并与秋天的颜色进行对比。

4. 制作手工：让孩子们用纸板和丝带制作一个秋天的色彩风车。引导他们选择和搭配不同颜色的纸板，然后将丝带系在风车上。完成后，让孩子们欣赏自己的作品，并分享他们对秋天色彩的感受。

三、教学评估

1. 观察孩子们在活动中的参与程度和表现。

2. 与孩子们进行简单的对话，了解他们对秋天色彩的理解和感受。

3. 收集孩子们制作的手工作品，评价他们对秋天色彩的运用和想象力。

通过这个教案，我相信小班的孩子们能够更好地了解和感受秋天的色彩，培养他们对大自然的观察和创造能力，同时也能够激发他们对秋天的热爱和兴趣。

小班教案秋天的色彩 篇二

秋天是一个充满色彩的季节，给人以美的享受。为了让小班的孩子们更好地了解和体验秋天的色彩，我设计了以下的教案。

一、目标

1. 让孩子们认识秋天的主要颜色，如红、黄、橙等。

2. 培养孩子们观察和感受秋天色彩的能力。

3. 激发孩子们对秋天的兴趣和热爱。

二、教学活动

1. 导入：给孩子们播放一段秋天的视频，让他们观察和感受视频中丰富多彩的景色和颜色。引导他们说出视频中出现的颜色，并与秋天的颜色进行对比。

2. 课堂互动：给孩子们分发一些秋天的水果和蔬菜，如苹果、柿子、南瓜等，让他们观察和品尝这些食物。引导他们描述食物的颜色，并与秋天的颜色进行联系。

3. 游戏活动：设计一个秋天颜色的记忆游戏。将不同颜色的纸片放在教室的桌子上，让孩子们观察并记住这些颜色。然后，让他们合作回答问题，找出正确的颜色纸片，并进行配对。

4. 制作手工：让孩子们用彩纸和剪刀制作一个秋天的色彩画。引导他们选择和搭配不同颜色的纸片，然后剪成各种形状，贴在画纸上。完成后，让孩子们欣赏自己的作品，并分享他们对秋天色彩的感受。

三、教学评估

1. 观察孩子们在活动中的参与程度和表现。

2. 与孩子们进行简单的对话，了解他们对秋天色彩的理解和感受。

3. 收集孩子们制作的手工作品，评价他们对秋天色彩的运用和想象力。

通过这个教案，我相信小班的孩子们能够更好地了解和感受秋天的色彩，培养他们对大自然的观察和创造能力，同时也能够激发他们对秋天的热爱和兴趣。

小班教案秋天的色彩 篇三

　　【活动目标】：

　　1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

　　2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。

　　【活动准备】：

　　1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。

　　2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

　　3.两棵空树干的图片

　　【活动过程】：

　　一、导入

　　师：小朋友，现在是什么季节?(幼：秋天)秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了?(幼：长袖)对了，有的小朋友呀还穿了外套。

　　二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

　　师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢?(幼：红色、黄色)

　　三、激发幼儿的绘画兴趣

　　1.以童趣的口吻引起幼儿的注意

　　师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈(出示两棵空树干)

　　2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

　　师：它们与我们平时看到的树有什么不一样?(幼：它们没有树叶)

　　3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好?

　　四、教师示范画画

　　1.亲自示范涂色

　　师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画

　　2.强调注意点：

　　画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。画的时候要注意从外向里面画。

　　涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　　五、幼儿涂色，教师指导、询问

　　六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

　　师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说"谢谢"，那小朋友要说什么呢?(幼：不用谢)我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

小班教案秋天的色彩 篇四

　　教学目标：

　　1、在动手操作中比较观察了解溶解现象，产生观察的兴趣。

　　2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。

　　教学准备：

　　1、教师操作材料：糖、黄沙、赤豆若干， 一张大记录纸。

　　2、幼儿操作材料：分别装有糖、黄沙、赤豆的盒子若干，水杯、分类盒、小调羹若干，记录板、记录纸、粘贴纸人手一份。

　　3、实验记录：用贴标记的记录形式。

　　4、科学术语及词汇：溶解。

　　5、时间安排：20~25分钟。

　　教学过程：

　　一、幼儿认识材料，激发实验兴趣。

　　教师出示装有糖、黄沙和赤豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验材料。

　　师：今天，我给你们带来了几样小礼物，看看它们是什么？

　　二、幼儿实验操作——谁在水里不见了

　　（一）、幼儿猜想，到集体记录板上记录猜想结果。

　　1、师：今天，三种宝宝要和我们玩捉迷藏的游戏，请它们藏到水里面会怎样呢？你觉得哪个宝宝在水里会不见了？

　　2、幼儿独立思考、进行猜想，交流讲述。

　　3、幼儿到集体记录板上用粘贴小红花记录猜想结果。

　　4、教师小结：有的小朋友觉得糖宝宝到水里会不见，有的小朋友则认为黄沙宝宝，还有的小朋友认为是赤豆宝宝。大家的想法都不一样，待会我们一起来试一试，做一做，看看到底是哪个宝宝在水里不见了。

　　（二）、幼儿实验，在自己的记录板上记录结果。

　　1、教师介绍实验材料，交待实验步骤。

　　师：①请小朋友选择一种宝宝，放在红色盒子里的小水杯里，用调羹搅拌一下，看一看发生了什么？它是不是在水里不见了？②如果这个宝宝在水里不见了，就把看到的结果用小红花粘贴在“我的实验”里。③记住，试一种记录一种，然后再去试另外一种，记录一种。

　　2、幼儿证实猜想:将糖、黄沙和赤豆分别投入水中，观察谁在水里不见了。

　　3、幼儿实验记录：引导幼儿用粘贴小红花的方式将实验结果记录到自己的记录板上。

　　4、幼儿自由交流：大家的游戏做完了，哪个宝宝到水里去不见了呀？它们到哪里去了？请小朋友看着你的记录表把自己的发现告诉好朋友。

　　5、幼儿交流，教师记录结果在大记录纸上。

　　教师小结：我们发现糖宝宝放在水里会不见，化掉了，这就是溶解。

　　三、经验拓展。

　　教师提问：还有哪些东西会像糖宝宝一样放进水里也会不见呢？我们回去再问问你们的爸爸妈妈吧！

小班教案秋天的色彩 篇五

　　活动目标：

　　1、在理解歌曲内容的基础上，学习用自然的声音演唱歌曲。

　　2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

　　活动准备：

　　活动前带幼儿观察过周围的落叶。

　　活动过程：

　　一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对“小树叶”的兴趣。

　　师：秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）

　　师：树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）

　　1．教师出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿态。

　　2．请幼儿观察后用肢体动作模仿、展现树叶飞舞的姿态。

　　二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

　　1．倾听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

　　2．欣赏歌曲，教师进行理解性提问，帮助幼儿理解歌词内容。

　　重点理解歌词：树叶到处飞呀飞。

　　师：小树叶会飞到哪儿？（理解“到处”的含义）

　　师：请你扮演小树叶，到处飞呀飞。（理解“到处飞呀飞”的含义。）

　　三、学唱歌曲，并尝试用动作表现歌词。

　　1．引导幼儿用好听的声音唱歌。

　　2．鼓励幼儿用各种动作来表现歌词内容。

　　3．请个别幼儿上来表演唱（重点指导幼儿用自然的声音演唱歌曲）。

　　四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌一边做游戏。

　　1．鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。

　　2．提出表演规则，丰富歌表演内容。

　　①引导幼儿发挥自己的想象，自由表现小树叶停下来后的各种姿势。

　　师：唱到最后一句“秋天多可爱”时，要停一下，摆一个漂亮的造型动作。

　　②幼儿根据教师提出的歌表演规则，进行完整“歌表演”，教师根据幼儿最后一个“小树叶”造型动作进行简单评价，引导幼儿摆出各种“与众不同、有创意”的造型动作。

小班教案秋天的色彩 篇六

　　活动目标：

　　1、感知音乐节奏，学唱歌曲。

　　2、学用响板给歌曲伴奏。活动重点：感知音乐节奏，学唱歌曲。

　　活动难点：

　　能用响板进行伴奏。

　　活动准备：

　　PPT、响板人手一个，音乐。

　　活动过程：

　　1、感知音乐的节奏。

　　（1）秋天到了，看树叶慢慢的变黄了，都飘落下来了，看。（视频）

　　（2）树叶是怎么飘落下来的呀（动作），那我们一起来跟树叶一起来吧!（教师示范，再师幼共同跟这音乐拍手打节奏）。（坐着）（音乐）

　　（3）树叶飞来飞去好像的样子好像在跳舞一样，那我们一起也来跟着树叶来跳个舞吧，看老师的样子（示范）（搭肩叉腰）（音乐）

　　（4）树叶飞来飞去都落到哪里去啦（地上）那我们一起来捡捡树叶吧！提起我们的小篮子，准备好了（捡——放——捡——放）（音乐开始）。

　　2、学唱歌曲。

　　（1）师：宝贝们，听，哪里传来了好听的声音呀?在唱什么呀？（播放音乐）

　　（2）你听到了什么？那我们再来仔细听一遍，（教师清唱）

　　（3）图谱学歌词。你听清楚了吗？秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。

　　（4）那我们一起来学学这首好听的歌吧？（看图谱唱一遍）

　　（5）教师点评，再唱一遍，

　　（6）加上动作，演唱一遍。

　　3、打击乐伴奏。

　　（1）老师想到了一个好办法，能让这首歌曲更加好听，看，它是谁呀？（出示响板）

　　（2）现在请小朋友来唱歌，老师来用它来给你们伴奏。（伴奏2遍）

　　（3）用它来伴奏，我们的歌曲是不是变的跟好听了呢，现在我们一起来伴奏吧（伴奏2遍）。结束后点评孩子的表现。

　　（4）现在请几个宝宝上来跟和老师一起来用它来伴奏，其他的小朋友来唱歌好吗？（伴奏2遍）结束后点评孩子的表现。

　　（5）在请所有的宝宝来一边唱歌，一边伴奏。（伴奏2边）

　　（6）现在请想上来表演的宝宝都上来表演。我们下面来做观众。

　　4、结束：今天我们听到了美妙的音乐，学到了好听的歌曲，又给好听的歌曲伴奏了，学到了这么多的东西，现在我们好听的歌曲唱给托班的弟弟妹妹们听吧。