《李凭箜篌引》优秀教案(优选3篇)

《李凭箜篌引》优秀教案 篇一

第一篇内容：教案概述与教学目标

教案概述：

《李凭箜篌引》是一首中国古代诗歌，作者是唐朝的杜甫。这首诗以箜篌引为主题，表达了作者对箜篌音乐和艺术的热爱和追求。本教案以《李凭箜篌引》为素材，通过阅读、理解和分析诗歌内容，培养学生的文学素养和审美能力。

教学目标：

1.能够正确朗读《李凭箜篌引》并理解其中的内容。

2.通过分析诗歌的表达形式和语言技巧，理解杜甫的艺术追求。

3.培养学生对音乐艺术的欣赏能力和审美情趣。

教学重点：

1.理解《李凭箜篌引》的主题和情感。

2.分析诗歌中的修辞手法和表达技巧。

3.培养学生对音乐艺术的欣赏能力。

教学难点：

1.理解和解读《李凭箜篌引》中的隐喻和意象。

2.分析杜甫在诗歌中表达的艺术追求。

教学方法：

1.朗读和解读诗歌。

2.分组讨论和合作学习。

3.欣赏音乐作品和参观艺术展览。

教学过程：

步骤一：导入

1.引导学生回忆和复习唐代文学和杜甫的作品。

2.介绍《李凭箜篌引》的背景和作者。

步骤二：诗歌朗读

1.学生分组朗读《李凭箜篌引》。

2.教师解读诗歌中的意象和隐喻。

步骤三：诗歌分析

1.学生分组讨论诗歌的主题和情感表达。

2.教师引导学生分析诗歌中的修辞手法和表达技巧。

步骤四：艺术欣赏

1.学生欣赏箜篌音乐作品。

2.组织学生参观艺术展览或听取音乐会。

步骤五：总结与评价

1.学生总结诗歌的主题和艺术追求。

2.教师对学生的表现进行评价和反馈。

教学拓展：

1.组织学生创作自己的诗歌或音乐作品。

2.开展有关唐代文学和音乐的研究活动。

教学评价：

1.课堂参与度和表现。

2.诗歌理解和分析能力。

3.音乐欣赏和艺术鉴赏能力。

《李凭箜篌引》优秀教案 篇二

第二篇内容：教学活动与教学资源

教学活动：

1.分组朗读《李凭箜篌引》。

2.诗歌分析讨论。

3.艺术欣赏和参观活动。

4.课堂展示和分享。

教学资源：

1.诗歌《李凭箜篌引》的复印件或投影片。

2.箜篌音乐作品的录音或视频。

3.艺术展览的宣传资料和导览手册。

教学活动一：分组朗读《李凭箜篌引》

步骤一：组织学生分成小组，每个小组选择一名代表朗读诗歌。

步骤二：学生轮流朗读诗歌，其他学生聆听并做简要笔记。

步骤三：教师解读诗歌中的意象和隐喻，学生进行讨论和补充。

教学活动二：诗歌分析讨论

步骤一：学生重新分组，每个小组讨论诗歌的主题和情感表达。

步骤二：学生分析诗歌中的修辞手法和表达技巧，记录下来并进行分享。

教学活动三：艺术欣赏和参观活动

步骤一：学生欣赏箜篌音乐作品，教师介绍音乐作品的背景和特点。

步骤二：组织学生参观艺术展览或听取音乐会，学生记录自己的感受和体会。

教学活动四：课堂展示和分享

步骤一：学生展示自己的诗歌创作或音乐作品。

步骤二：学生分享自己对杜甫艺术追求的理解和体会。

步骤三：教师对学生的表现进行评价和反馈。

教学资源一：诗歌《李凭箜篌引》的复印件或投影片

教师准备诗歌的复印件或投影片，以便学生朗读和分析诗歌内容。

教学资源二：箜篌音乐作品的录音或视频

教师准备箜篌音乐作品的录音或视频，用于学生的欣赏和参考。

教学资源三：艺术展览的宣传资料和导览手册

教师准备艺术展览的宣传资料和导览手册，用于学生参观时的引导和参考。

《李凭箜篌引》优秀教案 篇三