朱自清《背影》 教学设计【精简3篇】

朱自清《背影》 教学设计 篇一

第一篇内容

【引言】

《背影》是朱自清的经典散文之一，通过对父子情感的描写，展现了父爱的伟大与无私。本篇教学设计旨在通过对《背影》的学习，帮助学生理解家庭与亲情的重要性，感悟父爱的伟大，并培养学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。

【教学目标】

1. 理解文章的主题和情感表达；

2. 掌握文章的基本结构和语言特点；

3. 培养学生的文学鉴赏能力和情感表达能力。

【教学重难点】

1. 理解文章中父爱的表达方式；

2. 通过文章理解家庭与亲情的重要性。

【教学过程】

1. 导入：通过图片、视频或相关故事导入话题，引发学生对父爱和亲情的思考和讨论。

2. 阅读：学生阅读《背影》全文，并标记出自己认为重要的词句和段落。

3. 分析：学生小组合作，分享并讨论自己标记的词句和段落，梳理文章的结构和情感表达。

4. 深入理解：教师引导学生分析文章中父爱的表达方式，如父亲的言行举止、无私付出等，帮助学生理解父爱的伟大与无私。

5. 文学鉴赏：教师引导学生分析文章中的修辞手法、意象、主题等，培养学生的文学鉴赏能力。

6. 情感表达：学生以《背影》为题材，写一篇短文或诗歌，表达自己对父爱和亲情的理解和感悟。

7. 总结：教师总结本课的教学内容，强调家庭与亲情的重要性，并展示学生的情感表达作品。

【教学延伸】

1. 邀请家长或老师分享自己的亲情故事，引发学生对家庭与亲情的思考和讨论。

2. 组织学生朗读《背影》或相关诗歌，培养学生的语言表达能力和情感表达能力。

【教学评价】

1. 学生的课堂参与度和合作度；

2. 学生对文章的理解和情感表达的准确度和深度；

3. 学生的文学鉴赏能力和情感表达能力的提升程度。

朱自清《背影》 教学设计 篇二

第二篇内容

【引言】

《背影》是朱自清的经典散文之一，通过对父子情感的描写，展现了父爱的伟大与无私。本篇教学设计旨在通过对《背影》的学习，引导学生思考并讨论父爱的意义和价值，并培养学生的思辨能力和创造力。

【教学目标】

1. 理解文章中父爱的伟大和无私；

2. 思考并讨论父爱的意义和价值；

3. 培养学生的思辨能力和创造力。

【教学重难点】

1. 理解文章中父爱的表达方式；

2. 引导学生思考和讨论父爱的意义和价值。

【教学过程】

1. 导入：通过图片、视频或相关故事导入话题，引发学生对父爱的思考和讨论。

2. 阅读：学生阅读《背影》全文，并标记出自己认为重要的词句和段落。

3. 分析：学生小组合作，分享并讨论自己标记的词句和段落，梳理文章的结构和情感表达。

4. 深入理解：教师引导学生分析文章中父爱的表达方式，如父亲的言行举止、无私付出等，帮助学生理解父爱的伟大与无私。

5. 思考讨论：教师引导学生思考和讨论父爱的意义和价值，如父爱对个人成长的影响、家庭和社会的作用等。

6. 创作：学生以《背影》为题材，写一篇短文或创作一幅画，表达自己对父爱的思考和理解。

7. 总结：教师总结本课的教学内容，强调父爱的伟大和无私，并展示学生的创作作品。

【教学延伸】

1. 邀请家长或老师分享自己的父爱故事，引发学生对父爱的思考和讨论。

2. 组织学生进行小组或班级讨论，探讨父爱与其他亲情之间的联系和区别。

【教学评价】

1. 学生的课堂参与度和合作度；

2. 学生对文章中父爱的理解和思考的准确度和深度；

3. 学生的思辨能力和创造力的表现程度。

朱自清《背影》 教学设计 篇三