共上一堂思政课观后感及心得感想(精彩6篇)
共上一堂思政课观后感及心得感想 篇一
在我们大学生的学习生活中，思政课是一门必修课程，也是我们了解国家发展、社会进步以及人生价值观的一个重要途径。最近，我参加了一堂非常有意义的思政课，让我对自己的人生观、价值观有了更深入的思考。
这堂思政课的主题是关于社会主义核心价值观。老师以鲜活的案例和生动的图片，讲解了核心价值观的内涵与重要性。通过一系列的讨论和互动，我对核心价值观的理解逐渐深入。
首先，核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。它以爱国主义、集体主义、社会主义、科学、民主、法治、公平、正义、诚信、友善为核心，涵盖了个人与社会、个人与他人、个人与自然之间的关系。这些价值观不仅是国家意志的体现，更是引导我们行为与思考的重要理念。
其次，核心价值观对于我们的成长和发展具有重要意义。在现代社会中，人们面临着各种各样的诱惑和迷茫，很容易迷失自己的方向。而核心价值观则为我们提供了一个价值导向，帮助我们认清自己的目标与追求。例如，爱国主义让我们对国家和民族充满热爱，鼓励我们为国家的繁荣和人民的幸福而努力奋斗；诚信让我们保持真实、正直的品质，建立起信任与合作的基础。
最后，核心价值观需要我们落实到生活中的方方面面。作为大学生，我们要树立正确的价值观，以身作则，积极践行核心价值观。我们可以从小事做起，比如遵守交通规则、保持环境整洁、关心他人等等。同时，我们也要关注社会问题，积极参与公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。
通过这堂思政课的学习，我对核心价值观有了更深入的认识和理解。我相信，只有树立正确的价值观，才能成为有担当、有责任感的人，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
共上一堂思政课观后感及心得感想 篇二
思政课是我们大学生活中非常重要的一门学科，它不仅让我们了解国家的政治、经济、文化等方面的知识，更重要的是塑造我们的思想、价值观和人生观。最近，我参加了一堂非常有启发的思政课，让我对自己的人生有了更深入的思考。
这堂思政课的主题是关于个人发展与社会进步的关系。老师通过一系列的案例和分析，让我们深刻意识到个人与社会的相互关系与影响。在这堂课上，我学到了以下几点：
首先，个人发展与社会进步是相辅相成的。个人的成长和进步离不开社会的进步和发展，而社会的进步和发展也需要每个个体的努力和奉献。一个人只有在一个进步的社会环境中，才能有更多的机会和平台发展自己的潜力和才华。
其次，个人的发展应当与社会的需要相结合。每个人都有自己的优势和特长，但只有将个人的发展与社会的需要相结合，才能发挥最大的作用。社会的发展需要各种各样的人才，我们应该根据自己的特长和兴趣，选择适合自己的发展方向，并为之努力奋斗。
最后，个人的发展也需要有社会的支持和关怀。社会是个体发展的基础，我们需要社会的认可和支持。同时，我们也不能忘记回报社会，为社会的进步和发展做出自己的贡献。只有个人和社会相互支持、相互促进，才能实现共同的进步和发展。
通过这堂思政课的学习，我对个人发展与社会进步的关系有了更深入的理解。我深刻认识到，我们每个人都是社会的一份子，我们的发展离不开社会的进步，我们的价值也在于为社会的发展做出贡献。我将继续努力学习、提升自己，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
共上一堂思政课观后感及心得感想 篇三
当我们谈论今天新时期教师道德的含义时，不仅涵养了师德的永恒内涵，业注入了具有时代特征的新师德观念……“以人为本”的师德内涵。“爱生奉献”是教师职业道德的精髓，那么做为教师就要把爱奉献给学生，用爱心去教育学生。
爱心与责任心是相互联系的，爱心是指对人或事有深挚的感情，这是做人做事的最重要的感情基础。有了这种感情做基础，我们就会全身心地投入到工作中去。我们作为教师要以欣赏的眼光去看待每一位学生，就可以避免或减少对学生的“无意伤害”,有了这种爱，我们就会对工作尽职尽责，为人师表，从而赢得学生的爱戴。作为教师，要努力做到“爱心满天下”,爱学生就是要公平对待有差异的学生，把每个学生视为自己的子弟。对学生投入更多的爱，但不是偏爱，我的成长起到了相当关键的作用。
因此，我们教师要对学生付出全部的爱，真心地去爱你的每一名学生，这才能完成你的职责。们对每一名学生付出真挚的爱。学生才能真正从内心世界里做到“亲其师，信其道”。教师关注每一名学生，实际上无形中给学生一种鼓励、一种奖励，学生就会加倍努力。教师关注学生，对学生对学生的成长起到了相当关键的作用。作为教师要用全部的爱去爱自己的学生，使学生得到真正的爱，这才能完成你的职责。
共上一堂思政课观后感及心得感想 篇四
爱是教育亘古不变的主题，作为一名人民教师我们要爱祖国、爱人民、爱教育、爱学生，用心血、汗水和智慧为国家培养栋梁之才。
爱学生是师德的灵魂!作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、爱护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效，教师爱学生是师德的重要组成部分，是师德区别于其他行业的主要特点，不尊重学生的人格，就等于丧失了教育的权利。
日常的教育教学工作中，难免有个别学生出现违反纪律、不按时完成作业、缺课、与同学闹不和等现象，针对这些现象，我都能及时深入了解，问明真相，然后进行有效的教育。
教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去”，这是对教师教学生涯的写照。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，既然已经选择了这份职业我们就要默默无闻的奉献。
认真负责、工作严谨是教师的职业要求，是教师责任感的体现，我们要严格遵照师德要求规范自己的行为，做一名合格的教师。
共上一堂思政课观后感及心得感想 篇五
爱心与责任心是相互联系的，爱心是指对人或事有深挚的感情。这是人做好事情的最重要的感情基础。有了这种感情做基础，就会满怀热情地投入到其中去工作。教师有了这种纯真的爱，就会热爱学校，善待学生，尊重学生的人格，以欣赏的眼光去看待每一个学生，就不会讽刺，挖苦，歧视，体罚或变相体罚学生，就可以减少或避免对学生的“无意伤害”。有了这种爱，就会对工作尽职尽责，为人师表，从而赢得学生的`爱戴。
因此，教师要善于与学生沟通，交流。在课间活动中和学生打成一片，利用课间活动，接触学生，了解学生，随时掌握学习的脉搏，以便更好地施教。教师的每个表情，每一个动做都会落到学生的眼中，记在心中，并且与教师的评价联系起来。有时，教师可能是无意的流露，但学生看作如此重要。作为教师，要努力做到“爱满天下”，要关注每一个学生。爱生就是要公平对待有差异的学生。把每个学生视为自己的子弟。教师可能需要对某些学生投入更多关注。但不能偏爱，更不允许歧视某些差生。学生最希望教师对所有的学生一视同仁，不厚此薄彼;他们最不满教师凭个人爱好，偏袒某些学生或冷落某些学生。公正，是学生信赖教师的基础，而博爱是教师做到公正的心理基础。
教师只有在公正的前提下，才能对每个学生付出真爱，学生才能真正地从内心做到“亲其师，信其道”。
师生情是世界上一种特殊的人际关系，而师生情往往超过
自然与本能的因素，很少与本能和欲望，与利益的权衡所驱使，她是心与心密切接触撞击而产生的火花。它是语言难以表达的强烈的感情共鸣。它是一种摒弃功名目的的纯现代的人间真情。一个教师的人格修养，道德情操。首先集中在这样的焦点上，爱!学生的爱。
苏霍姆林斯基认为：“教师职业道德最重要的一点，就是对儿童深厚的爱。”他主张：老师应用整个心灵拥抱孩子，把一切力量与智慧倾注在他们身上。爱孩子的情感是书上学不到的。他取决于教育者真正为孩子成长而奉献的精神，取决于在实际的教育与儿童融为一体，和他们休戚与共，推心置腹。
作为教师，不应该，也不允许忽视学生。教师要关注每一个学生，实际上是给他们一种无形的鼓励，一种奖励，学生就会加倍努力。教师关注学生，对学生的成长起着相当关键的作用。
共上一堂思政课观后感及心得感想 篇六
通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：
一、爱党爱国。关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会的精神。
三、热爱学生。学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
六、实事求是，坚持真理。教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。
七、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。
八、团结互助、廉洁从教、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。
作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地耕耘于课堂。
