读《泛爱众》有感【优选6篇】
读《泛爱众》有感 篇一
《泛爱众》是一本引人深思的小说，通过独特的叙事方式和深入的人物描写展现了人性的复杂性和爱的多样性。阅读这本小说让我思考了许多关于爱的问题，同时也让我对人性有了更深刻的理解。
首先，小说以多元化的叙事角度展现了不同类型的爱。通过故事中的不同人物和情节，作者巧妙地展示了亲情、友情、爱情等各种爱的表达方式。比如，主人公的母亲对他的爱是无条件的，她为了儿子可以不惜一切代价；而主人公与朋友之间的友情则是忠诚和支持的体现。这些不同类型的爱相互交织，使得整个故事更加丰富多彩。
其次，小说通过不同人物的爱的经历展示了人性的复杂性。每个人物都有自己独特的经历和感受，他们对爱的理解和表达方式也不尽相同。有些人对爱的执着和追求是盲目的，有些人则经历了爱的伤害而变得冷漠。小说中的人物形象栩栩如生，他们的情感与行为让读者产生共鸣，同时也让我们对人性的多样性有了更深入的认识。
最后，小说中的情节和结局让我对爱的定义产生了思考。小说中的主人公经历了一系列的爱的考验和磨难，最终找到了心灵的归宿。这让我思考了爱的真正含义和它对人生的重要性。爱不仅仅是一种情感，更是一种力量，它可以给人带来温暖和力量，同时也能够让人成长和改变。通过阅读《泛爱众》，我对爱的定义有了更深入的思考，也更加明白了爱的重要性。
总的来说，读《泛爱众》让我受益匪浅。小说通过独特的叙事方式和深入的人物描写，展现了人性的复杂性和爱的多样性。阅读这本小说让我思考了许多关于爱的问题，同时也让我对人性有了更深刻的理解。通过这本小说，我对爱的定义有了更深入的认识，并且明白了爱的力量和它对人生的重要性。我相信这本小说会给更多的读者带来思考和启发。
读《泛爱众》有感 篇二
《泛爱众》是一本引人深思的小说，通过独特的叙事方式和深入的人物描写展现了人性的复杂性和爱的多样性。阅读这本小说让我思考了许多关于爱的问题，同时也让我对人性有了更深刻的理解。
这本小说以多个故事线交织的方式展现了不同类型的爱。每个故事都有自己独特的主题和情感，通过这些故事，作者深刻地揭示了爱的复杂性和多样性。小说中的人物形象栩栩如生，他们的情感和行为让人产生共鸣，同时也让我们对人性的多样性有了更深入的认识。
小说中的情节和结局也让我对爱的定义产生了思考。每个故事都有自己的发展和结局，有些是幸福的，有些是悲伤的。通过这些情节，作者向我们展示了爱的不确定性和不可控性。爱并不是一成不变的，它会随着时间和环境的变化而改变。有时候，爱可以带来幸福和快乐，但有时候，它也会带来痛苦和伤害。这让我明白了爱的复杂性和它对人生的影响。
最后，这本小说还让我思考了爱与自由的关系。小说中的人物在追求爱的过程中，也面临了自由的选择。他们需要决定是否为了爱而放弃自己的自由，或者是选择自由而放弃爱。这让我思考了爱与自由的平衡问题。爱是自由的，但也需要一定的付出和牺牲。通过阅读《泛爱众》，我对爱与自由的关系有了更深入的理解，也更加明白了两者之间的平衡和取舍。
总的来说，读《泛爱众》让我受益匪浅。通过独特的叙事方式和深入的人物描写，这本小说展现了爱的复杂性和多样性。阅读这本小说让我思考了许多关于爱的问题，同时也让我对人性有了更深刻的理解。通过这本小说，我对爱的定义有了更深入的思考，并且明白了爱的复杂性和它对人生的影响。我相信这本小说会给更多的读者带来思考和启发。
读《泛爱众》有感 篇三
说起《弟子规》里的《泛爱众》一篇，我想大家应该不陌生吧！
《泛爱众》讲得是与朋友相处，要讲平等、博爱，以博大的爱心去对待别人。现在，我们遇到了一个难题：只会索取，不会给予、奉献；只知道去坦然接受，不知道欣然给予。闻名世界的文学家高尔基曾说过一句话：“给，永远比拿愉快。”《弟子规》里也说：“凡取与，贵分晓，与宜多，取宜少。”意思是给予、索取要分得清楚，给予多一些，索取少一些。记住这个美德吧！并去实践这个美德吧！
“人有短，切莫揭，人有私，切莫说。”意思是：别人有短处，不要到处宣扬，别人的隐私，不能随便说出去。让我来说说最近我们班发生的一件事。我们四年级期中考试时，三个班的同学进行交叉考试。可是考试完后，班长马玉森发现他放在书包里的19元钱被别的班的同学拿走了。我清楚地记得，当时他还掉了几颗“金豆豆”，最后那位拿走他钱的同学将钱还了回来。
回到家，我们给家人讲了这件事，弟弟还说要将这件事到处宣扬。这时，在一旁的爷爷说话了：“你们不是学了《弟子规》中‘人有短，切莫揭’的话了吗？那位同学做出这件事，同学们肯定都会向他投去异样的眼光，他已经很丢脸，你们想让他在众学生面前抬不起头吗？我希望你们不要说。”这时，我才深深明白此句话的意思，我陷入沉思……
读《泛爱众》有感 篇四
对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。正是“天同覆，地同载”的大同境界。
泛爱众的人人君子，他的心中有人我一体的观念，所以肯放下滔滔私心，关怀大众，我们若处处学着仁厚待人，在德行上改过修养，守住人的品格，并深入学习各项才艺，相信也能做出一份番利益大众的事业。
品行高尚的人，名声自然高，人们所敬重的是德行，并不是论外貌是否出众；才能大的人声望自然大，人们所信服的是真才，并不是只会发表言论。
自己有能力做的事情，不要自私保守；看到别人有才华，应该多加赞美肯定，不要因为嫉妒而贬低别人。
对富有的人态度不谄媚求荣；对贫穷的人不表现出骄傲自大的样子，不厌恶不嫌弃亲戚老友，也不一味喜爱新人新朋友。至圣先师孔子教导我们，贫穷的人除了不谄媚迎合外，能够在道德上自得其乐更好，富有的人不但不以骄傲的心态妨碍他人，更要爱好礼节，恭敬大众。贫和富只是生活方式不同而已，都要学习礼节充实各项才能，发挥人我一体的仁心，才能营造一个“贫而乐，富而好礼”的幸福社会。
他人有事，忙得没有空暇，就不要找事搅乱他；对方身心很不安定，我们就不再用闲言碎语干扰他。别人的短处绝对不要揭露出来，别人有秘密不想让人知道，我们就不要说出来。
赞美别人的善行，就等于是自己行善，因为对方知道了，就会更加勉励行善；宣扬别人的过恶，就等于自己作恶，如果过分的憎恶，就会招来灾祸。行善能相互劝勉，彼此都能建立良好的德行，有了过错而不相互规劝，相方都会在品行上留下缺陷。
和人有财物上的往来，应当分辨清楚不可含糊。或者，财物只与他人应该慷慨多布施；取用别人的财物就应少取一些；有事要托人做或有话要和人说，先问一问自己是不是喜欢，如果自己不喜欢就应立刻停止。
他人对我有恩惠，应时时想回报他；不小心和人结了怨仇，应求他人谅解，及早忘掉仇恨，报怨之心停留的时间越短越好，但是报答恩情的心意却要长存不忘，对待家中的待婢和仆人，本身行为要注重端正庄重不可轻浮随便，若能进一步做到仁慈、宽厚，那就更完美了。权势可以获使人服从，虽然表面上不敢反抗，心中却不以为然。唯有以道理感化对方，才能让人心悦诚服而没有怨言。
虽然现在也很少有人用婢仆，但是上下尊卑的关系仍然处处可见，让我们一起来学习仁德君子的泛爱众，多为大众着想，共同营造一个相互关怀、相互体谅的温馨社会。
读《泛爱众》有感 篇五
中国经典国学《弟子规》，蕴含着千百年来人们的道德经验的结晶，这是我们中华民族所拥有的宝贵财富。作为炎黄子孙的我们，应该多多诵读，汲取精华，传承其中精神。
在当今社会中，我们要发扬《弟子规》中“泛爱众”篇所表达的博爱精神。正如中华民族伟大革命先驱者孙中山先生，一生都在发展和推广着“博爱”这一中华美德，就连孙中山先生陵墓中山陵，主牌坊的正中央高高挂着一块题有“博爱”二字的牌匾。在前年“5.12”我国汶川发生了大地震，牵动了全国13亿人的心。可爱胜过一切，温总理那斩钉截铁的话语，时刻回荡在子弟兵们的心中：“只要有一线希望，就要尽百倍努力！”大家自愿纷纷募捐，一元，二元，一百元，一千元？源源不断的捐款送往灾区。这是我们大家共同的爱：爱是支持！爱是希望！只要人人都能献出一点爱，世界将会变成美好的人间！这次虽然汶川发生了大地震，但是有我们的祖国做坚实的后盾。我们中华民族是强大的，是一个团结友爱的大家庭！
在平时的生活中，我们要从身边点滴的小事做起，发扬这种“博爱”精神。学校组织我们少先队员去敬老院看望长辈们，这也是一种博爱，也是一种集体的关爱。这些孤寡老人平日里住在院内，十分冷清。没有亲人的照顾，没有朋友的支持，可以说这些老人是无依无靠。为了使这些老人获得集体的温暖，我们小学生也应该尽自己的一份力量。我们经常去敬老院看望他们，带去亲切的慰问和精彩的表演，让这些老人们融入到这个集体中，让他们感受到大家庭的温暖！
看完了我的《弟子规-泛爱众》读后感，希望同学们也能和我一样，去好好研读这本书《弟子规》，感悟人生的哲理，传承人间的美德。
读《泛爱众》有感 篇六
正如歌中唱的：只要人人都献出一点爱，世界将会变成完美的人间。我读了《弟子规》中“泛爱众”名篇，深有感悟。“行高者名自高人所重非貌高”德行高尚者，名望自然高。大家所尊重的是他的德行，并不是外表容貌。俗话说：知人知面不知心。看一个人不单只看外表，更重要的是他的心灵是否完美、善良。更忌以貌取人。“人有短切莫揭人有私切莫说”别人的缺点，不要去揭穿;对于他人的保密，切忌去张扬，子曰：“己所不欲，勿施于人。”要设身处地为别人着想。像“512”汶川发生了大地震，牵动了全国13亿人的心。可爱胜过一切，温总理那斩钉截铁的话语，时刻回荡在子弟兵们的心中：“只要有一线期望，就要尽百倍努力!”源源不断的捐款送往灾区。这是我们大家共同的爱：爱是支持!爱是期望!这次虽然汶川发生了大地震，但是有我们的祖国做坚实的后盾。
这时我想到了这样一个故事：有一个十分奇怪的盲人，他在夜里走路时，手里总是提着一个灯笼。别人看到了都很好奇，就问他：“你自己都看不见，为什么还要提灯笼走路呢?”盲人却说：“我提灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看见我，不会误撞我。这样既能够为别的路人照路，又保证了自己的安全。”
在平时的生活中，我们就应从身边点滴的小事做起，我们要尽力去关爱社会上的弱势群体，残疾人和孤寡老人。坐公交车主动给老年人让座，搀扶残疾人。这是一种关爱，让这些老人们感受到社会大家庭的温暖。
为别人照路，也照亮了自己。付出一点点爱心，你就成全了一个世界。我们无法驾驭自己的生命，但我们却能尽自己所能去帮忙别人，关爱别人。这样让爱在每个人心中传递，让世界充满爱。我们也就能感受到生活的快乐与幸福。
