李白古诗《赠汪伦》教案(优秀3篇)

李白古诗《赠汪伦》教案 篇一

标题：借助《赠汪伦》感受李白的豪放和悲凉之美

导语：李白是唐代最杰出的浪漫主义诗人之一，他的诗歌情感丰富，意境深远。《赠汪伦》是他的一首豪放而悲凉的诗作，通过教学《赠汪伦》，可以帮助学生更好地理解李白的诗歌创作风格和情感表达。

一、教学目标

1. 了解李白的创作背景和诗歌特点；

2. 分析《赠汪伦》的诗意和意境；

3. 培养学生对李白诗歌的欣赏能力和审美情趣。

二、教学内容

1. 李白的创作背景和诗歌特点介绍；

2. 分析《赠汪伦》的诗意和意境；

3. 学习诗中的生词和短语；

4. 朗读诗歌，体会诗歌的美。

三、教学过程

1. 李白的创作背景和诗歌特点介绍

通过课件和多媒体资料，向学生介绍李白的生平和创作背景，以及他的诗歌特点。重点突出李白豪放的个性和丰富的想象力，以及他对自然和人生的热爱。

2. 分析《赠汪伦》的诗意和意境

通过解读诗歌的内容和形式，引导学生深入分析《赠汪伦》的诗意和意境。帮助学生理解诗中所表达的情感和思想，以及诗人对友谊和离别的感慨。

3. 学习诗中的生词和短语

针对诗中的生词和短语，设计相关的词汇练习和语言点讲解，帮助学生扩大词汇量和提高阅读理解能力。

4. 朗读诗歌，体会诗歌的美

通过朗读诗歌，引导学生感受诗歌的韵律和美感。可以使用录音或者现场朗读的方式，让学生亲身体验李白诗歌的音乐性和感染力。

四、教学评估

1. 课堂讨论：根据学生对诗歌的理解和感受，进行课堂讨论，激发学生的思考和表达能力。

2. 作业布置：要求学生写一篇读后感，表达对《赠汪伦》诗歌的理解和感受。

五、教学延伸

1. 阅读更多李白的诗歌，了解他的不同创作风格和题材；

2. 学习其他唐代诗人的作品，了解唐代文学的特点和成就。

通过教学《赠汪伦》这首诗歌，不仅可以帮助学生更好地理解李白的诗歌创作风格和情感表达，还能够培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。同时，通过学习李白的诗歌，也可以让学生更好地了解唐代文学的特点和成就，拓宽他们的文化视野。

李白古诗《赠汪伦》教案 篇二

标题：用《赠汪伦》引导学生思考友谊的真谛

导语：《赠汪伦》是李白的一首诗歌，表达了诗人对离别友人的思念和情感。通过教学《赠汪伦》，可以帮助学生思考友谊的真谛，培养他们的人文关怀和情感表达能力。

一、教学目标

1. 了解李白的生平和创作背景；

2. 分析《赠汪伦》的诗意和情感；

3. 培养学生对友谊的理解和表达能力。

二、教学内容

1. 李白的生平和创作背景介绍；

2. 分析《赠汪伦》的诗意和情感；

3. 帮助学生发现诗中的友谊主题；

4. 引导学生思考友谊的真谛。

三、教学过程

1. 李白的生平和创作背景介绍

通过课件和多媒体资料，向学生介绍李白的生平和创作背景，重点突出他的友谊观念和对离别的思念之情。

2. 分析《赠汪伦》的诗意和情感

通过解读诗歌的内容和形式，引导学生深入分析《赠汪伦》的诗意和情感。帮助学生理解诗中所表达的友谊之情和离别之痛。

3. 帮助学生发现诗中的友谊主题

通过课堂讨论和引导，帮助学生发现诗中所表达的友谊主题，引导他们思考友谊的真谛和重要性。

4. 引导学生思考友谊的真谛

通过小组讨论或个人写作等方式，引导学生思考友谊的真谛，并表达自己对友谊的理解和感悟。

四、教学评估

1. 课堂讨论：根据学生对诗歌的理解和思考，进行课堂讨论，激发学生的思维和表达能力。

2. 作业布置：要求学生写一篇短文，表达自己对友谊的理解和感悟。

五、教学延伸

1. 阅读更多有关友谊的文学作品，拓宽学生的文化视野；

2. 开展友谊主题的文学创作活动，培养学生的情感表达能力。

通过教学《赠汪伦》这首诗歌，可以引导学生思考友谊的真谛，培养他们的人文关怀和情感表达能力。友谊是人生中重要的情感支持和精神寄托，通过学习李白的诗歌，可以让学生更加珍惜和维护自己的友谊关系。

李白古诗《赠汪伦》教案 篇三