小学体育教案【优秀3篇】
小学体育教案 篇一：足球运动技能训练
引言：足球运动是小学体育课程中重要的一项内容，通过足球运动的学习和训练，可以培养学生的协作能力、团队意识和身体素质等。本教案将介绍一节小学足球运动技能训练的课程安排和教学方法。
一、教学目标：
1.了解足球运动的基本规则和技术要求；
2.掌握基本的传球、停球和射门等足球运动技能；
3.培养学生的协作能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1.足球场地；
2.足球；
3.训练用具：传球圈、射门门框、停球圈等。
三、教学过程：
1.热身活动（10分钟）：
通过慢跑、拉伸等热身活动，预备学生的身体和心理状态。
2.技能训练（30分钟）：
（1）传球练习：
首先介绍传球的基本动作要领，如站立姿势、脚的位置和用力等。然后进行传球练习，让学生两人一组，进行短传和长传的练习。
（2）停球练习：
介绍停球的基本动作要领，如用脚背、大腿和脚内侧等部位进行停球。然后进行停球练习，让学生在指定区域内进行停球练习，逐渐提高停球的难度。
（3）射门练习：
介绍射门的基本动作要领，如站立姿势、脚的位置和用力等。然后进行射门练习，让学生在指定位置进行射门练习，逐渐提高射门的难度。
3.游戏活动（20分钟）：
将学生分为两队，进行足球比赛。比赛中要求学生运用之前学习的传球、停球和射门等技能，培养学生的团队合作意识。
4.课堂总结（10分钟）：
总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续参与足球运动，提高自己的技能水平。
小学体育教案 篇二：篮球运动技能训练
引言：篮球运动是小学体育课程中受欢迎的一项内容，通过篮球运动的学习和训练，可以培养学生的身体协调能力和团队合作意识。本教案将介绍一节小学篮球运动技能训练的课程安排和教学方法。
一、教学目标：
1.了解篮球运动的基本规则和技术要求；
2.掌握基本的运球、传球和投篮等篮球运动技能；
3.培养学生的身体协调能力和团队合作意识。
二、教学准备：
1.篮球场地；
2.篮球；
3.训练用具：运球圈、传球圈、投篮篮筐等。
三、教学过程：
1.热身活动（10分钟）：
通过慢跑、拉伸等热身活动，预备学生的身体和心理状态。
2.技能训练（30分钟）：
（1）运球练习：
首先介绍运球的基本动作要领，如手的位置、弯曲程度和用力等。然后进行运球练习，让学生在指定区域内进行运球练习，逐渐提高运球的难度。
（2）传球练习：
介绍传球的基本动作要领，如站立姿势、手的位置和用力等。然后进行传球练习，让学生两人一组，进行短传和长传的练习。
（3）投篮练习：
介绍投篮的基本动作要领，如站立姿势、手的位置和用力等。然后进行投篮练习，让学生在指定位置进行投篮练习，逐渐提高投篮的难度。
3.游戏活动（20分钟）：
将学生分为两队，进行篮球比赛。比赛中要求学生运用之前学习的运球、传球和投篮等技能，培养学生的团队合作意识。
4.课堂总结（10分钟）：
总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续参与篮球运动，提高自己的技能水平。
小学体育教案 篇三
小学体育教案
主题：玩绳
教学对象：水平一(二年级)
教学目标：
1、技能与认知方面：在玩绳中了解绳在体育运动中的用途，学会一些用绳锻炼的方法。
2、心理与适应方面：在玩绳的运动中获得成功的体验，提高克服多种困难的勇气，发挥友伴间协作互助精神;发挥良好的创造力和创新精神。
3、健康与参与方面：促进学生力量耐力，灵敏等能力的提高，使学生喜爱玩绳，并通过课后作业，使活动得到延伸。
教学设备：学生每人一根短绳，八只吊球，收录机一台。
教学内容：各种方法的玩绳加以诱导到跳短绳和投掷等练习。
教学步骤：
1、情景导入
(1)学生在郊外“秋游”，螺旋形跑。
(2)在音乐的伴奏下师生同做绳操。
2、自主练习
(1)利用绳进行创造性练习 方法：可独立练习、也合作练习
(2)展示部分有代表性的分行性玩绳方法，供大家借鉴。方法：展示好的作品。表扬、鼓励合作群体。
(3)从展示项目中自由选项练习 方法：独立练习。合作群体练习并进行表扬、肯定。
3、比赛跳短绳
方法：教师利用语言进行诱导到比赛跳绳。大家绳玩得都不错，现在我们来比一比，比大家都会的跳短绳，比定时看谁跳得多。要求保持一定距离自跳自数，并要求注意观察，判断怎样跳得多，哪些跳的.方法好，我用这样方法跳行不行。对跳得好学生进行表扬。
4、打“讨厌的马蜂”
①在学生运用自己选择认为较好的跳短绳的方法练习。
②教师创设情景：在大家练得热火朝天的时间，飞来了一些马蜂，攻击了我们，问大家该怎么办，(学生会提出“打”马蜂)教师引导学生用手中的绳来打，(绳太长了，需对折几次才好打)“注意安全，集体练习时保持人与人之间的距离。”
③教师巡回观察，提出打下“马蜂”需要哪些条件，让学生去思考。找出几位挥臂鞭打发力好的学生，让他们表演示范，叫大家评比，这些打法中哪些动作能比较容易将“马蜂”打下。
④教师提示要彻底消灭讨厌的“马蜂”该怎么办，打掉“马蜂巢”(提示：
⑤要求互相评比看谁打准。
5、用绳画画或写字
①单人或小群体用手中的绳，发挥各自的创新精神来画画或写字。
②在《春天在哪里》的音乐中，教师领着同学们运用跑跳步巡回观看作品，比一比哪些好作品、有特色的作品作者们介绍，并进行评价，让他们获得成功的体验。
6、小游戏踩蛇尾
