《鹿和狼的故事》教案(精彩3篇)
《鹿和狼的故事》教案 篇一
第一篇内容
教案目标:
1. 通过讲述《鹿和狼的故事》激发学生对自然和动物的兴趣,培养学生的环保意识。
2. 培养学生的阅读理解能力,提高学生的语言表达能力。
3. 引导学生思考和讨论动物之间的关系以及人类与自然的关系。
教学步骤:
导入(5分钟):
1. 引导学生回忆一下他们最喜欢的动物是什么,并让他们描述一下为什么喜欢这个动物。
2. 向学生展示一张插图,让他们猜测故事的主要内容。
阅读与讨论(15分钟):
1. 分发《鹿和狼的故事》的阅读材料,并让学生自主阅读。
2. 让学生分组讨论以下问题:
a. 故事中的鹿和狼分别代表了什么?
b. 鹿和狼之间的关系是怎样的?
c. 人类与自然之间的关系是怎样的?
d. 你们认为人类应该如何对待自然和动物?
小组分享与总结(10分钟):
1. 邀请几个小组分享他们的讨论结果。
2. 引导学生思考如何保护自然和动物,让他们自由发表观点。
3. 总结本节课的内容,强调保护自然和动物的重要性。
作业布置(5分钟):
1. 要求学生写一篇短文,讲述自己与动物之间的故事或者自己对自然的保护意识。
2. 提醒学生按时完成作业,并鼓励他们多阅读有关环保和动物保护的文章。
评估方式:
1. 学生的小组讨论表现。
2. 学生完成的作业。
延伸活动:
1. 组织学生参观动物园或者野生动物保护区,让他们亲身感受动物的美丽和自然的奇妙。
2. 邀请专业人士来校园进行环保讲座,进一步加深学生对环保的认识和理解。
《鹿和狼的故事》教案 篇二
第二篇内容
教案目标:
1. 通过讲述《鹿和狼的故事》激发学生对自然和动物保护的兴趣,培养学生的环保意识和责任感。
2. 提高学生的听说能力,培养学生的团队合作和表达能力。
3. 引导学生思考和讨论人类与自然的关系,以及人类应该如何保护自然和动物。
教学步骤:
导入(5分钟):
1. 利用图片或视频展示自然风光和可爱的动物,引起学生对自然和动物的兴趣。
2. 向学生提问:你们觉得人类应该如何保护自然和动物?
听力练习(15分钟):
1. 播放《鹿和狼的故事》的录音,让学生仔细听。
2. 分发听力题目,让学生根据听到的内容回答问题。
小组讨论(15分钟):
1. 将学生分为小组,让他们讨论以下问题:
a. 故事中的鹿和狼分别代表了什么?
b. 鹿和狼之间的关系是怎样的?
c. 人类与自然之间的关系是怎样的?
d. 你们认为人类应该如何对待自然和动物?
小组展示与总结(10分钟):
1. 邀请每个小组派代表进行展示,并让其他小组提问和评论。
2. 引导学生总结讨论结果,强调保护自然和动物的重要性。
作业布置(5分钟):
1. 要求学生写一篇日记,记录自己与动物之间的亲密接触或者自己对自然的保护意识。
2. 提醒学生按时完成作业,并鼓励他们多参与环保和动物保护的活动。
评估方式:
1. 学生的听力理解和回答问题的表现。
2. 学生的小组讨论和展示表现。
3. 学生完成的作业。
延伸活动:
1. 组织学生参与环保志愿者活动,如清理河流、种植树木等。
2. 邀请动物保护专家来校园进行讲座,让学生了解更多关于动物保护的知识。
《鹿和狼的故事》教案 篇三
《鹿和狼的故事》教案
《鹿和狼的故事》被选进人教版小学语文六年级上册第14课,作者是胡勘平。下面由小编为你介绍《鹿和狼的故事》教案吧!
教学目标:
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,初步懂得生物之间存在着相互制《鹿和狼的故事》教案
约,相互联系的关系,增强维护生态平衡的
意识。3.领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。
教学过程:
一、 板书鹿和狼
1、 谁能说说你对狼的认识?你对鹿的了解呢?(鹿:温柔善良,让人喜欢。狼:凶恶狡猾,让人憎恨,如《会摇尾巴的狼》、《狼和羊》。
2、 板书《鹿和狼的故事》,看了题目后你想说些什么?
温柔善良的鹿和狡猾凶恶的狼之间会发生什么样的故事呢?让我们一起来学习课文。
3、同学们你们现在最想做什么?(读书)
二、 学生读课文。
1、 自己将全文正确流利地读出来。
2、 你想读哪一自然段就读哪一自然段。
三、 课文中哪一部分给你印象最深你就读哪一部分,边读边想你为什么选择这一部分。
四、 读你印象最深的.段落,说一说为什么会选择这一部分。
1、 罗斯福总统决定由政府雇请猎人去消灭狼,目的是为了保护鹿,让鹿繁殖得更多一些。
2、 经过25年的猎捕,鹿没有了天敌。
3、 鹿过着没有危险,食物充足的幸福生活。
4、 鹿吃光了森林中的植被。
5、 鹿病死了无数只,还有一些饥饿而死。
五、 爱因斯坦说过,提出问题比解决问题更重要,选择大家找出课文中的不同观念,用自己的观念及想法进行一次辩论赛。
正方 罗斯福是对的,他杀狼是为了保护鹿。
反方 罗斯福是错的,他违犯自然界相互制约相互联系的规律。
六、 总结
在人类生存的这个星球上动物和动物之间、植物和植物之间、动物和植物之间有着千丝万缕的联系。因此,一种生物的存亡或数量发生变化,常常会通过这种错综复杂的依存关系影响到其他生物和整个自然界。这就是鹿和狼等动物带给我们的启示。