圣诞老人的礼物教案【推荐3篇】

圣诞老人的礼物教案 篇一：创意礼物制作

圣诞节是个充满欢乐和祝福的节日，而圣诞老人则是这个节日的象征之一。每年的圣诞节，孩子们都期待着圣诞老人给他们带来的礼物。作为教师，我们可以为孩子们准备一堂有趣的圣诞老人的礼物制作课程，让他们亲手制作出独特的礼物，体验到制作的乐趣，并且更加珍惜这份特殊的心意。

首先，我们可以为孩子们准备一些简单的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色画笔等。然后，教授他们制作圣诞老人帽子的方法。孩子们可以选择不同颜色的彩纸，根据自己的喜好和创意，剪出帽子的形状，并用胶水将它们粘在一起。接着，可以用彩色画笔画出帽子上的装饰图案，如雪花、圣诞树等。最后，将帽子的两侧用胶水粘贴在一起，制作成一个完整的圣诞老人帽子。

除了帽子，我们还可以教授孩子们制作圣诞老人的胡须。可以用棉花球或者纸张剪出胡须的形状，然后用胶水将它们粘贴在一起。孩子们可以选择不同的颜色和形状，创造出自己独特的胡须。在制作完成后，可以用彩色画笔给胡须上色，使其更加生动有趣。

除了帽子和胡须，孩子们还可以制作圣诞老人的袋子。可以用纸张或者布料制作袋子的形状，然后用彩纸或者布料剪出不同的图案，贴在袋子上，制作成一个独特的圣诞老人袋子。孩子们可以将自己亲手制作的礼物放进袋子里，送给自己的亲朋好友，传递圣诞的祝福和温暖。

通过这堂圣诞老人的礼物制作课程，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以感受到制作礼物的快乐和满足感。同时，通过将制作的礼物送给他人，他们也能学会关心他人、分享和传递爱心。这样的活动不仅可以丰富孩子们的圣诞节体验，也能让他们在忙碌的节日中体会到简单而真实的幸福。

圣诞老人的礼物教案 篇二：圣诞卡片制作

圣诞节是个充满温馨和祝福的节日，而圣诞卡片则是传递祝福和爱意的重要方式之一。作为教师，我们可以为孩子们准备一堂有趣的圣诞卡片制作课程，让他们亲手制作出独特的圣诞卡片，传达自己的祝福和温暖。

首先，我们可以为孩子们准备一些简单的材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色画笔等。然后，教授他们制作圣诞卡片的方法。孩子们可以选择不同颜色的彩纸，根据自己的喜好和创意，剪出卡片的形状，并将它们折叠成卡片的样式。接着，可以用彩色画笔画出卡片上的装饰图案，如雪花、圣诞树等。可以鼓励孩子们发挥创意，用不同的颜色和形状创造出自己独特的卡片。

除了图案，孩子们还可以在卡片上写下自己的祝福和心意。可以教授他们一些简单的祝福语句，如“圣诞快乐”、“愿你拥有一个温暖的圣诞节”等。孩子们可以用彩色画笔或者彩色笔，在卡片上写下自己的祝福，并用自己的名字签名。他们可以送给自己的家人、朋友或者老师，表达自己的关心和爱意。

通过这堂圣诞卡片制作课程，孩子们不仅可以培养动手能力和创造力，还可以感受到制作礼物的快乐和满足感。同时，通过将制作的卡片送给他人，他们也能学会关心他人、分享和传递爱心。这样的活动不仅可以丰富孩子们的圣诞节体验，也能让他们在忙碌的节日中体会到简单而真实的幸福。无论是制作圣诞老人的帽子、胡须和袋子，还是制作圣诞卡片，都是一种美好的方式，让孩子们更好地了解圣诞节的意义，并在快乐中度过这个特殊的节日。

圣诞老人的礼物教案 篇三

圣诞老人的礼物教案2015

　　《圣诞老人的礼物》以细腻的笔触描写了小女孩对母亲的孝顺，这份孝心正是来自女孩对母亲的爱。文章还讲述了另一种爱，就是陌生人——大胡子老板对这对母女无声的关爱。让我们体会到，爱总是用我们难以察觉的情怀默默传递着。

　　教学目标：

　　1.通过联系上下文理解“窘住”“不辞辛苦”和“沉吟”等关键词的意思。

　　2.在洞察人物内心世界的基础上，有感情地朗读课文。

　　3.感受小女孩对妈妈真挚的爱和大胡子老板美好、善良的品质。

　　教学难点：联系上下文理解“窘住”“不辞辛苦”和“沉吟”等关键词的意思。

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、课前交流 激趣导入

　　同学们，今天我给大家每人带来了一份小礼物，礼物虽小，却代表着我的心意，希望大家喜欢。还有一个人也带着礼物赶来了，你们看，谁来了?让我们一起来看看他的礼物吧!

　　好，今天我们继续学习《圣诞老人的礼物》

　　教学过程：

　　一、回顾课文

　　橱窗、假发;项链、恳求;不辞辛苦、遗憾;包裹、纯洁。

　　2、你们还记得课文中有哪些人吗?

　　3、谁能根据这几个词语的提示，简单的讲一讲他们之间发生的故事?

　　二、爱心天使

　　1、看来大家对故事已经有了一定的'了解，那么根据你的判断，你认为这个礼物是谁送的吗?

　　2、师范读课文，生思考：是什么让这个大胡子老板不为名利而把假发送给了一个素不相识的女孩呢?

　　3、生默读1-4自然段，请你划出你是从哪些词句中体会出女孩对妈妈的爱的?

　　预设学生汇报内容：品析重点句子。

　　① 圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药……

　　② 她想：这假发多像妈妈的头发呀……

　　③ 叔叔，我用这条项链换这顶假发可以吗?

　　④ 小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找些东西来换。

　　⑤ 接下来的几天里，小女孩想尽了一切办法去赚钱，但直到圣诞节的前一天晚上，才赚了1.5元钱。

　　⑥ “叔叔，我妈妈真的很需要这顶假发，她病的头发都掉光了。”

　　4、渗透习作方法。

　　三、爱心传递

　　当我们都被这个孝顺的、坚强的女孩所感动时，大胡子老板会被感动吗?请同学们快速浏览从大胡子老板看着她手臂上的伤痕一直到最后 想一想：你认为老板是一个什么样的人呢?从哪个词语中看出来的?

　　生汇报预设：

　　重点理解：大胡子老板看着她手臂上的伤痕和手上的一把零钱，沉吟了一会……

　　四、爱满人间

　　因为爱，大胡子老板化身为圣诞老人，把爱心礼物送给了贫困的母女俩。原来圣诞老人就是爱的使者!那么，在故事中像大胡子老板这样奉献爱心的还有谁?为什么?

　　由此可见，生活中我们每个人都可以成为爱的使者，都可以成为圣诞老人，想一想，生活中你都献出过哪些爱心?

　　同学们，现在你们能猜出圣诞老人想通过这个故事送我们什么礼物吗?

　　总结全

　　孩子们，爱是人间真清的流露，它无处不在，有的爱来自亲人，有的爱来陌生人，有的爱是有形的，有的爱是无声的，可它们都是那样厚重深沉，那样执着无私，它随风潜入夜，润物细无声，它总是用我们难以觉察的情怀默默地传递着……他们都是爱的使者，是我们身边的圣诞老人。同学们，让我们感恩所有善待自己的人，用心去爱自己的亲人、朋友和身边需要帮助的人吧!我们坚信只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间!

　　五、布置作业

　　1) 请你在故事中选一个或两个人物，写一写你最想对他们说的话。

　　2) 请你给故事续编一个合理的结局。