花瓶美术《静物素描花瓶》教案(经典3篇)

花瓶美术《静物素描花瓶》教案 篇一

花瓶美术《静物素描花瓶》教案是一份针对学生进行静物素描训练的教案，通过学习和实践，帮助学生提高他们的绘画技巧和观察能力。本教案将以花瓶为主题，引导学生学习如何绘制静物素描，并通过练习和反思来提升他们的绘画水平。

第一步，教师将向学生介绍花瓶作为静物素描的主题，并解释为什么选择花瓶作为学习对象。教师可以告诉学生，花瓶是一个非常常见的静物，形状简单，适合初学者练习。同时，花瓶也可以是一个很好的绘画对象，通过绘制花瓶，学生可以锻炼他们的线条掌握和阴影表现能力。

第二步，教师将向学生展示一些优秀的花瓶素描作品，并分析这些作品的特点和技巧。教师可以指导学生观察作品中的线条运用、阴影处理和比例关系，帮助学生理解如何将这些技巧运用到自己的作品中。

第三步，教师将向学生介绍素描的基本技巧，包括线条的运用、阴影的处理和比例的把握。教师可以通过示范和实践的方式来教授这些技巧，引导学生逐步掌握素描的基本要点。教师还可以提供一些练习题，帮助学生巩固所学知识。

第四步，教师将组织学生进行实践练习。学生可以选择一个花瓶作为对象，并尽量准确地将其绘制在纸上。教师可以在学生绘制的过程中提供指导和反馈，帮助他们改进绘画技巧。

第五步，教师将组织学生进行自我评价和反思。学生可以将自己的作品与优秀的花瓶素描作品进行对比，找出自己的不足之处，并提出改进的建议。教师也可以提供一些建议和指导，帮助学生进一步提高他们的绘画水平。

通过花瓶美术《静物素描花瓶》教案的学习，学生将能够掌握素描的基本技巧，提高他们的绘画技巧和观察能力。同时，通过实践和反思，学生将能够不断改进自己的绘画作品，不断提高他们的绘画水平。

花瓶美术《静物素描花瓶》教案 篇二

花瓶美术《静物素描花瓶》教案是一份针对学生进行静物素描训练的教案，本文将介绍该教案的实施步骤和教学效果。

首先，教师将向学生介绍花瓶作为静物素描的主题，并解释为什么选择花瓶作为学习对象。花瓶是一个形状简单的静物，适合初学者练习。同时，花瓶也可以是一个很好的绘画对象，通过绘制花瓶，学生可以锻炼他们的线条掌握和阴影表现能力。

接下来，教师将向学生展示一些优秀的花瓶素描作品，并分析这些作品的特点和技巧。教师将指导学生观察作品中的线条运用、阴影处理和比例关系，帮助学生理解如何将这些技巧运用到自己的作品中。

然后，教师将向学生介绍素描的基本技巧，包括线条的运用、阴影的处理和比例的把握。通过示范和实践，教师将教授学生这些技巧，引导学生逐步掌握素描的基本要点。此外，教师还会提供一些练习题，帮助学生巩固所学知识。

在学生掌握了基本技巧后，教师将组织学生进行实践练习。学生可以选择一个花瓶作为对象，并尽量准确地将其绘制在纸上。在学生绘制的过程中，教师将提供指导和反馈，帮助学生改进绘画技巧。

最后，教师将组织学生进行自我评价和反思。学生将把自己的作品与优秀的花瓶素描作品进行对比，找出自己的不足之处，并提出改进的建议。教师也会提供一些建议和指导，帮助学生进一步提高他们的绘画水平。

通过花瓶美术《静物素描花瓶》教案的学习，学生将能够掌握素描的基本技巧，提高他们的绘画技巧和观察能力。通过实践和反思，学生将能够不断改进自己的绘画作品，提高他们的绘画水平。这份教案将帮助学生建立良好的绘画基础，为他们未来的艺术发展打下坚实的基础。

花瓶美术《静物素描花瓶》教案 篇三

花瓶美术《静物素描花瓶》教案

　　一、教学目标：

　　知识：学生通过观看书籍及微课资料，使学生掌握画花瓶的绘画步骤，并且能够初步画出花瓶。

　　技能：学生通过运用透视与比例的关系能够准确画出花瓶。情感：学生通过欣赏优秀的作品提高绘画的热情，激发学生学习美术积极性。

　　二、教学重点、难点

　　重点：花瓶的透视关系，及形体表现

　　难点：花瓶的质感，“三面五调子”的表现。

　　三、导入

　　1、师生一起观看微课的视频资料，并进行讨论（3分钟）

　　四、新授

　　1、观察静物与石膏的区别。静物的固有色丰富多样，比石膏更难把握。

　　2、静物素描基本作画步骤

　　观察——构图——起大形——比例关系——体面结构分析——铺大调子——细部刻画——整体调整

　　（一）观察思考：这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前，首先要想好将怎样画这幅画，用什么手法？重点表现什么？

　　目的是什么？用什么工具材料？画多长时间等等。+

　　（二）构图：包括选择角度，画那一部分，横竖比例及大小怎样安排等。介绍画面静物与桌面的.关系。

　　（三）起大形：在画纸上用简练的线条勾出静物（花瓶）的形象。

　　（四）定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子：分出受光和背光，表现出大致的体感。+

　　（五）深入刻画：是塑造形体最主要的部

　　（六）整体调整：这是收尾工作，用整体的眼光和最初时的新鲜感，全面地审视画面，做全面调整。

　　从表现手法上分，可以分为光影（全因素）素描、结构（分析）素描。光影（全因素）素描：用明暗调子来表达被画物体，比较接近客观事实，可表现的内容较丰富。

　　结构（分析）素描：主要采用线来表现物体的结构关系，偶尔使用简单的调子来表现体积及空间。

　　3、写生静物——单个花瓶

　　①观察范作，说说花瓶的作画步骤。（同学讨论、并发言）②教师示范:教师示范写生静物基本步骤，学生观察提问

　　③学生作业：按照作画步骤，完成一张单个花瓶的素描作品。④讲评学生作品：学生将自己的作业放在一起，互相评价。然后教师统一讲评。

　　4、课外作业：画一张不同形状的陶器或瓷器素描作品