小班第三周主题开心宝宝教案(精彩3篇)
小班第三周主题开心宝宝教案 篇一
开心宝宝教案：音乐游戏
导入：播放欢快的儿歌
本节课的主题是开心宝宝，我们要通过音乐游戏来让宝宝们感受到快乐和愉悦的情绪。我们首先来听一首欢快的儿歌，让宝宝们一起摇摆身体，感受音乐的节奏。
活动一：音乐猜拳
在这个游戏中，我们将结合音乐和猜拳的元素。老师会播放一段音乐，宝宝们要根据音乐的节奏和旋律，做出对应的猜拳动作。比如，当音乐快速时，宝宝们可以做出剪刀的手势；当音乐缓慢时，宝宝们可以做出石头的手势。通过这个游戏，宝宝们不仅可以感受到音乐的美妙，还可以锻炼他们的反应能力和动作协调性。
活动二：舞动开心宝宝
在这个活动中，我们将引导宝宝们跟着音乐的节奏，做一些简单的舞蹈动作。老师会带领宝宝们一起跳跃、摆动手臂、转圈等。通过这个活动，宝宝们可以锻炼他们的肢体协调能力，提高他们对音乐的感知能力，并且在跳舞的过程中，感受到快乐和愉悦的情绪。
活动三：音乐合奏
在这个活动中，我们将给宝宝们发放一些简单的乐器，比如小鼓、铃铛等。老师会教宝宝们如何敲打乐器，根据音乐的节奏和旋律，一起合奏一首简单的儿歌。通过合奏活动，宝宝们可以感受到音乐的团队合作的魅力，同时也可以培养他们的音乐感知能力和手眼协调能力。
结束语：通过今天的音乐游戏，宝宝们感受到了音乐的美妙和快乐。希望宝宝们在接下来的日子里，能够多听音乐，多感受音乐的魅力，让快乐的音符伴随着他们的成长。
小班第三周主题开心宝宝教案 篇二
开心宝宝教案：游戏乐园
导入：宝宝们的开心时刻
在这个开心宝宝的主题中，我们希望给宝宝们带来更多的快乐和笑声。我们首先请宝宝们分享一下自己最开心的时刻，可以是和家人一起玩耍、和朋友一起游戏，或者是看到自己喜欢的东西等等。通过分享，我们希望宝宝们能够感受到快乐的情绪，并且在今天的活动中继续保持开心的状态。
活动一：开心宝宝拍手游戏
在这个游戏中，老师会和宝宝们一起拍手，通过不同的节奏和速度，组成一首欢快的歌曲。宝宝们要根据老师的指导，跟着节奏拍手，感受音乐的魅力，并且在拍手的过程中，表达自己的开心情绪。
活动二：开心宝宝跳绳
在这个活动中，我们将引导宝宝们一起跳绳。通过跳绳的动作，宝宝们可以锻炼他们的身体协调能力和平衡能力，同时也可以感受到运动的快乐和愉悦的情绪。
活动三：开心宝宝接力赛
在这个活动中，我们将组织宝宝们参加接力赛。宝宝们会分成几个小组，每个小组轮流进行接力比赛。通过比赛，宝宝们可以培养他们的团队合作意识和竞争意识，同时也可以感受到胜利的喜悦和开心的情绪。
结束语：通过今天的游戏乐园活动，宝宝们在快乐和欢笑中度过了一个愉快的时光。希望宝宝们能够将这份开心的情绪带回家，继续保持快乐的状态，让每一天都充满欢笑和快乐。
小班第三周主题开心宝宝教案 篇三
小班第三周主题开心宝宝教案
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的小班第三周主题开心宝宝教案，希望能够帮助到大家。
一、晨间活动
目标：
1、稳定个别幼儿情绪(钱一笑)，引导幼儿学说“老师早”。
2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。
3、学习听信号将桌面玩具放回原处，培养良好的活动常规。
二、晨间锻炼：
滚皮球
目标：
1、学习两人对面对滚皮球，基本掌握滚皮球的`方法。
2、喜欢参加玩皮球活动，愿意和大家一起玩。
准备：皮球若干场地上画好一条线
过程：
1、出示体育器具—皮球，说说你会怎么玩。
2、教师和一幼儿示范滚皮球，幼儿徒手练习。
3、幼儿寻找合作伙伴，两人一组。
4、幼儿领球，站在场地线上练习，注意个别指导。
5、幼儿展示表演，教师讲评。
6、放皮球，整队回教室。
三、集中活动：
语言：粉红鸭
目标：
1、了解故事情节和角色形象的特点，初步理解故事内容和主题。
2、逐步克服胆怯心理，乐意和同伴一起玩。
3、学习正确发音：怕羞、陌生人。
准备：大班情景表演教学挂图
过程：
1、观看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鸭为什么叫粉红鸭?(帮助理解和学习发音：怕羞陌生人)
2、教师边演示教具，边讲述故事边提问。
①小花猫来了，粉红鸭怎么说?(小兔子、小乌龟来了，粉红鸭怎么说?)
②小乌龟怎么了?粉红鸭这样好不好?为什么?
③一条蛇向粉红鸭游来了，粉红鸭是怎样做的?结果怎么样了?
3、迁移、扩展经验。
你喜欢粉红鸭吗?为什么?
你怕羞吗?你和哪些朋友一起玩?
4、延伸活动《粉红鸭找朋友》
学习句子：xx我和你一起玩好吗?xx我和你一起玩xx。
请一粉红鸭按要求找朋友后去玩区角游戏。
四、盥洗、点心
要求：
1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。
2、能独立辨认自己的学号，按
五、户外活动：玩沙
目标：
1、愉快地参加玩沙活动，感知沙的特性：松、软、细等特性。
2、培养良好的活动常规：蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
准备：各类玩沙工具
过程：
1、交代内容、要求
户外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不扬沙。
2、自由玩沙---探索沙子的松、软、细等特性。
3、集中说说感受、你是怎么玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活动：听故事
要求：
1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃饭。
2、学习安静的倾听故事，能说出故事中的主要角色，知道简单的故事内容。
七、音乐活动：合拢放开
目标：
1、能和教师一起学唱歌曲，对唱歌活动感兴趣。
2、熟悉歌曲旋律，根据歌词内容做相应的动作。
准备：音乐磁带
过程：
1、游戏：合拢放开
①幼儿听有节奏的口令，用手指做合拢、放开的动作。
②教师边做动作边提问：小手放哪里?(或小手干什么)
③幼儿边做模仿动作边回答：小手放腿上》(或小手拍拍拍)
2、学念歌词。
①教师念歌词，请幼儿说出小手能做哪些动作。
②幼儿有节奏地念歌词并学做动作。
3、学习歌曲。
①教师完整演唱两边，请幼儿说出小手做了哪些动作。
②播放录音带，师幼共同学唱。
③带领幼儿边唱歌曲边在相应的动作。
4、欣赏歌表演
教师边演唱边表演，激发幼儿继续学习的兴趣。
八、离园活动：整理活动、分五角星
要求：
1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。
2、能主动地对老师说再见。
