必修五人教版《滕王阁序》教案(推荐3篇)

必修五人教版《滕王阁序》教案 篇一

标题：《滕王阁序》的历史背景及创作背景

导入：通过展示一幅画作或播放一段音乐，引起学生对《滕王阁序》的兴趣。

一、历史背景

1. 江南四大才子：苏轼、黄庭坚、文天祥、陆游。

- 介绍江南四大才子的背景和成就。

2. 苏轼与黄庭坚的交情。

- 介绍苏黄二人的友谊，以及他们在政治上的分歧。

3. 苏轼的仕途经历。

- 简要介绍苏轼的官职变迁，以及他在黄庭坚的影响下对政治的看法。

二、创作背景

1. 苏轼的流放经历。

- 介绍苏轼因反对王安石变法而被贬谪的经历。

2. 苏轼在黄州的生活。

- 描述苏轼在黄州的居住环境和生活状态。

3. 苏轼写作《滕王阁序》的目的。

- 讲述苏轼写作《滕王阁序》的初衷，即表达自己对黄庭坚的思念和对政治现实的反思。

三、教学设计

1. 分组讨论：学生分成小组，讨论苏轼的流放经历对他的创作产生了怎样的影响。

2. 朗读和解读：学生轮流朗读《滕王阁序》，教师解读其中的意境和表达方式。

3. 分析对比：将《滕王阁序》与其他苏轼的作品进行对比，分析其风格特点。

4. 课堂表演：学生分组进行课堂表演，将《滕王阁序》中的情景进行再现。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生了解了《滕王阁序》的历史背景和创作背景，培养了对古代文学作品的欣赏能力，并通过课堂表演等活动提高了学生的表达能力和合作能力。

必修五人教版《滕王阁序》教案 篇二

标题：《滕王阁序》的艺术特点及对后世的影响

导入：通过展示一段古琴演奏或朗诵一首古诗，引起学生对《滕王阁序》的兴趣。

一、艺术特点

1. 文学形式：骈文。

- 解释什么是骈文，以及在《滕王阁序》中的运用。

2. 描写手法：景物描写。

- 分析《滕王阁序》中对滕王阁的描写，探讨苏轼的描写手法。

3. 情感表达：对友情的思念和政治的反思。

- 分析《滕王阁序》中苏轼对黄庭坚的思念和对政治现实的反思，以及这种情感表达在文中的体现。

二、对后世的影响

1. 反映政治现实的意义。

- 介绍《滕王阁序》对后世文人对政治现实的反思和批评的影响。

2. 文学创作的启示。

- 讲述《滕王阁序》对后世文学创作的影响，以及对文人的启示。

三、教学设计

1. 分析骈文：学生分组讨论骈文的特点和运用，以及在《滕王阁序》中的体现。

2. 比较分析：将《滕王阁序》与其他中国古代文学作品进行比较，分析其在文学史上的地位和影响。

3. 作品创作：学生进行作文练习，以《滕王阁序》为启示，写一篇以友情为主题的作文。

四、教学反思

通过本节课的教学，学生了解了《滕王阁序》的艺术特点和对后世的影响，培养了对古代文学作品的欣赏能力，并通过作文练习等活动提高了学生的写作能力和创造力。

必修五人教版《滕王阁序》教案 篇三