小学心理健康教育主题班会教学设计【精简3篇】

小学心理健康教育主题班会教学设计 篇一

标题：培养学生的自信心和抗挫折能力

教学目标：

1. 帮助学生了解自信心和抗挫折能力的重要性。

2. 培养学生的自信心和抗挫折能力。

3. 提供一些实用的方法和策略来帮助学生处理挫折和困难。

教学准备：

1. PPT演示文稿。

2. 学生练习册。

3. 小组活动材料。

4. 纸和笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 与学生交流并讨论什么是自信心和抗挫折能力。

2. 引导学生谈论一些他们曾经面临的挫折和困难，并让他们分享如何克服困难的经验。

二、知识传递（10分钟）

1. 通过PPT演示文稿向学生介绍自信心和抗挫折能力的定义和重要性。

2. 强调自信心和抗挫折能力对学习和生活的积极影响。

三、学习方法和策略（15分钟）

1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并分享一些实用的方法和策略来帮助自己培养自信心和抗挫折能力。

2. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的讨论结果。

四、学习任务（20分钟）

1. 学生个人练习：让学生填写学生练习册中的相关任务，如列举自己的优点和不足，制定一个克服困难的计划等。

2. 老师巡视并提供必要的指导和帮助。

五、总结和反思（10分钟）

1. 让学生分享他们在学习任务中的体验和收获。

2. 引导学生思考如何运用所学的方法和策略来应对未来的挫折和困难。

六、作业布置（5分钟）

1. 要求学生写一篇关于自己如何克服挫折的作文，并在下次班会上进行分享。

篇二

标题：培养学生的情绪管理能力和人际交往能力

教学目标：

1. 帮助学生了解情绪管理能力和人际交往能力的重要性。

2. 培养学生的情绪管理能力和人际交往能力。

3. 提供一些实用的方法和策略来帮助学生处理情绪和改善人际关系。

教学准备：

1. PPT演示文稿。

2. 学生练习册。

3. 情景演示材料。

4. 纸和笔。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 与学生交流并讨论什么是情绪管理能力和人际交往能力。

2. 引导学生谈论一些他们曾经遇到的情绪困扰和人际关系问题，并让他们分享如何解决这些问题的经验。

二、知识传递（10分钟）

1. 通过PPT演示文稿向学生介绍情绪管理能力和人际交往能力的定义和重要性。

2. 强调情绪管理能力和人际交往能力对个人幸福和成功的影响。

三、学习方法和策略（15分钟）

1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并分享一些实用的方法和策略来帮助自己提高情绪管理能力和人际交往能力。

2. 每个小组选择一名代表向全班汇报他们的讨论结果。

四、情境演示（20分钟）

1. 老师准备一些情景演示材料，让学生模拟情境并展示他们的情绪管理和人际交往能力。

2. 全班同学观察和评价每个演示，并提出改进建议。

五、总结和反思（10分钟）

1. 让学生分享他们在情境演示中的体验和收获。

2. 引导学生思考如何运用所学的方法和策略来处理情绪和改善人际关系。

六、作业布置（5分钟）

1. 要求学生写一篇关于自己如何管理情绪和改善人际关系的作文，并在下次班会上进行分享。

小学心理健康教育主题班会教学设计 篇三