读王羲之练字有感(精选5篇)

读王羲之练字有感 篇一

王羲之,东晋时期的书法家,他的书法成就被誉为“天人合一”的境界。他的书法作品不仅表现出了他的才华,更展示了他对艺术的热爱和对人生的思考。读王羲之练字,我深感他对书法的追求和对人生的态度给予了我极大的启发。

首先,王羲之的练字过程让我深刻地理解到了“工夫”这个词的真正含义。他一生都在不断地练字,不断地追求完美的艺术境界。他的字写到了如水如云的境地,每一笔都流畅自然,每一字都富有生命力。这样的境界不是一朝一夕就能够达到的,而是需要日复一日的坚持和不断的努力。在我的生活中,我也会遇到各种各样的困难和挑战,但是通过读王羲之练字的经历,我明白了只有通过不断地努力和坚持,才能够在自己的领域中达到卓越的水平。

其次,王羲之的书法作品让我感受到了艺术的力量和美的价值。他的作品不仅在技巧上令人叹为观止,更重要的是他将自己的思想和情感融入到每一笔每一字中。他的字体清秀俊美,给人一种宁静和谐的感觉。通过欣赏他的作品,我明白了艺术的力量可以超越语言的沟通,可以触动人心,可以传达深层次的思想和情感。无论是在练字的过程中,还是在欣赏他的作品时,我都能够感受到一种内心的宁静和平和,这让我对生活和人生有了更深刻的理解。

最后,读王羲之练字还让我认识到了对于传统文化的重要性。王羲之作为中国书法史上的巨匠,他的作品不仅是艺术的瑰宝,更是中华传统文化的重要组成部分。通过学习他的练字,我对中国书法的历史和发展有了更深入的了解,也对中国传统文化有了更加深刻的认识。作为一名现代人,我们不能忘记自己的根,更不能忽视传统文化对我们的影响和价值。通过读王羲之练字,我明白了传统文化是我们民族的瑰宝,我们应该珍惜和传承。

综上所述,读王羲之练字让我受益良多。他的才华和对艺术的追求给予了我极大的启发,他的作品展示了艺术的力量和美的价值,他的练字过程让我明白了努力和坚持的重要性,他的作品也让我认识到了传统文化的重要性。通过练字,我不仅得到了技巧上的提升,更重要的是得到了心灵上的滋养。读王羲之练字,我看到了他对人生的思考和对艺术的追求,这让我在自己的生活中也能够更加有目标和有追求。我相信,只要我不断地努力和坚持,我的书法水平也会有所提高,我也能够在我的领域中取得更好的成就。读王羲之练字,给我带来了无尽的启发和动力,我将继续努力,不断追求卓越。

读王羲之练字有感 篇三

  每当我打开一本新书,阅读一篇好文章,就好像在眼前展开了一个新的世界。《德育》里的“王羲之练字”就是这样,它给我启迪,给我力量,催我奋发上进。 古时候,有个大书法家,叫王羲之,他成为书法家可不简单哩,他呀,七岁就开始练字啦!他十二岁的时候,不小心碰到了爸爸的枕头,感觉里面好像有个方方的东西,他觉得很奇怪,就伸手去把那个方方的东西从那个枕头里掏了出来,却掏出了一本书,是讲古代练字的,于是他叫爸爸教他练字,爸爸说长大了再教,他说再不学就晚了,爸爸被他这句话感动了,就开始教他练字,他的字就一天比一天写得好。

  他有个书法老师卫夫人,卫夫人叫他把这几天练的字交给她看,卫夫人一看,大吃一惊说:“字写得太棒了。”于是就拿给大官王策,告诉他王羲之的字要超过她了,将来名声肯定比她高。后来,王羲之到处游历名山,看到了古代大书法家刻在碑上的'字,他就用手在衣服上模仿着写,衣服都被他写得破烂不堪,手也被磨得出血。经过长期的苦练,王羲之终于成为了我国历史上的一位大书法家。 练字是一件小事,但是不刻苦的话,永远练不好。就拿我自己来说吧,总是不专心做事,叫学什么都不想学。读完“王羲之练字”这篇文章以后,让我知道了一句话:学知识,早学比晚学好;做事要一心一意,不能三心二意。我要学习王羲之刻苦练字的精神,认真做好每一件事,也相信一定能够成功!

读王羲之练字有感 篇四

  寒假里,我读了许多中华传统美德故事,其中《王羲之练字》这一篇让我深有感触。

  王羲之是我国晋朝的一位大书法家,被人们誉为“书圣”。王羲之7岁练习书法,勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读,看熟了就练着写,他每天坐在池子边练字,送走黄昏,迎来黎明,写完了许许多多的墨水,写烂了不计其数的笔头,每天练完字就在池水里洗笔,天长日久竟将一池水都洗成了墨色。王羲之练字专心致志,达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构,不断地用手在身上划字默写,久而久之,衣襟也磨破了,功夫不负有心人,有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样,送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。“入木三分”的成语也由此而来。

  读完了这个故事,我深感惭愧。因为只要一说起我的字,爸爸妈妈,老师同学没有一个不摇头叹息:“你都六年级了,写的什么鬼字……”唉,我和王羲之是天壤之别。

  记得有一次,妈妈看着我的语文试卷,语重心长地说:“烨烨,你看这成绩还行,但按书写排名,倒数第一的‘桂冠’非你莫属呀!”听着妈妈苦口婆心的唠叨,我的脸“熟”了,头低着,恨不得找条缝钻进去。瞧瞧我的试卷仿佛变成了“T”字舞台,一个个歪歪扭扭的字在上面又蹦又跳……听了妈妈的话,我决心好好写字,可没几个月,就又重蹈覆辙,写的字就如同大海里的波浪,高高低低,胖胖瘦瘦,深深浅浅。它们仿佛在嘲笑我:“何辰烨,老毛病又犯了吧!”后来,妈妈买了一个“神奇练字板” ,让我练字。开始我还有点儿新鲜感,可没过多久,我对它不

再感兴趣,不再每天都练,即使练也草草了事,真是“三天打鱼两天晒网,三心二意一事无成”啊!

  是啊,与王羲之比起来,我缺少的是持之以恒的毅力!因为作业书写太差,一再地被老师、家长批评,但我却不以为然,我行我素,不把它当回事,从一年级到六年级都没有多大进步,连这么一个小小的缺点都没有改正,真是无地自容。我想:王羲之刻苦练字,成为伟大的书法家,他是我学习的榜样。“世上无难事,只怕有心人”,我只要努力,肯下决心,狠下功夫,难道还有改正不了的缺点吗?我在心里暗暗给自己定下规定:认真完成各科作业,把每一次作业都当作在练字,锻炼自己的写字能力。平时一有空就描红练字,因为现代社会,虽然电脑已经普及,电脑打字代替了手的书写,但会写漂亮的字,还是引以为傲的一项技能,是每个人良好素质的体现,我要努力,努力,再努力!

  同学们,有志者事竟成,让我们从现在开始,努力做一个像王羲之一样刻苦学习、坚持不懈的人吧!

读王羲之练字有感 篇五

  今天我读了王羲之练字这本书,了解了晋代书法家、书圣——王羲之的成长过程和艺术生涯。王羲之曾写过“祝版”,由于他笔力强健,落笔有劲,因此字迹渗透入木,竟然达三分之深,所以说他的字“入木三分”。

  王羲之从7岁就开始刻苦地练习书法。他每天不仅在读书、学习时写字,而且在休息的时候也揣摩字体的结构、间架和气势,在衣襟上勾勾、画画,时间一长就把衣服划破了;他每天写完字后,都在门口的水池里洗笔,由于他常年累月地写字、洗笔,结果水池里的水都变黑了。他写字时特别地聚精会神,结果,有一次他错把他母亲送去的馒头蘸了墨汁吃了。

  现在妈妈也让我练习写毛笔字,可我是三天打鱼,两天晒网,总是想偷懒,不写的理由一大堆,不是作业多就是太晚要睡觉了,搞得我进步很慢。妈妈把这件事告诉了老师,老师说,不行不行,写毛笔字是一件需要耐心和恒心的事,不是一天两天就能练好的。

  王羲之之所以能成为一代“书圣”,就在于他长期刻苦地坚持练习书法。古人说:“只要功夫深,铁杵磨成针”。这个寒假中,我会认真练习,只要刻苦努力,长期坚持就一定能成功。我也要把这精神用在学习上,认真学好每一门功课。

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