廉洁文化进校园教案【精选3篇】

廉洁文化进校园教案 篇一：培养学生廉洁意识的有效途径

引言：

廉洁文化是社会主义核心价值观的重要内容之一，也是培养学生良好品德和道德修养的重要途径。在当前社会风气不正之际，进一步推进廉洁文化进校园，培养学生廉洁意识，对于校园文化建设具有重要意义。本文将从教案的编制和推广两方面，探讨如何有效培养学生廉洁意识。

一、教案编制

1. 设立廉洁文化教学目标：明确培养学生廉洁意识的目标，如增强学生对廉洁文化的认知，提高学生廉洁行为的自觉性等。

2. 制定教学内容：根据学生年龄特点和实际情况，设计相应的教学内容，如廉洁文化的概念、廉洁行为的内涵、廉洁文化在校园中的具体体现等。

3. 选择教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和分析问题的能力。

4. 设计评价方式：通过课堂表现、小组讨论、作业等方式对学生的学习效果进行评价，及时发现问题并进行改进。

二、教案推广

1. 教师角色的转变：教师应成为学生廉洁意识的引领者和榜样，注重自身修养，注重言行一致，注重在日常教育教学中渗透廉洁文化的内容。

2. 学校组织的支持：学校要加强对廉洁文化进校园的组织和管理，制定相关政策和措施，为教师提供必要的培训和指导，同时加强与家长的沟通，形成合力。

3. 家庭教育的配合：学校和家庭应形成良好的合作机制，共同培养学生廉洁意识。家长要关注学生的言行举止，加强与学校的联系，共同营造廉洁的校园环境。

4. 社会资源的整合：学校可以邀请廉洁文化专家、行业代表等来校园进行讲座，开展廉洁文化主题活动，引导学生更加深入地了解廉洁文化，并积极参与其中。

结语：

通过制定廉洁文化进校园的教案并加强推广，能够有效培养学生的廉洁意识。学校、家庭和社会的共同努力，可以为学生提供良好的廉洁文化教育环境，培养他们做一个有道德、有责任、有担当的人。

廉洁文化进校园教案 篇二：廉洁文化教育的重要性与实施策略

引言：

廉洁文化是中华民族传统美德的重要体现，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。将廉洁文化进校园，对于培养学生正确的价值观、道德观，提高学生廉洁意识具有重要意义。本文将从廉洁文化教育的重要性和实施策略两方面进行探讨。

一、廉洁文化教育的重要性

1. 价值观引领：廉洁文化是一种积极向上的价值观，能够引导学生树立正确的人生观、价值观，不追逐物质的虚荣和功利。

2. 道德修养：廉洁文化是一种高尚的道德追求，能够帮助学生树立正确的行为准则，提高道德水平，培养学生廉洁行为的自觉性和主动性。

3. 社会责任：廉洁文化教育能够帮助学生认识到自己作为社会成员的责任和义务，激励他们主动参与社会公益活动，为社会发展做出贡献。

二、廉洁文化教育的实施策略

1. 强化课堂教育：将廉洁文化融入各学科的教学中，通过讲授相关知识和案例分析，引导学生树立正确的价值观和道德观。

2. 开展主题活动：组织一系列廉洁文化主题活动，如廉政讲座、廉洁行为模范评选等，激发学生的学习兴趣，增强学生对廉洁文化的认知。

3. 建立规范制度：制定相关规范制度，如廉洁行为守则、廉洁文化教育评估机制等，加强对学生的日常行为和学习习惯的监督和引导。

4. 深化家校合作：加强学校和家庭的沟通合作，共同培养学生的廉洁意识，家长要加强对学生的监督和教育，形成学校和家庭共同发力的良好局面。

结语：

廉洁文化教育是培养学生良好品德和道德修养的重要途径，有助于形成健康、积极、向上的校园文化氛围。通过合理的实施策略，能够有效引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生廉洁行为的自觉性和主动性。

廉洁文化进校园教案 篇三

廉洁文化进校园教案范文

　　为了全面推进廉政文化进学校工作，百分网小编为大家带来最新的廉政文化进校园相关教案范文，希望对大家备课有所帮助!

　　教学目标

　　1、知识与能力学习名人的廉洁故事,认识清正廉洁的社会意义。

　　2、过程与方法通过学习名人故事，师生交流讨论,提升学生思想境界，进而学以致用。在学习和生活中严于自律，做一个清正廉洁的人。

　　3、情感价值观培养学生廉洁意识，提高是非判断能力和道德修养。

　　教学重点难点

　　1、认识清正廉洁的重要意义。

　　2、在学习生活中增强自律能力，做一个清正廉洁的人。

　　教学准备

　　师生课前一起查找名人清正廉洁的故事，用于课堂交流学习。

　　教学方法讲授多媒体互动探究

　　课时安排一课时

　　教学教程

　　一、对联激趣,导入新课

　　不久前我看到两副对联,我说上联,同学们能对出下联吗?

　　上联1：上不愧党

　　学生思考回答,明确:下联1：下不愧民，廉政之源泉。下联2：待人要诚，诚生信;工作要勤，勤生效。(投影)

　　教师小结:孟子曾说，天下之本在国，国之本在家,家之本在身。换句话说民的品德对国家的根本是至关重要的。我们经常说诚信是做人之本，那么什么是做官之本呢?

　　教师明确：廉洁，自古以来就是做好官的标志。中华民族自古褒扬勤劳俭朴的美德，所谓“奉公以勤，律身以俭”,史书上不乏这方面的箴言。自古以来,人们都视廉洁为一种美德，把腐bai看作社会的一个毒瘤。廉洁，关系着国家的前途和民族的命运。翻开史书，回顾过去，国家的兴盛无不与政治廉洁有关。唐太宗能注重史治，使得贞观时期政治开明，为后来唐朝的强大打下良好的基础，这就是一个很好的证明。

　　二、学习故事，认识廉洁

　　1.学习故事。2.介绍周总理生平，点明廉洁为政的重要性。(幻灯展示)伍习满唐太宗李世民曾说：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。”可见这位封建帝王对君民关系的深思。唐太宗李世民跟随其父李渊反隋时作战勇敢，生活俭朴，颇有作为。公元627年，李世民即位，改元贞观。在贞观初年，他鉴于隋炀帝覆亡的教训，进一步保持了节俭、谨慎的作风，实行了不少有利国计民生的政策。经过十几年的治理，经济得到发展，百姓生活也富裕起来，加上边防巩固，内外无事，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，广求珍宝，四处巡游，劳民伤财。魏征对此极为忧虑，他清醒地看到了在繁荣昌盛的后面隐藏着危机，多次上疏进谏，使太宗猛醒，文章力劝太宗“居安思危”、“戒奢以俭”，太宗看后感到很惭愧，表示要从谏改过。文本《谏太宗十思疏》，被太宗置于案头，奉为座右铭。并创造了“贞观之治”的盛世。师总结：由此可见政治上的廉洁才能使国家兴旺发达。

　　三、师生互动，感受廉洁

　　1.学生讲廉洁故事，按教室座位把学生分为4组，故事比赛。教师点拨，认识廉洁的社会意义。

　　(1)明代有名的清官于谦就是一个廉洁奉公的人。他六十岁寿辰那年，当地许多人都送来了厚礼连皇上也送了一只玉猫金座钟。可于谦却一一回绝了他们的礼物。

　　(2)宋朝的包拯。当时，包拯在端州任职，那儿盛产端砚。一方端砚要经过千锤万凿才能生产出来。而当地一些官员不顾百姓死活，大量生产，上贡朝庭，以取悦权贵和中饱私囊。包拯自己也说：“能持端州方砚，可谓死而无憾。”可是，直到他离任，也未取一件。

　　(3)东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官司十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”(4)魏征的夫人裴氏也是一名廉洁、俭朴的好女人。裴氏虽说是宰相的妻子，自嫁给丈夫之后依旧勤俭节约，并随丈夫住旧屋，每天纺纱织布度日。唐太宗听说魏征家的房子又窄又旧，十分破烂，便命令派人去为他调整。当官员和工匠等人来到魏家时，魏夫人对来人说：“他(指魏征)住惯了老房子，住不惯华丽大厦，请皇上原谅，不要给他调房了。”由于魏夫人的`再三辞谢，工匠们只得重新翻新了几间旧房子，便回去了。唐贞观十七年，魏征病重，起不了床。唐太宗派太医去为他治疗。谁知，太医到魏家一看，魏征盖的被子又破又旧，根本御不了寒。太医回来据实向皇上禀告之后，太宗立即派人给魏征送去了丝棉被。谁知这回魏夫人又出来挡驾了。她说：“他也用惯了布被布褥，没有必要添加丝棉被，也请皇上见谅。”就这样，魏夫人常年铺佐丈夫料理家事，一直勤勤恳恳，相互体贴，而没有后悔嫁给这样一个清贫的丈夫。

　　师：同学们，听了这么多例子，你有什么感受，廉洁对社会有何作用?

　　学生自由发表意见，教师明确：

　　(1)廉洁，在行政管理中的重要性，廉政才能取信于民。(2)廉洁是美德之一，受人爱戴。(3)廉洁可抵制物欲横流。(4)廉洁是大公无私的表现。

　　(5)廉洁可提高人的内在修养。(投影)

　　2.观看2004年感动中国廉政人物录象。

　　师：同学们刚才讲了许多古人廉洁故事，其实我们现实生活中也是屡见不鲜的。正如雕塑家罗丹说的，“生活中不是没有美，而是缺少发现。”比如，2004年就是不寻常的。牛玉儒、任长霞、梁雨润、张建国……一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵着，也在大江南北掀起了一次又一次感动的热潮。他们那震撼人心的动人事迹，贯穿着“三个代表”重要思想，高扬着党内正气和名族精神。

　　补充资料：(1)牛玉儒：燃烧自己照亮大家一个富于激情的干部,就像一部发动机,既能带动一班人,还能感动更多的人。一个好干部，就像一颗小太阳，燃烧自己，温暖别人，照亮大家。党的好干部、人民的好公仆牛玉儒，在任呼和浩特市委*记的493天是这样的，以前在别的岗位上也是这样的。在他的身上，体现了中国共产党人与时俱进的鲜明时代特征。他的逝世，成为了呼和浩特市的倾城之痛。(2)任长霞：立警为公执法为民这是个一年工作4600个小时的女局长,以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和“全国三八红旗手”、“中国十大女杰”、“全国青年岗位能手”、“全国优秀人民警察”等20多项荣誉称号。任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她拒绝宴请，拒绝送礼……她是一座人民警察的丰碑。3.廉洁自身，寄予心声师：然而说起来容易,做起来并非易事。一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“*手”，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你应该怎么做呢?请以“作为中学生我准备……”写一段话(要求150-字左右，可从诚信、节俭、自律、有责任心方面入手)。

　　四、畅想未来，深化廉洁

　　1.畅想未来师：刚才同学们分组谈了自己对廉洁、节俭等的认识。廉洁是什么?法官说，廉洁是秉公办事，不殉私情;官员说，廉洁是不谋私利，清白做人;市民说，廉洁是不损公肥私，做合格市民。不同的人对廉洁的诠释不尽相同，但其内涵是一致的。

　　同学们，20年以后，也许你和我一样，是一名教书育人的人民教师;也许你是一名建筑工程师;或许你是一位忙碌的市长……，也许你就是这其中某个岗位上的工作者，到那时，你会怎么做呢?(1)小组交流。(2)学生回答说自己的理想。教师相机点评。落实到廉洁上来。小结:从刚才同学们的发言中，知道同学们都愿意做一个对工作认真负责、办事公道廉洁的人，老师为你们感到欣慰。如果每一个岗位上的人都认真负责廉洁自律地对待自己的本职工作，那会是怎样的情况呢?五、教师赠言，升华廉洁师：处事公平平似水，为官廉洁洁如冰。人心如秤称量谁轻谁重，民意似镜照出孰贪孰廉。三退赏赐，这是晏婴的廉洁;“天知，地知，你知，我知”拒受黄金，这是杨震的廉洁;秉公执法，铁面无私，这是包拯的廉洁。他们用自己的一生，精彩的诠释了廉洁的内涵。由此可见，廉洁对于个人，就是人格的支撑点，人性的闪光处。要使自己立足于社会，廉洁是多么的重要!希望同学们也能以廉洁自律养身，真正成为一个行为正直,处事廉洁的人。

　　六、作业布置写一篇“廉洁文化进校园”为话题的作文。

　　要求：

　　1、请联系学生、家庭、社会实际,写一篇作文。

　　2、中心突出,主题明确,有教育意义。

　　3、不少于600字。