读人性的弱点读后感(优选5篇)
读人性的弱点读后感 篇一
《读人性的弱点》是一本非常有启发性的书籍，作者戴尔·卡耐基通过讲述各种真实的案例和故事，揭示了人性中的一些弱点和缺陷。这本书让我对人性有了更深入的理解，同时也帮助我认识到了自己的一些不足之处。
书中的一个重要观点是，人们普遍存在着对自己的评价过高和对他人的评价过低的倾向。作者用多个案例说明了这一点，比如一个商人因为过于自负而破产，一个老板因为不重视员工的意见而导致企业陷入危机等等。这让我想起了自己在工作和生活中常常犯的错误，我也常常陷入自以为是的思维模式，不愿意听取他人的意见和建议。通过阅读这本书，我开始反思自己的行为，并尝试改正这种错误。我开始更加重视他人的意见，虚心听取他们的建议，并将其融入到我的决策和行动中。
此外，书中还提到了人们对于批评的抵触和逃避。作者强调了批评的重要性，它可以帮助我们发现自己的不足之处，并督促我们进行改进。然而，很多人却不愿意接受批评，甚至会对批评者产生反感。这让我想起了自己以前对批评的抵触心理，我常常会觉得批评是对自己的攻击和贬低，而不是一种帮助和指导。通过阅读这本书，我渐渐明白了批评的价值和意义，我开始更加勇敢地面对批评，并从中汲取力量和成长。
总之，读完《读人性的弱点》给了我很多启示和反思。我明白了人性中的弱点和缺陷，并开始试图改正自己的不足之处。这本书让我意识到了人与人之间的交流和理解的重要性，也帮助我成为一个更好的自己。
读人性的弱点读后感 篇二
《读人性的弱点》是一本非常有启发性的书籍，它通过讲述各种真实的案例和故事，揭示了人性中的一些弱点和缺陷。这本书不仅帮助我认识到了他人的一些弱点，也让我更加深刻地了解了自己。
其中一个我印象深刻的观点是，人们普遍存在着对自己的评价过高和对他人的评价过低的倾向。作者通过多个案例说明了这一点，比如一个商人因为过于自负而破产，一个老板因为不重视员工的意见而导致企业陷入危机等等。这让我开始反思自己的行为，并试图改正这种错误。我开始更加重视他人的意见，虚心听取他们的建议，并将其融入到我的决策和行动中。
此外，书中还强调了人们对于批评的抵触和逃避。作者认为批评是一种帮助和指导，可以帮助我们发现自己的不足之处，并督促我们进行改进。然而，很多人却对批评抱有抵触心理，甚至会对批评者产生反感。通过阅读这本书，我开始更加勇敢地面对批评，并从中汲取力量和成长。我明白了批评的价值和意义，开始将其视为一种宝贵的机会，而不是一种攻击和贬低。
总之，读完《读人性的弱点》让我对人性有了更深入的理解，并开始试图改正自己的不足之处。这本书让我明白了人与人之间的交流和理解的重要性，也帮助我成为一个更好的自己。通过学习他人的弱点和缺陷，我也更加谦虚和包容，愿意与他人共同成长和进步。这本书对我来说是一次宝贵的心灵之旅，我会将其中的智慧应用于实际生活中，不断提升自己的修养和素质。
读人性的弱点读后感 篇三
我利用这个漫长的寒假看了几本书，其中让我印象最深刻的就是这本《人性的弱点全集》，这本书会举一些例子，让我们更懂得在日常生活、工作中与人怎样相处，并有效的影响他人。
这本书一共有十篇，其中让我感触最深的有两篇，这两篇中，举了很多例子，都是一些在生活中名人名事。先来介绍一篇（为人处事的基本技巧），这一篇告诉我们不要去批评、指责或抱怨别人，要试着去了解他们，并明白他们为什么这么做，这会比批评更有益，这样做还会产生同情、容忍以及仁慈。
还有，发现别人的优点，并诚恳地去赞赏，一定要有这样的想法：我所遇之人，都有胜过我的地方，这些方面，我应该向他学习。这一篇的最后写了要说服他人，首先要把握对方最迫切的需求。如果做到这一点，就可以如鱼得水，否则就办不成任何事。
读人性的弱点读后感 篇四
工作之余，在公司创造本次读书活动的条件下，我对《人性的弱点》进行了阅读，真乃是收益非浅，受用无穷。
卡耐基真可谓是人生哲学之子，字里行间，人性迸发；通头到尾，光芒四射。“人贵有自知之明”，就是说我们可以懂得自身的不足之处，这个不足之处往往就是我们的弱点，存在这个弱点的多了就称为了：人性的弱点。无论是人性弱点的存在，还是我们克服这些弱点的过程，都要有一个因素贯穿其中，那就是——生存之道。
无论何人，都有着自身的生存标杆，虽有不同，但或直接、或间接，我们都践行着它，如何更好的践行心中的那份原则，就要自己来共同深思了。之前，我们还要实习好人性共同的东西，这就需要《人性的弱点》发挥其作用了，本书用了大量事例论述了很多精辟的论点，这些深入人性的'引领，值得我们一一探讨。
读人性的弱点读后感 篇五
静下心来慢慢品味卡耐基的《人性的弱点》，真的教会了我
很多，让我受益匪浅。它就像一面镜子，帮助我认识自我，了解自我，并且更好地认识了解他人，从而完善我的人际关系，使自己成为一个善于经营的生活的主动者。由开始的望而却步到现在手不释卷，感谢老师，感谢卡耐基。
卡耐基，被誉为“成人教育之父”，而本书汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容。一看接受，本以为肯定是些非常深奥的内容，慢慢看下去，发现写得并不是很深奥的，都是平常的小事，关于作者本人或是身边人的事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些平常事的反应，是我从未想到过的，使我的心灵受到了震撼。
随着慢慢地深入，发现每看完一个内容，作为科学老师的我，出于本能，就非常想去试验下，结果发现不管是自己，同事朋友，爱人父母，还是学生，关系都有或多或少的改变。
首先，我改变自己了自己的工作习惯。记得刚来学校那会，有点不适应，手忙脚乱的。还没从学生的角色中缓过来，就当了班主任，要教四年级语文，还上六年级科学，语文还是非专业的，而且有好多作业，每天办公桌上都有改不完的作业。每个星期的班主任工作也压得我喘不过起来，所以办公室里，最乱的那张桌子肯定是我的，因为桌子太乱了，东西经常找不到，要交什么东西了，经常忘掉，临时去补救，永远有改不完的作业本也使我非常烦躁，所以我被称为“风风火火的茫茫”，一天下来经常心力憔悴。卡耐基说：“当你的办公桌上乱七八糟、堆满了待复信件和备忘录时，就会导致你慌乱、紧张、忧虑和烦恼。”文中也引用了前联邦最高法院院长查理。伊文凡说的话：人不会因为过度劳累而死，却会因放荡和忧烦而去。看到后，我马上整理了我的桌面，该改的马上改出来，可以拖的放到教室去，有空再拿来改，所有过期的通知丢掉，将最新的通知放桌上，桌上再留一个笔筒，还有上课用的书，一段时间过去了，我发现再也没有以前的临时抱佛脚了，改作业的效率也高了。
然后，在这本书的指导下，我的工作心情也改变了。随着工作习惯的改变，没有成堆的作业和措手不及要交的东西，使我的工作兴趣提高了许多。当然工作中，难免遇到心烦的，像学生作业不做，作业质量差等，这个时候，我就会想到卡耐基的话：我们的疲劳不是由工作而起，而是由于忧烦、挫折和不满等，如果你“假装”对工作感兴趣，这种态度往往会使你的兴趣弄假成真，这种态度还能减少疲劳、紧张和忧虑。所以我就会假装很开心有作业改，假装很快乐班主任的工作多有趣，接着真的会提高我的效率，而且充满活力，不再满脸忧愁的我更受学生欢迎了。
看到“激发他人的强烈需求”这一节，我会自问：我身边的人需要什么，我的学生需要什么;读到“真诚地赞美他人”这一节，我不再用批评的方式教育学生，我会问他：你觉得自己重要吗，你来说说你这样做会让别人重视你、肯定你吗?然后想着法找学生的亮点;品味“盘算你所得到的恩惠”，我不再自怨自艾，对身边的人充满的感恩之心，每天晚上清点自己的财富;阅读“学会真诚地关心他人”时，我不再反复说“我”，更多地关注他人的需求。
整本书，读了一次又一次，我相信，我还会读下去，从中获取更多的知识，课堂中从未学到的知识。
