三年级德育活动课教案(精选3篇)

三年级德育活动课教案 篇一

标题:培养学生团队合作精神的德育活动

教学目标:

1. 培养学生的团队合作精神和意识。

2. 增强学生的集体荣誉感和责任感。

3. 提高学生的沟通和协作能力。

教学重点:

1. 学生通过团队合作,学会倾听、理解和尊重他人。

2. 培养学生的相互帮助和分享的意识。

教学准备:

1. 课堂布置:将学生分成小组,每组4-5人。

2. 教具准备:纸张、彩笔、图片、音乐等。

教学过程:

Step 1:导入(5分钟)

老师向学生介绍今天的德育活动课主题:团队合作。引导学生回忆一下团队合作的概念和意义。

Step 2:小组讨论(10分钟)

将学生分成小组,给每个小组一个话题,让他们在小组内讨论并展示出来。话题可以是关于团队合作的优势、团队合作的要素等。

Step 3:游戏活动(15分钟)

让学生进行一个团队合作的游戏活动,例如:搭建一个高塔、完成一个拼图等。在游戏过程中,老师观察学生的表现,引导他们学会合理分工、相互协作和沟通。

Step 4:总结(10分钟)

请学生回顾游戏活动过程中的团队合作经验,总结出团队合作的重要性和好处。

Step 5:小结(5分钟)

老师总结本节课的内容,并强调团队合作的重要性和培养团队合作精神的意义。

篇二

标题:培养学生自律能力的德育活动

教学目标:

1. 培养学生的自律意识和能力。

2. 培养学生的自我管理和自我约束能力。

3. 提高学生的责任感和纪律性。

教学重点:

1. 学生通过参与活动,认识到自律的重要性和价值。

2. 培养学生的自我约束和自我管理能力。

教学准备:

1. 课堂布置:整洁有序,环境安静。

2. 教具准备:纸张、彩笔、图片、学生自律行为记录表等。

教学过程:

Step 1:导入(5分钟)

老师向学生介绍今天的德育活动课主题:自律能力。引导学生思考什么是自律,为什么要培养自律能力。

Step 2:学生自律行为记录(10分钟)

让学生自己列出一份自律行为记录表,记录自己每天的行为和表现,例如:按时起床、完成作业、整理书包等。鼓励学生互相交流和分享自己的自律经验。

Step 3:小组讨论(15分钟)

将学生分成小组,让他们讨论并展示出来自己的自律行为记录表。鼓励学生互相学习和借鉴,共同提高。

Step 4:自律游戏活动(15分钟)

设计一个自律游戏活动,例如:按时完成任务、保持安静等。在游戏过程中,老师观察学生的自律表现,引导他们养成良好的自律习惯。

Step 5:总结(10分钟)

请学生回顾游戏活动过程中的自律经验,总结出自律的重要性和影响。

Step 6:小结(5分钟)

老师总结本节课的内容,并强调培养自律能力的意义和方法。

以上是两篇三年级德育活动课教案,分别以培养学生团队合作精神和培养学生自律能力为主题。通过这些德育活动,学生可以在团队合作和自律方面得到有效的培养和锻炼,提高他们的综合素质和能力。

三年级德育活动课教案 篇三

三年级德育活动课教案

  学会感恩是最基本的德育教育。小编整理的三年级德育活动课教案,希望大家喜欢,仅供参考哦!

  背景分析

  1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

  2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。著名的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”

  为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母”为主题的德育实践活动。

  活动目的

  通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,制作千纸鹤,手语表演等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

  活动准备

  1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

  2、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

  3、学习叠千纸鹤。

  4、制作课件。

  活动形式

  回忆汇报、讨论交流、折纸鹤、手语表演等形式。

  活动过程

  一、还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗?下面老师先请大家再来一起看看这个故事!

  观看《小乌鸦爱妈妈》

  师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?

  生:是一只懂事的小乌鸦。

  生:是一只可爱的小乌鸦。

  生:是一只有爱心的小乌鸦。

  生:是一只孝顺的小乌鸦。

  生:是一只不忘记妈妈的养育之恩的小乌鸦。

  (指名回答) 大家说得真好!

  师:羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

  动物们都知道感恩, 我们人类更应该学会感恩。我们从呱呱坠地的那一刻起,就无时无刻不再享受着父母的爱。父爱是一束阳光,丝丝缕缕的包裹着我,温暖着我。母爱是一缕春风,时时刻刻 抚慰着我,浸润着我。没有阳光,就没有日子的温暖。没有雨露,就没有五谷的丰登。没有水源,就没有生命,没有父母,就没有我们自己。能来到这个世界,我们要对父母感恩。是他们把我们带到这个世界,把最无私的爱给了我们。这节课,我们以《感恩父母》为主题上一节德育实践活动课。

  二、感受亲恩,体会亲情:

  1、慈爱

  师:在这平凡的一天天,我们读懂了一个字,那就是爱。同学们,请回忆一下,你与父母生活中的点点滴滴的小事,你从哪件事上体会到父母对你的爱。谁愿意来交流。

  同学1:我年龄小,妈妈怕我学习跟不上,每天晚上干完活都会给我补课。

  同学2:小时候,我的脚上不小心被刀割了一大口子,血流不止,妈妈冒雨抱着我送我到医院,妈妈全身被雨淋湿了,但我一点也没被淋到。

  同学3:小时候,我得了阑尾炎,爸爸带我到医院看病,交了医药费后,爸爸身上的钱都用光了,中午爸爸没有吃饭,一直把我背回家。

  同学4:小时候,我贪玩掉到水里,妈妈奋不顾身跳到水里救起我。

  同学5:我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。

  同学6:是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说话。

  同学7:是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大,是妈妈唱着夜曲伴我入眠。

  同学8:小时候,我晚上睡不着,是妈妈一直抱着我在房间里走来走去,直到我睡着。

  同学9:爸爸妈妈每年都给我过生日,可他们自己却很少过生日。

  同学10:别人说我长得傻,可妈妈常说我长得可爱。

  同学11:每天吃饭时,爸爸妈妈总是把最有营养,最好吃的饭菜夹道我的碗里。

  小结:我想再给大家几个小时也说不完父母对我们的爱。的确,每个孩子都感受到父母点点滴滴的爱。多么伟大而又无私的母爱啊!多么博大而又深沉的父爱啊!我们成长的过程中凝聚了太多父母的心血!

  2、 严爱

  你们有谁曾被父母责备、批评或打骂?谁来说说因为什么事情,爸爸妈妈批评或打骂你了?说说当时的心理感受。

  学生1:小时候, 妈妈领着我在路边玩儿,邻居家的王奶奶一边用手掐我脸,一边说我长得可爱。我顺口就骂了王奶奶一句。妈妈当场就打了我一巴掌。说我不懂事,没礼貌。因为 王奶奶喜欢我,才逗我玩儿。当时,我心里很不是滋味,觉得妈妈向着外人说话。

  现在,你能理解妈妈吗?

  现在,我知道我错了。我应该骂人, 要尊敬老人。

  学生2:一天,我邻居家办喜事, 马路上车特别多, 来来回回的。我在马路上和小朋友做游戏, 妈妈叫我几次, 让我回家我都没有回来。结果差一点被一辆车撞上。妈妈狠狠的批评了我。当时,我非常伤心。

  现在,你能理解妈妈吗?

  现在,我知道妈妈是为我的安全着想。我要谢谢妈妈。

  学生3:我有一个坏习惯,每天放学先吃饭,然后出去玩儿, 天黑了才回家写作业。妈妈经常到院子里把我抓进屋写作业。给我讲很多道理,我屡教不改,妈妈打了我一顿。我大哭一场。

  现在,你能理解妈妈吗?

  现在, 我知道妈妈是为我好。想让我好好学习,将来有出息。

  学生4:一次, 我感冒了。发烧到39度。可我就是不想吃药。爸爸妈妈拿着药碗,满地追我。爸爸妈妈怎么劝我,我就是听不进去, 就是不肯吃药。没办法, 爸爸打了我, 我哭着把药吃了。我心里委屈极了。

  现在,你能理解妈妈吗?

  现在,我知道爸爸妈妈向让我快点好。 是为我的健康着想。

  3、 老师引导和分析。

  真是可怜天下父母心 !其实爱的表达方式有两种:一种是慈祥的爱,一种是严厉的爱。而孩子们往往只知道“慈爱”而不懂得“严爱”,像刚才这几名同学举的例子就是父母对子女的严爱。在严爱来临时我们产生了敌对的情绪,以为那不叫爱。其实我们错了。严是爱,松是害。爱之越深,恨之越切。这种严爱何尝不寄予着父母对我们更深的期盼呢!

  三、问卷调查

  我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们!那我们有没有腾出一个空间给我的父母?你对父母又了解多少呢?

  我们进行现场调查。

  1、你知道父母的生日吗?

  2、你知道父母的健康状况吗?

  3、你知道父母喜欢的日常消遣活动是什么吗?

  4、你知道父母的体重吗?

  5、你知道父母的身高吗?

  6、你知道你的父母最喜欢的东西吗?

  7、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗?

  8、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗 ?

  教师:

  从刚才的调查结果中可以看出,我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊!请记住这两个日子吧!手指示屏幕的显示:(父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)

  就让我们敞开心灵的窗户,用真情架起爱的桥梁,用真心去体谅父母的苦心,走近父母拥抱父母吧!

  四、感恩方法大奉献

  (一)讨论交流

  班主任:同学们,正所谓“感恩不待时”, 拿出我们的实际行动,向爱我们的'人和我们所爱的人感恩吧!我们应该怎样孝顺父母,感谢父母呢?请同学们.四人小组讨论谈谈自己的具体做法。

  2.全班交流

  1.听父母的话,不顶撞父母,接受劝告。

  2.对父母有礼貌。

  3.体贴关心父母。

  4珍惜父母的劳动成果,不随便向父母要钱买零食吃。

  5.不为难父母。

  6、生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。

  7、帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

  8、有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

  9、努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。

  10、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

  11、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

  12、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

  13、为父母分担一些家务和烦恼。

  14、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

  15、每天反思,学会对父母说“对不起”。

  教师小结:一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。

  (二)动手折纸鹤

  相信此时此刻,大家都有许多心里话要说。让我们将感恩心,赤子情折进一只只纸鹤,献给——我们最亲爱的爸爸妈妈!

  (学生动手折纸鹤)在纸鹤上面写一句最想对父母说的话。

  (三)手语表演

  班主任:父爱之恩,与江河同流,与日月同辉。

  母爱之情,能惊动天地,能感泣鬼神。

  同学们, 请珍惜这份爱吧,因为这份爱只有今生没有来世。

  同学们, 请把握这份爱把,因为这份爱会使我们成为世上最富有的人。

  让我们的心永远与父母的心一起跳动吧!

  下面请同学们合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

  六、班主任发言

  父母的爱像阳光,像春风,像雨露,你们得到父母的爱,就如同一株稚嫩的幼苗得到了阳光雨露,在爱的天地里,你们一天天长大。父母的你们的爱,生活的艰辛,工作的疲劳就会化作一种无比的幸福。所以我要说,爱如同一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。虽平凡,却在平凡中孕育着惊人的伟大。同学们,人生正因为有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。让感恩父母、孝敬父母的美德在我们每个同学的心中开出最美的花。让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!


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