读如何阅读一本书有感(精简4篇)
读《如何阅读一本书》有感 篇一
最近我读了一本书，题目叫做《如何阅读一本书》。这本书由莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦合著，是一本关于阅读技巧和阅读理解的指南。我深受启发，下面我将与大家分享我的感受和体会。
首先，这本书强调了主动阅读的重要性。作者认为，阅读不仅仅是被动地接收信息，而是需要主动地思考和分析。我们应该提出问题，形成自己的观点，并与作者进行对话。通过主动阅读，我们可以更深入地理解书中的内容，并且能够将所学应用到实际生活中。
其次，书中介绍了四个层次的阅读：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。基础阅读是指快速浏览整本书，了解其大致内容和结构。检视阅读是在有限的时间内，抓住书中的重点和关键信息。分析阅读则需要更深入地理解书中的观点和论证，辨别论据和假设的合理性。主题阅读是将书中的观点和概念与其他相关书籍进行比较和对话。通过这四个层次的阅读，我们可以逐步提高我们的阅读技巧和理解能力。
除了技巧和方法，这本书还强调了阅读的目的和意义。作者认为，阅读不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养批判思维和创造性思维。通过阅读，我们可以拓宽视野，了解不同的观点和文化，同时也能够培养自己的思考能力和表达能力。阅读是一种与作者进行对话的过程，通过与作者的对话，我们可以提出问题、发现问题，并且寻找解决问题的方法。
最后，这本书还给出了一些实用的建议，如如何选择适合自己的书籍、如何做好读书笔记等等。这些建议都非常实用，可以帮助我们更好地进行阅读和学习。
总的来说，我非常喜欢这本《如何阅读一本书》，它不仅为我提供了一些实用的阅读技巧和方法，更重要的是，它让我重新认识了阅读的意义和价值。通过主动阅读，我们可以更深入地理解书中的内容，并且能够将所学应用到实际生活中。我相信，只有通过不断地阅读和思考，我们才能够成长和进步。
读《如何阅读一本书》有感 篇二
最近我读了一本书，题目叫做《如何阅读一本书》。这本书由莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦合著，是一本关于阅读技巧和阅读理解的指南。在阅读这本书的过程中，我深受启发，下面我将与大家分享我的感受和体会。
首先，这本书强调了主动阅读的重要性。作者认为，阅读不仅仅是被动地接收信息，而是需要主动地思考和分析。我们应该提出问题，形成自己的观点，并与作者进行对话。通过主动阅读，我们可以更深入地理解书中的内容，并且能够将所学应用到实际生活中。
其次，书中介绍了四个层次的阅读：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。基础阅读是指快速浏览整本书，了解其大致内容和结构。检视阅读是在有限的时间内，抓住书中的重点和关键信息。分析阅读则需要更深入地理解书中的观点和论证，辨别论据和假设的合理性。主题阅读是将书中的观点和概念与其他相关书籍进行比较和对话。通过这四个层次的阅读，我们可以逐步提高我们的阅读技巧和理解能力。
除了技巧和方法，这本书还强调了阅读的目的和意义。作者认为，阅读不仅仅是为了获得知识，更重要的是培养批判思维和创造性思维。通过阅读，我们可以拓宽视野，了解不同的观点和文化，同时也能够培养自己的思考能力和表达能力。阅读是一种与作者进行对话的过程，通过与作者的对话，我们可以提出问题、发现问题，并且寻找解决问题的方法。
最后，这本书还给出了一些实用的建议，如如何选择适合自己的书籍、如何做好读书笔记等等。这些建议都非常实用，可以帮助我们更好地进行阅读和学习。
总的来说，我非常喜欢这本《如何阅读一本书》，它不仅为我提供了一些实用的阅读技巧和方法，更重要的是，它让我重新认识了阅读的意义和价值。通过主动阅读，我们可以更深入地理解书中的内容，并且能够将所学应用到实际生活中。我相信，只有通过不断地阅读和思考，我们才能够成长和进步。
读如何阅读一本书有感 篇三
一本书其实就是围绕一个或多个问题的一个或多个答案。关于一本书，你最好提出四个问题：整体来说，这本书到底在谈些什么?作者是怎么说的?说得有道理吗?这本书跟我有什么关系?
——题记
在机缘巧合地读到了《如何阅读一本书》，光看书名，还以为这是一本“手把手”传授阅读方法论，教我如何去更好阅读的书。但是读完此书，却有一种不一样的体验。
在资讯泛滥的今天，媒介化生存的我们往往无所适从，丰饶经济催生了选择困难症。正如书中所说，太多的资讯就如同太少的资讯一样，都是一种对理解力的阻碍。因此，掌握正确且适合自己的阅读方法就显得尤为重要。书中将阅读从低到高分为四个层次，实际也是由易到难的四种阅读方法：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
基础阅读是语言层面的无障碍阅读，检视阅读是检索式的浏览性阅读，分析阅读是透视性的精读，而主题阅读则是基于某个主题做横向的比较性阅读。四个层次，越往后，对阅读的要求越高，阅读就越主动，收获也越多。如果阅读仅为娱乐消遣，则基础阅读即可，若为获取资讯，则检视阅读即可，若要加强理解，则需分析阅读，而要增长心智，则需主题阅读。
“任何学习都不该没有活力，就像任何阅读都不该死气沉沉。”阅读有别于倾听，倾听是向一位“在场的老师”学习，而阅读是向一位“缺席的老师”学习，因此，阅读特别需要发挥读者的主观能动性。在书中，作者认为，阅读的艺术包括了所有非辅助型自我学习的技巧——敏锐的观察、灵敏可靠的记忆、想象的空间以及训练有素的分析、省思能力。
很多阅读方法基于“越快越好”的理念，往往不遗余力地教我们如何快速阅读，但是，真正优质的阅读应该是该快的时候快，该慢的时候慢。书中作者提醒我们：在阅读一本书的时候，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。就像我们读黑格尔的哲学也许一天只能读一页，而读杜拉斯的小说却可以一天读一本，但是二者带给我们的启发同样意味深长。所谓阅读速度，理想上来说，不只是要能读得快，还要能用不同的速度来阅读——要知道什么时候用什么样的速度是恰当的。
喜欢读书的朋友们，不妨给自己定一个目标，每月阅读一本高出自己境界与能力的书籍，让书成为你自己生活的一部分，让书服务于自己，也适当做书的仆人，让自己主动去“服务”书。
读如何阅读一本书有感 篇四
书,如何走进你?
我们都知道:阅读,很好;阅读,要多。
我买书是从不手软。书架上一排排的书,各种各样,看着就心情舒畅。而这边,又是一箱书寄到。心里天天想着、念着今天看什么,明天要看什么。但可惜的是,那几本书还一直安静地躺在那里。
于是,我困惑了。我喜欢书是毋庸置疑的。我想要阅读的动机是充分而强烈的。那么,为什么我离阅读却越发远了呢?到底是哪个环节出了差错?是书?还是我?
在这个时候,《如何阅读一本书》跳入了我的眼睛,钻入了我的耳朵。看到书名的一瞬间,我惊恐万分——阅读是有方法的,而我却从来没有意识到。想起那些半途而废的书,难道是我阅读的方法有误?带着这个疑问我开始阅读《如何阅读一本书》,果然收获颇丰,不禁后悔之前那错过的时间和书籍。
这是本什么书?
一本书出现在你面前,有骨、有肉、有血。肌肉包着骨头,血液在其间流动,衣服包裹着肌肉,可说是,书是盛装而来。作为一个阅读者,你的责任就是要找出这个骨架。你用不着揭开它的
外衣或是撕去它的肌肉,但是你一定要用一双X光般的透视眼来看这本书,因为那是你了解一本书、掌握其骨架的基础。
一本书,用它的名字、副标题、目录,用它“母亲”的序言、摘要介绍及索引,以及书衣上出版者的宣传文案向我们介绍自己,我们能够知道作者向我们传递的讯号,大概了解到“这是一本什么书?”。但我在阅读中常常忽略这些直接、明确的讯号,以致于阅读完一本书,也无法说明“这是一本什么书?”。而这将对未来的阅读造成很大的障碍。
如何与你相处?
弄清楚了你阅读的对象,那我们就可以选择正确的方法进行阅读。如何阅读实用型的书,阅读想象文学,阅读故事、戏剧与诗,阅读历史故事,阅读科学与数学,阅读哲学书,阅读社会科学,这本书都给出了具体、可操作的建议和方法。
比如说,阅读故事书的第一个建议是:快读,并且全心全意地读。理想上来说,一个故事应该一口气读完。想想那些搁置一边的故事书,还真都因为各种事情抢占了读书时间,结果前后连不上,丧失了味道,最终导致它们的“早夭”。
诗,一直是天边的云霞,美而不可及。我总认为自己读不懂诗,虽然我觉得它很棒。阅读抒情诗的.第一个规则:不论你觉得自己懂不懂,都要一口气读完,不要停。否则会因为无法立即了解这一行诗,便以为整首诗都是如此而放弃了。规则二:重读一遍——大声读出来。说出来的字句可以帮助你更了解这首诗。最后,多了解关于作者及背景的资料。当然,最重要的是一遍又一遍地读。看来我犯了“不放声、反复读”的错误,让我的诗集落上灰尘了。
《如何阅读一本书》就这样明确、清晰地指出我的错误,告诉我正确的阅读方法。想象一下,我用阅读诗的方法去读哲学书,用阅读想象文学的方法去阅读社会科学,用阅读实用型的书的方法去阅读历史故事,结果不言而喻。所以,知道“这是本什么书?”,再结合正确的阅读方法,才不会让书长困于书架上。
同你一起行走
世界上千千万万的书,但真正能与你一起并肩前行的却少之又少。阅读一本好书,会让你的努力有所回报。越是好的书,对你的回馈也越多。当你成功阅读了一本难读的一本好书,你的阅读技巧必然提升。更重要的是,一本好书教我们了解这个世界以及你自己。
重读一本书时,你发现书与你共同成长了。它让你看到全新的事物,你在以前的阅读中没有看到过的。那么,请欣喜吧,你遇到了一本好书。珍藏它,时不时地与它对对话。因为,对于独一无二的你来说,这样与你共同成长的书,很少很少。
所以,我们应该努力去寻找能与我们共同成长的书,寻找对我们又特殊价值的书。然后利用《如何阅读一本书》教给我们的方法,阅读它们的内容,品味它们的内涵,体会它们的深意,最后,获得自己的理解。
与书同行,与好书同行,路上定能披荆斩棘,收获美丽与幸福。
