四年级体育教案(优选3篇)
四年级体育教案 篇一
标题：足球基本技能教学
教学目标：
1. 学生能够正确掌握足球的基本传接球技巧。
2. 学生能够加强对足球规则的理解，并能够在游戏中运用规则。
3. 学生能够培养团队合作精神和集体荣誉感。
教学准备：
1. 足球
2. 球门
3. 指示牌
4. 规则说明卡片
教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1. 教师引导学生进行全身热身活动，包括拉伸运动、简单的跑步和跳跃动作。
2. 学生进行小组活动，进行简单的传球练习。
二、技术讲解（15分钟）
1. 教师向学生介绍足球的基本传接球技巧，包括内脚背传球、外脚背传球和头球等。
2. 教师示范每个技巧，并提醒学生注意动作的正确性和力度的掌握。
三、技能练习（20分钟）
1. 学生按照小组进行练习，每个小组有一个球门。
2. 学生进行传球练习，每个小组轮流进行。教师根据学生的表现给予指导和鼓励。
四、游戏应用（15分钟）
1. 学生进行足球游戏，按照规定的规则进行比赛。
2. 教师在游戏过程中提醒学生注意规则的运用和团队合作精神的培养。
五、总结（5分钟）
1. 教师与学生一起总结本节课所学的足球基本传接球技巧。
2. 教师鼓励学生继续练习，并提醒他们在日常生活中多参与体育活动。
四年级体育教案 篇二
标题：篮球运球和投篮技巧教学
教学目标：
1. 学生能够正确掌握篮球运球的基本技巧，包括单手运球和双手运球。
2. 学生能够正确掌握篮球投篮的基本技巧，包括站立投篮和跳投。
3. 学生能够加强对篮球规则的理解，并能够在游戏中运用规则。
教学准备：
1. 篮球
2. 篮筐
3. 指示牌
4. 规则说明卡片
教学过程：
一、热身活动（10分钟）
1. 教师引导学生进行全身热身活动，包括拉伸运动、简单的跑步和跳跃动作。
2. 学生进行小组活动，进行简单的运球练习。
二、技术讲解（15分钟）
1. 教师向学生介绍篮球运球的基本技巧，包括单手运球和双手运球。
2. 教师示范每个技巧，并提醒学生注意动作的正确性和力度的掌握。
三、技能练习（20分钟）
1. 学生按照小组进行练习，每个小组有一个篮球和一个篮筐。
2. 学生进行运球和投篮练习，每个小组轮流进行。教师根据学生的表现给予指导和鼓励。
四、游戏应用（15分钟）
1. 学生进行篮球游戏，按照规定的规则进行比赛。
2. 教师在游戏过程中提醒学生注意规则的运用和团队合作精神的培养。
五、总结（5分钟）
1. 教师与学生一起总结本节课所学的篮球运球和投篮技巧。
2. 教师鼓励学生继续练习，并提醒他们在日常生活中多参与体育活动。
四年级体育教案 篇三
四年级体育教案
l 四年级下册体育各种运球练习教案
l 学习阶段：水平二
l 学习目标：进行各种运球练习，并对自己的表现感到满意。
l 学习内容：各种运球练习
l 重 点：掌握各种运球的方法和要领。
l 难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。
l 学习步骤：
l 自主活动、活跃情绪
l 教师活动：1、组织学生有秩序地进行拿球。
l 2、集合队伍，讲解该课的学习内容和要达到的目标。
l 3、带领学生进行胸前、头上点拨球练习和头部、腰部、跨下绕球练习，熟悉球性，激发起学生的练习兴趣。
l 学生活动：1、能够有秩序地进行拿球，表现出积极进取的精神。
n 2、细心聆听观察老师的讲解示范，对老师的动作有一种欲望，并能积极进行模仿练习，在练习中能够严格要求自己，做到尽量不掉球。
l 组 织：四列横队：
l 合作探究、掌握技能
l 重 点：掌握各种运球的方法和要领。
l 难 点：在练习中发扬坚忍不拔的良好品质。
l 教师活动：1、由于学生拿到球后，比较兴奋，老师先做几个比较难的动作示范，再组织学生自由模仿练习。
l 2、老师总结，万事开头难，鼓舞学生的斗志，激发学生学习的欲望，再讲解示范简单的动作方法，组织学生练习。(原地左、右手变向运球练习，原地左、右手高、低运球练习，原地左右手交替运球练习。)
l 3、讲解示范运球急停急起练习，组织学生进行尝试，体验运动中运动和静止的变化，应如何做才能较好控制好自己的球。
l 学生活动：1.细心观察聆听老师的讲解示范，积极进行模仿练习，。
l 2.通过老师的讲解，对篮球练习充满细心，斗志昂扬。
l 3.练习中能够相互观察比较，坚持不懈，认真积极完成老师交代的任务，并且对自己的练习表现感到满意。
l 教师活动：总评此次课上学生的练习情况，对表现突出的同学进行表扬和鼓励。
l 学生活动：总结自己的得失，对自己的表现和进步感到愉悦。
l 组 织：原地运球时队列同上，行进间绕篮球场进行。
l 创新延伸、展示技能
l 教师活动：组织学生进行短绳练习，并回收器材
l 学生活动：认真完成短绳的练习，积极回收器材。
l 场地器材：篮球场一片、篮球36个、短绳36根
l 课后小结：
n 学生在篮球活动中，都基本上能够按照老师的要求，相互观察模仿，比较，表现出了良好的上进心。并且在练习中学生能够克服酸痛的困难，坚持到底完成学习目标，获得了极大的快乐。
l 四年级下册体育实心球 接力教案
l 学习阶段：水平二
l 学习目标： 和同伴一起完成练习
l 学习内容：实心球 接力
l 重 点：知道实心求投掷的方法
l 难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩
l 学习步骤：
l 有趣的游戏
l 教师活动：1.教师提出游戏《贴大饼》的要求
l 2.讲解规则和方法
l 3.组织进行游戏
l 学生活动：1.知道游戏的方法和规则
l 2.积极的投入到游戏
l 组 织：
l 合作探究、掌握技能
l 重 点：知道实心求投掷的方法
l 难 点：在练习中利用掌握的技术取得好成绩
l 教师活动：1.教师提出实心求练习的要求
l 2.组织学生自主的进行专项的准备活动
l 3.组织学生和自己的好朋友一起进行徒手的练习
l 4.组织学用垒球进行模拟实心球投掷
l 5.组织进行实心球的投掷练习
l 6.划分等级线，组织练习
l 学生活动：1.自主的进行准备活动
l 2.和同伴一起进行徒手的练习
l 3.以小组为单位进行垒球的模拟练习
l 4.集体进行实心球的练习
l 5.利用等级线进行对自己的评估
l 组 织：
l 激烈的接力练习
l 教师活动：1.教师提出接力练习的要求
l 2.组织学生利用实心球布置接力的场地
l 3.组织学生熟悉接力场地
l 4.组织接力练习
l 学生活动：1.和同伴一起布置场地
l 2.熟悉场地
l 3.和同伴一起完成接力
l 组 织：
l 场地器材：
l 课后小结：在练习实心球的时候通过，练习方法的改变激发的大家的学习激情。同学们的动作是、都很到位，正确。但是力量的素质的局限。投掷的距离不是很满意。
n 四年级下册体育跳短绳教案
l 学习阶段：水平二
l 学习目标：在跳绳活动中体验合作
l 学习内容：跳短绳
l 重难点：手腕甩绳的频率以及下肢的跳跃能力对完成动作质量的影响。
l 学习步骤：
l 游戏激趣，活跃身心
l 教师活动：1、组织学生常规训练
n 2、组织学生游戏：贴烧饼
n 3、组织学生模仿律动
l 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
l 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
l 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏，注意安全充分活动。
l 组 织：六列横队、小组分散
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l 花样跳绳、体验合作
l 教师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进行练习。
l 2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。
l 学生活动：1、按老师要求进行不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、交叉跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。
l 组 织：自主分散，小组集中
l 自主游戏，体验快乐
l 教师活动：1、提出场地布置的要求：一定的距离，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。
n 2、组织学生布置场地。
n 3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。
n 4、组织学生交流：怎样理解合作?
l 学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。
l 2、每个小组按商量的要求布置好场地。
l 3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。
l 4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。
l 组 织：分组游戏
u 四年级下册体育接力跑 实心球教案
l 学习阶段：水平二
l 学习目标： 和同伴一起完成练习
l 学习内容：接力跑 实心球
l 重点难点：投掷时的出手角度以及背弓的幅度;途中跑的技术对接力跑速度的影响。
l 学习步骤：
l 有趣的小游戏
l 教师活动：1.教师提出小游戏《石头、剪子、布》练习的方法
l 2.讲解游戏的方法
l 3.组织游戏
l 学生活动：1.知道游戏的方法，掌握游戏的方法
l 2.和同伴进行游戏
l 组 织：
l 合作接力跑
l 教师活动：1.提出跑的练习要求
l 2.组织学生布置场地
l 3.以小组为单位进行柔韧和专项的练习
l 4.组织接力的练习
l 5.组织比赛
l 学生活动： 1.按照教师的要求进行场地的布置
l 2.和同伴认真的作好准备活动
l 3.积极的进行练习
l 4.努力的比赛，为自己的小组而努力
l 组 织：
l 掌握技能
l 教师活动： 1.教师提出实心球的练习要求
l 2.提示上次课存在的问题。
l 3.组织进行练习
l 4.组织过关的练习
l 学生活动：1.对比上次课自己的动作
l 2.进行练习
l 3.积极的证明自己的实力
l 组 织：
l 场地器材：
l 课后小结：1.通过平时同学们最简单最长见的游戏进入本课的开始部分.充分调动大家的兴趣.
l 四年级体育下册弯道跑教案
l 学习阶段：水平二
l 学习目标：在快跑中完成弯道跑动作
l 学习内容：弯道跑
l 重 点：知道弯道跑的技术要领
l 难 点：注意弯道跑中的技术运用
l 学习步骤：
l 情景的导入
l 教师活动：1.教师组织队列和广播操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题.并要同学们从自身寻找问题.以正确的心态对待齐步走.
l 2.把同学们组织成两路队行进行练习.教师呼口令.组织以小队进行练习.
l 3.纠正广播操中存在的错误动作.并要求同学们从思想上认识到广播操的重要性.从态度上重视广播操.
l 4.组织同学跟随音乐进行练习,巡回指导.
l 学生活动：1.要从态度上认识广播操和齐步走的重要性.
l 2在教师的指挥下配合教师的口令认真的练习.在分组练习时要更好的提高自己的动作的质量.
l 3.要把广播操的动作做到位.
l 组 织：纵队和散点
l 合作探究
l 重 点：知道弯道跑的技术要领
l 难 点：注意弯道跑中的技术运用
l 教师活动：1.教师讲解弯道跑的技术要领.
l 2.组织小组进行专项准备活动
l 3.组织探究学习弯道跑
l 4.组织小结,帮助纠正存在的错误技术动作
l 5.组织学生继续练习.
l 学生活动：1.认真的听好教师的讲解.
l 2.在教师的指导下认真做好专项技术准备活动
l 3.小组探究学好技术动作.
l 4.积极的发言,进行总结.
l 5.在总结
l 组 织：四列横队和自由练习.
