小学教师读书有感(优质3篇)
小学教师读书有感 篇一
作为一名小学教师，我深深体会到读书对于个人成长和职业发展的重要性。通过阅读，我不仅拓宽了自己的知识面，还提升了自己的教学能力和教育理念。以下是我对于读书的一些感悟和体会。
首先，读书让我更加了解学生。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式。通过阅读各种书籍，我能够更好地理解他们的需求和心理状态。例如，我曾经读过一本关于儿童心理学的书籍，它帮助我了解到孩子们在成长过程中的特点和心理变化。这让我能够更加耐心和理解地与学生相处，更好地引导他们。
其次，读书让我不断更新教育理念和教学方法。教育是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习和更新自己的知识，才能够跟上时代的步伐。通过读书，我了解到了许多先进的教育理念和教学方法。例如，我曾经阅读过一本关于探究式学习的书籍，它教给我如何引导学生主动探索和发现知识。这种方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的思维能力和解决问题的能力。
最后，读书让我成为一个更好的榜样和引导者。作为一名教师，我不仅要传授知识，还要培养学生的品德和价值观。通过读书，我能够了解到各种各样的人生故事和价值观。这让我能够更加全面地培养学生的品德和人格。例如，我曾经读过一本关于优秀人物传记的书籍，它让我深刻地认识到了努力和坚持的重要性。我将这些故事和价值观分享给学生，激励他们树立正确的人生观和价值观。
总之，作为一名小学教师，读书对我来说是一种必不可少的活动。通过阅读，我不仅了解到学生的需求和心理状态，还更新了自己的教育理念和教学方法。读书让我成为一个更好的榜样和引导者，能够更好地培养学生的品德和人格。我相信，通过不断地读书，我能够成为一名更加优秀的小学教师。
小学教师读书有感 篇二
作为一名小学教师，我一直坚信读书是个人成长和职业发展的重要途径。读书不仅能够拓宽我的知识面，还能够提升我的教学能力和教育理念。以下是我对于读书的一些深刻体会和感悟。
首先，读书让我更加了解学生。每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和学习方式。通过阅读各种书籍，我能够更好地理解他们的需求和心理状态。例如，我曾经读过一本关于儿童心理学的书籍，它帮助我了解到孩子们在成长过程中的特点和心理变化。这让我能够更加耐心和理解地与学生相处，更好地引导他们。
其次，读书让我不断更新教育理念和教学方法。教育是一个不断发展和变化的领域，只有不断学习和更新自己的知识，才能够跟上时代的步伐。通过读书，我了解到了许多先进的教育理念和教学方法。例如，我曾经阅读过一本关于探究式学习的书籍，它教给我如何引导学生主动探索和发现知识。这种方法不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够培养他们的思维能力和解决问题的能力。
最后，读书让我成为一个更好的榜样和引导者。作为一名教师，我不仅要传授知识，还要培养学生的品德和价值观。通过读书，我能够了解到各种各样的人生故事和价值观。这让我能够更加全面地培养学生的品德和人格。例如，我曾经读过一本关于优秀人物传记的书籍，它让我深刻地认识到了努力和坚持的重要性。我将这些故事和价值观分享给学生，激励他们树立正确的人生观和价值观。
总之，作为一名小学教师，读书对我来说是一种必不可少的活动。通过阅读，我不仅了解到学生的需求和心理状态，还更新了自己的教育理念和教学方法。读书让我成为一个更好的榜样和引导者，能够更好地培养学生的品德和人格。我相信，通过不断地读书，我能够成为一名更加优秀的小学教师。
小学教师读书有感 篇三
小学教师读书有感
当我看到《成为有思想的教师》这本书时，我觉得这里都是一些空话。尤其是看编者的话：什么理念创新、提升教师教育能力、注重实践等的。我就更觉得与实践毫无联系，空洞乏味，但当真正去读这本书时，我改变了想法。
我首先看的是序言。其中开头“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”。这是一位母亲，在四楼的阳台上目送自己的孩子去上学后，向学校、向教师、向社会、向历史，说出了这句人类所有的母亲都会发自内心的问话。当我读到这里，我就似乎能看见这位母亲的眼神，满怀希望、又充满疑虑的眼神。这眼神穿透茫茫天宇、穿过千百万年间的时空，盯着你、凝视着我，追问着我们每一位肩负教育重任的教师。是啊，我们这些教师能否不辜负这位母亲的期望，还天底下所有的母亲一个热爱智慧、勇于探索、心地光明、追求幸福的青年？我能理解这位母亲的期望，更能体谅这位母亲的疑虑，我们这些教师是“将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？”在今天，我不敢肯定说一定会是前者而不是后者。当我看到我们的许多教师以“教育”的名义摧残、奴役、束缚、禁锢、愚弄、欺骗、蒙蔽学生的时候，当我看到我们的学校在为考试的分数而剥夺学生的自由时间和空间的时候，我为那位母亲担心，也为人类的未来担心，也为我自己担心，时常内心矛盾，会不会有崩溃的一天……我看到这段文字，我情不自禁地想到自己肩上的重任，情不自禁地心惊肉跳，作为一名教师，做到了对教育的理解没有偏差吗？做到了真正的有思想吗？作为教师我也每天接受着全班孩子母亲的这殷殷希望和疑虑，教师的工作是繁琐的，是不被人理解的.，是辛苦的，但也是伟大的，我们每天面对的是天真、单纯的孩子，我们是它们离开父母的第一任老师，我们的思想、言行都将给孩子带来一生的影响。虽然我兢兢业业，像爱自己的孩子一样爱着班里的每一个孩子，尽心尽力地照顾好孩子们，努力地提高自己的教学能力，但仅有这些够了吗？
教书育人是教师的天职。教师要完成这一根本任务，离不开教育教学思想。做一个有思想的教师，就是对教育教学有认识、有独创见解并能自成体系的人，也就是善思考、会思考的教师。有这样一句话说得好“人因思想而伟大。”的确，在思想的原野上，既需要参天的巨树，也需要无名的小草。思想家有思考的使命，普通人也有思索的权利。不必苛求自己成为思想家，但至少你应该是一个独立思考者。
要做有思想的教师，我们应该做到：乐于学习，博览群书；善于思考，崇尚创新；敢于怀疑，追求真理。因此，一个有思想的教师，必须有不断学习更新的能力，必须有科学求真的意识，必须有怀疑批判的精神，必须有自我反省深思的品质;一个有思想的教师，必须是一个站得高望得远的人，是一个辨得清方向的人，是一个
